语文的得体.ppt

1、 得体得体13高考复习专题高考复习专题 南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇帝，两人时就与他交好。后来萧衍当了皇帝，两人关系仍很密切。一次，武帝萧衍举行大型关系仍很密切。一次，武帝萧衍举行大型宴会，酒过几巡之后，萧琛有些醉意，就宴会，酒过几巡之后，萧琛有些醉意，就爬在案几上。武帝看见就用枣子投他正好爬在案几上。武帝看见就用枣子投他正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上，武帝一脸怒气。萧琛马好打在武帝脸上，武帝一脸怒气。萧琛马上说道：上说道：“陛下把赤心投给臣，臣怎敢不陛下把赤心投

2、给臣，臣怎敢不用战栗来回报呢？用战栗来回报呢？”武帝听后，转怒为笑。武帝听后，转怒为笑。课题导入课题导入把话说好很重要n古人说：舌为利害本，口是祸福古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。六月寒。n俗语说：俗语说：“语言切勿刺入骨髓，语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。戏谑切勿中人心病。”“当着矮人，别说短话。当着矮人，别说短话。”“能够恰当使用语言，体现能够恰当使用语言，体现语境语境和和语体语体的要求。的要求。”语语言表达得体就是指运用恰当的语言，以取得最佳的言表达得体就是指运用恰当的语言，以取得最佳的表达效果。表达效果。考点解读考点解读考

3、题形式考题形式1、选择题（得体单独设题，与连贯一、选择题（得体单独设题，与连贯一起设题，分值起设题，分值3分）分）2、表达题、表达题如何表达？如何表达？如何解题？如何解题？一定要先明确交际或阅读的对象，一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如即充分考虑对方的特征，诸如性别、性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌格、爱好甚至禁忌等。等。见什么人说什么话见什么人说什么话一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸 什么人说什么话什么人说什么话人物的语言须符合说话人的人物的语言须符合说话人的身份、地身份、地位、年龄、职业、性格特点、学识

4、阅位、年龄、职业、性格特点、学识阅历以及习惯修养历以及习惯修养等。等。例例2、从前有个村子里有四个能说会道的人。从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去人去“说和说和”。这四人先在厨师家碰头。这四人先在厨师家碰头。厨师说：厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清啦分不清。”赶车的接过话茬：赶车的接过话茬：“”裁缝说：裁缝说：“”船夫最后说

5、：船夫最后说：“。”咱们也不是没管过这咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行号事，前有车后有辙，别太出格就行 。我们办事不能太偏了，要针过得我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行去，线过得去才行。咱们到那儿要咱们到那儿要看风使舵看风使舵，实在不行就来个实在不行就来个顺水推舟顺水推舟对失意人对失意人:对有缺陷的人对有缺陷的人:对长辈对长辈:对情绪好的人对情绪好的人:对情绪不好的人对情绪不好的人:对方彬彬有礼对方彬彬有礼:对方蛮不讲理：对方蛮不讲理：不说得意不说得意话话不说人家忌讳的话不说人家忌讳的话忌大模大样忌大模大样可以多说几可以多说几句句少说为妙少说为妙说得文雅、客气说得文

6、雅、客气应该据理力争应该据理力争1、下列加线语句说法不得体的一项是、下列加线语句说法不得体的一项是、一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：、一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？呢？”门采尔很严肃地说：门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的倒过来试试吧，亲爱的！”、某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师、某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师的的大会上致辞说：大会上致辞说：“老师是一位语文改革家，是我们崇敬老师是一位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十

7、分虔诚地欢迎他的到的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来来”、钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙、钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理陛下说话，我理应恭听。应恭听。”、一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的、一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士

8、兵肩头，说：位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？出头发吗？”点击高考点击高考 例例1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）分）探望朋友，可以说探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文雅一点，更文雅一点，也可以说也可以说“特意登门拜访特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说）想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可，也可以说以说“您了您了”。（2）请人原谅

9、，可以说）请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也可以说也可以说“请您请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也，也可说可说“您老人家您老人家 ”。二、注意谦敬，用语礼貌二、注意谦敬，用语礼貌拜托拜托包涵包涵高寿高寿“家大舍小令外人家大舍小令外人”A A对别人称自己的长辈和年长的平对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以辈时冠以“家家”，如家父（家严）、家，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；母（家慈）、家叔、家兄等；B B对别人称比自己小的家人时冠以对别人称比自己小的家人时冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，如舍弟、舍妹、舍侄等

10、C C称别人家中的人称别人家中的人,冠以冠以“令令”表表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。用用“小小”“”“拙拙”“”“愚愚”“”“鄙鄙”“”“寒寒”等字表谦等字表谦“小小”（如小女，称自己的女儿）（如小女，称自己的女儿）“拙拙”“愚愚”“”“鄙鄙”（如拙见，鄙见，（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）愚见，称自己的见解）“寒寒”（如寒舍，称自己的家）（如寒舍，称自己的家）用用“贵贵”“大大”“高高”“拜拜”“雅雅”“惠惠”等字表敬等字表敬“贵贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）“大大”（如大作，称对方作品）、（如大作，称对方作品）、

11、“高高”（如高见，称对方见解（如高见，称对方见解；高寿，用于问老人；高寿，用于问老人的年龄的年龄）“拜拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情）对方；拜托，指托对方办事情）“雅雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正）请对方指正）“惠惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款纪念品时所题的上款（如惠顾，称对方到自己这（如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客）里来，多用于商店对顾客）2 2、下列句子中，加点的

12、传统称谓使用正确的一句是：、下列句子中，加点的传统称谓使用正确的一句是：A A这是您这是您家母家母托我买的，您直接交给她老人家就行托我买的，您直接交给她老人家就行了。了。B B令爱令爱这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。我们全家都很感谢您。C C我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告诫我们，到社会上常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。要清清白白做人。D D令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖。不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖。点击高考点击高考3下列通信的敬语使用正确的一项是下列通信的敬语使用正确的一项是 A学生给

13、老师写信说：学生给老师写信说：“敬颂教敬颂教安。安。”B长辈给侄子写信说：长辈给侄子写信说：“顺致安顺致安康。康。”C小王给同学写信说：小王给同学写信说：“谨致鸣谢谨致鸣谢 D老张给同事写信说：老张给同事写信说：“特此函特此函达。达。”点击高考点击高考答案：答案：A 鸣谢：表示谢意，多指公开表示，鸣谢：表示谢意，多指公开表示，如：鸣谢启事如：鸣谢启事初次见面说初次见面说“”，好久未见说，好久未见说“”，请人批评说，请人批评说“”，求人原谅说，求人原谅说“”，央人帮忙说，央人帮忙说“”，向人祝贺说，向人祝贺说“”，麻烦别人说麻烦别人说“”，请人赴约说，请人赴约说“”，求人解答用求人解答用“”，请

14、人指点用，请人指点用“”，托人办事用，托人办事用“”，赞人见解用，赞人见解用“”，看望别人用看望别人用“”，客人来到用，客人来到用“”，陪伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，请人勿送用，请人勿送用“”，请改文章说，请改文章说“”，归还原物用归还原物用“”，送礼给人说送礼给人说“”，老人年龄称，老人年龄称“”，问人姓名说，问人姓名说“”，希望照顾说，希望照顾说“”称人住处是称人住处是“”，称己住处为称己住处为“”，送人照片说送人照片说“”，欢迎购买说，欢迎购买说“”。久仰久仰 久违久违 指教指教 包涵包涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 赏光赏光 请问请问

15、赐教赐教拜托拜托 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉还奉还 笑纳笑纳 高寿高寿 贵姓贵姓华居华居 寒舍寒舍 关照关照 惠存惠存惠顾惠顾考考你考考你法法 庭庭三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌4、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组（、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组（）(1)考场门口：失败乃成功之母。考场门口：失败乃成功之母。(2)卷烟厂车间：严禁吸烟。卷烟厂车间：严禁吸烟。(3)澡堂门口：谢绝参观。澡堂门口：谢绝参观。(4)火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来(

16、5)医院门口：宾至如归。医院门口：宾至如归。(6)婚姻介绍所门口：与人作对。婚姻介绍所门口：与人作对。A(2、3、5)B(1、4、6)C(2、6)D(3、5、6)c点击高考点击高考分析：第分析：第(2)句用语体现修辞效果，句用语体现修辞效果，第第(6)句能产生谐音效果。句能产生谐音效果。具体场合具体场合欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合:工作的场合工作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:四、明确目的，有的放矢四、明确目的，有的放矢语言形式要服从表达目的语言形式要服从表达目的说话写文章有一定的目的或意图，说话写文章有一定的目的或

17、意图，目的不同，用语自然要有变化。目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。意的需要，选用恰当的表达方式。例例5 5：给：给“写得好写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4 4分）（江西卷）分）（江西卷）示例：表达的是示例：表达的是“赞扬赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！：文章有气势，有文采，写得好！（1 1）表达的是）表达的是“嘲讽嘲讽”：_ （2 2）表达的是）表达的是“威胁威胁”：_ _

18、 答案示例答案示例 （1 1）这篇文章是写得好，好）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（得连作者自己都看不懂。（2 2）他指着举）他指着举报自己的人说：报自己的人说：“你的举报信写得好，我你的举报信写得好，我们走着瞧！们走着瞧！”五、把握语体，用语准确五、把握语体，用语准确语体语体分为分为:口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语通俗易懂通俗易懂 书面语书面语庄重典雅庄重典雅不同不同文体文体的语言差异的语言差异:议论文议论文准确严密准确严密 记叙文记叙文生动流畅生动流畅说明文说明文平实严谨平实严谨 新闻稿新闻稿简洁扼要简洁扼要广播稿广播稿明白易懂明白易懂 广告词广告词通俗凝练通俗凝练合

19、合 同同严密清楚严密清楚 贺贺 词词热情洋溢热情洋溢6、措辞得体的一项是：、措辞得体的一项是：A点击高考点击高考A、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。C、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。天假。D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。7、下列应用文得体的是、通知：阳春三月，草长莺飞，苏杭一

20、带，游客如云。我地区许、通知：阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知，我们认为这个，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。希望我局下属各单位都不要以任何名义

21、组织参观旅游。、自荐书：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，、自荐书：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，诗诗云：云：“他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。”我之谓也。我之谓也。、请柬：老叔、请柬：老叔:n 定于定于9月月10日中午十二点在淡水大酒店为我老爸开一个生日派日中午十二点在淡水大酒店为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加，务必前来，对，你们荣幸被邀参加，务必前来，OK?椿椿 9月月6日日n、告示：发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此、告示：发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。起彼伏的手机铃声破坏了。请让您的手机休息一会儿吧

22、。请让您的手机休息一会儿吧。阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知景区游山玩水的通知，我们认为这个通知是非，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定我们决定将该通知转发给你们将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不希望我局下属各单

23、位都不要以任何名义组织参观旅游。要以任何名义组织参观旅游。现将现将通知转发给你们，通知转发给你们，望认真执行。望认真执行。参考答案参考答案 接上级接上级关于严禁以参观、关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水学习等名义去风景区游山玩水的通知的通知，现转发给你们，望，现转发给你们，望认真执行。认真执行。老叔老叔:定于定于9 9月月1010日中午十二点在淡水大酒店日中午十二点在淡水大酒店为我老爸开为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加，务必前来，一个生日派对，你们荣幸被邀参加，务必前来，OK?椿椿 9 9月月6 6日日尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨:为家父为家父举行生日宴会，举行生日宴会，侄椿恭

24、候侄椿恭候 敬请光临敬请光临!一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸二、注意谦敬，用语礼貌二、注意谦敬，用语礼貌三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确四、明确目的，有的放矢四、明确目的，有的放矢五、把握语体，灵活运用五、把握语体，灵活运用课堂小结课堂小结1、用词不得体、用词不得体2、忽视特殊场、忽视特殊场合合3、没有留心对、没有留心对象象n强化识记谦敬用语强化识记谦敬用语n留心题目的隐含信留心题目的隐含信息息n多留心生活（广告、多留心生活（广告、请柬、标语、建议请柬、标语、建议主持台词等等）主持台词等等）点击误区点击误区几点建议几点建议1）（湖南卷）下列各项中最适合填在横线上）（湖

25、南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是的一项是某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。士。”A这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B这既是他的光荣，也是我们学校的光荣这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C这既是本校的自豪，也是他本人的自豪这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D这既是他的骄

26、傲，也是全国人民的骄傲这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲点击高考点击高考A 这既是他本人的荣这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀耀，也是敝校的荣耀B 这既是他的光荣，这既是他的光荣，也是我们学校的光荣也是我们学校的光荣C 这既是本校的自豪，这既是本校的自豪，也是他本人的自豪也是他本人的自豪D这既是他的骄傲，也这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲是全国人民的骄傲nA项中项中“敝校敝校”与前面与前面已定的已定的“我校我校”语体语体特点不符，特点不符，nC项主次颠倒，项主次颠倒，nD项项“也是全国人民的也是全国人民的骄傲骄傲”用语过重，脱用语过重，脱离实际，也属于说话离实际，也属于说话不得体。不得体。n

27、本题人均分本题人均分1.21分，分，得分率为得分率为40.3%。n 着眼于着眼于“连贯连贯”与与“得体得体”1、根据语境，填入下列横线处最恰当的句子是、根据语境，填入下列横线处最恰当的句子是()一个美国人读了学者钱钟书先生的书，十分敬佩，要一个美国人读了学者钱钟书先生的书，十分敬佩，要登门拜访。钱先生在电话里说：登门拜访。钱先生在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”电话里传来电话里传来那位美国友人幽默而真诚的声音：那位美国友人幽默而真诚的声音：“”钱钱先生连忙说：先生连忙说：“谢谢你诚挚的心意，不过，你不

28、必这样谢谢你诚挚的心意，不过，你不必这样讲究，是只母鸡总要下蛋的嘛。讲究，是只母鸡总要下蛋的嘛。”A您的书写得太棒了，它给了我很多的营养和启发，您的书写得太棒了，它给了我很多的营养和启发，我真的很敬佩您，请您答应我的请求吧。我真的很敬佩您，请您答应我的请求吧。B中国有句古话叫中国有句古话叫“饮水思源饮水思源”，吃，吃“蛋蛋”当然要当然要思思“鸡鸡”啰，我想当面感谢您给我的营养。啰，我想当面感谢您给我的营养。C我这个人有点特别，就是对那只母鸡感兴趣，吃我这个人有点特别，就是对那只母鸡感兴趣，吃了它的蛋，我不能不去看看它有多厉害。了它的蛋，我不能不去看看它有多厉害。D您怎么打这样的比喻呢？您是我心

29、目中最崇敬的您怎么打这样的比喻呢？您是我心目中最崇敬的学者和作家，请您不要拒绝我的请求。学者和作家，请您不要拒绝我的请求。nA您的书写得太棒了，它给您的书写得太棒了，它给了我很多的营养和启发，我真了我很多的营养和启发，我真的很敬佩您，请您答应我的请的很敬佩您，请您答应我的请求吧。求吧。nB中国有句古话叫中国有句古话叫“饮水思饮水思源源”，吃，吃“蛋蛋”当然要思当然要思“鸡鸡”啰，我想当面感谢您给我的营啰，我想当面感谢您给我的营养。养。nC我这个人有点特别，就是我这个人有点特别，就是对那只母鸡感兴趣，吃了它的对那只母鸡感兴趣，吃了它的蛋，我不能不去看看它有多厉蛋，我不能不去看看它有多厉害。害。n

30、D您怎么打这样的比喻呢？您怎么打这样的比喻呢？您是我心目中最崇敬的学者和您是我心目中最崇敬的学者和作家，请您不要拒绝我的请求。作家，请您不要拒绝我的请求。A脱离上文脱离上文的对话语境，的对话语境，也不幽默；也不幽默；C不真诚，不真诚，与下文衔接与下文衔接不紧；不紧；D缺乏幽默缺乏幽默感。感。2、下列句子表达得体的是：n、今天是张筱靓的先生李常流的生日，她精心挑选了一、今天是张筱靓的先生李常流的生日，她精心挑选了一个精美的生日贺卡，上面用娟秀的字迹写着：个精美的生日贺卡，上面用娟秀的字迹写着：“爱妻筱靓爱妻筱靓祝丈夫生日快乐，心想事成。祝丈夫生日快乐，心想事成。”n、广告公司的总经理张军下班时遇

31、到一个客户，但他有、广告公司的总经理张军下班时遇到一个客户，但他有事要急着回家，于是他对客户说：事要急着回家，于是他对客户说：“不好意思，今天实在不好意思，今天实在没时间，请您明天到我府上来洽谈吧。没时间，请您明天到我府上来洽谈吧。”n、小张到赵清家玩，在书房里看到一本精美的画册，想、小张到赵清家玩，在书房里看到一本精美的画册，想借回去细细欣赏。赵清说：借回去细细欣赏。赵清说：“对不起。这是先父珍藏多年对不起。这是先父珍藏多年的遗物，我实在不方便借给你。的遗物，我实在不方便借给你。”n、小吴和他公司的总经理杨晨星在路上散步时，遇到了、小吴和他公司的总经理杨晨星在路上散步时，遇到了小吴的好朋友小

32、李，小吴对小李说：这是我们公司的杨总小吴的好朋友小李，小吴对小李说：这是我们公司的杨总经理，以后生意上请你多多关照！经理，以后生意上请你多多关照！“强化训练强化训练3、下列短信适合在中秋节发给朋友的下列短信适合在中秋节发给朋友的是是n、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这馥郁芬、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这馥郁芬芳、举国欢腾的日子里，把一分浓浓的思念和一串串甜蜜芳、举国欢腾的日子里，把一分浓浓的思念和一串串甜蜜的祝福，寄给最知心的你。的祝福，寄给最知心的你。n、望天空，月朦胧，星桥鹊架；叹人间，千山相隔，万、望天空，月朦胧，星桥鹊架；叹人间，千山相隔，万水相离。但坚信，不久的某

33、一天，定会在最美丽的地方相水相离。但坚信，不久的某一天，定会在最美丽的地方相见。别忘了你我的约定。见。别忘了你我的约定。n、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎思念的旋律；、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎思念的旋律；让翘盼团聚的心跃上太空，在蟾宫桂树上再叙永恒的主题。让翘盼团聚的心跃上太空，在蟾宫桂树上再叙永恒的主题。n、去年元夜时，灯市花如昼，月上柳梢头，人约黄昏；、去年元夜时，灯市花如昼，月上柳梢头，人约黄昏；后；进年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。后；进年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。强化训练强化训练下列句子中，红色词语使用恰当的一句是下列句子中，红色词语

34、使用恰当的一句是A.“三岁四岁狗也嫌。三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母我当解放军，母亲给我买枪亲给我买枪”。B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C.老村长一进门就说：老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。咱都得科学种

35、田，都弄它一千五。”D.“我这法行不行我这法行不行?”李老汉着急地说，李老汉着急地说，“不对，你给雅正，不对，你给雅正，大叔请你喝酒。大叔请你喝酒。”C C（本题考查用语是否符合语体。（本题考查用语是否符合语体。A A项项“母亲母亲”语体不当，应该用语体不当，应该用“妈妈妈妈”、“娘娘”等。等。B B项，项，“洋柿子洋柿子”语体不当，应该用语体不当，应该用“番茄番茄”。D D项，项，“雅正雅正”语体不当，应该用语体不当，应该用“指正指正”。）。）点击高考点击高考点击高考点击高考 强化训练强化训练n(山东卷)17阅读下面材料，根据语境在横线上补阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：

36、语意连贯，表达得体，不超写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过过30字。（字。（4分）分）n一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。子都集中到了他身上。n诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理

37、的话语，这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。n你们看，上升一个台阶多么不易，生活你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。是这样，作诗（学习、工作等）也如此。强化训练强化训练n（安徽卷）下列各句中，语气最委婉的一句是（安徽卷）下列各句中，语气最委婉的一句是（）n A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？是不是应该引起我们认真思考呢？n B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这只关注孩子的学习成绩而忽视他

38、们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？难道不应该引起我们认真思考吗？n C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。无疑应该引起我们认真思考的。n D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。恐怕不能不引起我们认真思考了。n 【参考答案】【参考答案】A【解析】：（【解析】：（A该句是一个疑问句式，该句是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。用的是询问的、商量的语气，很委婉。该题考查的是句该题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用

39、中的式的选用，也可联系到语言运用中的“准确准确”。不同的句。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人跳，一句话让人笑一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是较大的项是D项，该句虽然用了项，该句虽然用了“恐怕恐怕”表示推测的语气，表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的）。但双重否定的语气还是比较强烈的）。强化训练强化训练n(全国卷全国卷)18.下面是一封求职信的主要内容，其中下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（有四处用词不当，请找出来

40、并加以修改。（4分）分）n日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是惠州学院新闻专业定应聘。我是惠州学院新闻专业2013届本科毕业届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。n（1）将）将_改为改为_；n（2）将）将_改为改为_；n（3）将）将_改为改为_；n（4）将）将_改为改为_。强化训练强化训练n日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是惠州学院新消息，我

41、决定应聘。我是惠州学院新闻专业闻专业2013届本科毕业生，学习成绩届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。与我洽谈。联系联系请请浏览浏览 贵贵n给下面横线上的空白处补写一句得体的话。（不超给下面横线上的空白处补写一句得体的话。（不超30个字）个字）n李工程师夫妇为来自日本国的好朋友举办家宴。席间，李工程师夫妇为来自日本国的好朋友举办家宴。席间，日本朋友的太太非常客气地说：日本朋友的太太非常客气地说：“李太太非常文雅，李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。和我们日本女人一样，不像是中国人。”李工程师的李工程师的太太一愣太太一愣随即很得体地回答道：随即很得体地回答道：“。”日本太太显然知道日本太太显然知道自己失言，歉意地一笑，却又不感到尴尬。自己失言，歉意地一笑，却又不感到尴尬。n答案示例：您说出了一个事实：中日的文明是同源的，答案示例：您说出了一个事实：中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本人民。中国文明哺育了日本人民。强化训练强化训练