羚羊木雕1.ppt

1、羚羊木雕羚羊木雕 张之路张之路 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。访的客人大多喜欢赠送木雕。抹抹怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzundidizhn寒寒战战chn 反悔反悔mhu犄角犄角j j脸颊脸颊jiji课文研讨：课文研讨：1、文章围绕羚

2、羊木雕发生了什么事情？1、爸妈逼爸妈逼“我我”要回羚羊木雕要回羚羊木雕 今天今天2、万芳与、万芳与“我我”换破裤子换破裤子 上星期上星期 3、我送羚羊木雕、我送羚羊木雕 昨天昨天4、去万芳家要羚羊木雕、去万芳家要羚羊木雕 今天今天插叙插叙插叙插叙v是在叙述中心事件的过程是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方情节相关的内容的叙述方法。法。语文小知识：语文小知识：插叙的作用：插叙的作用：v写出了自己与万芳的相写出了自己与万芳的相处，写出了二人的友情。处，写出了二

3、人的友情。插叙使全文集中发生在插叙使全文集中发生在一天之内，故事紧凑。一天之内，故事紧凑。整体感知：整体感知：v文中一共出现了几个人文中一共出现了几个人物？物？v在读这些人物的话语时在读这些人物的话语时应该用什么样的语气？应该用什么样的语气？v爸爸：速度稍慢，婉转、沉稳，声音低爸爸：速度稍慢，婉转、沉稳，声音低 沉沉v妈妈：速度稍快，态度生硬、固执，读妈妈：速度稍快，态度生硬、固执，读 出急切的心情出急切的心情v“我我”：速度稍慢，读出无奈、难过的：速度稍慢，读出无奈、难过的心心 情情v万芳：仗义、明理万芳：仗义、明理v奶奶：明白事理，同情理解却无能为力奶奶：明白事理，同情理解却无能为力生硬固

4、执急躁生硬固执急躁婉转沉稳威严婉转沉稳威严反悔软弱重情义反悔软弱重情义宽容仗义明理宽容仗义明理同情无能为力明理同情无能为力明理责令退还明理责令退还明理妈妈妈妈爸爸爸爸“我我”万芳万芳奶奶奶奶芳妈芳妈重财轻义重财轻义重义轻财重义轻财明白事理明白事理分角色朗读：v爸爸爸爸v妈妈妈妈v“我我”v万芳万芳v奶奶奶奶v万芳妈万芳妈v旁白旁白父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕木雕贵重木雕贵重我送木雕给万芳我送木雕给万芳我俩是好朋友我俩是好朋友冲突冲突沟通沟通重财轻义重财轻义重情重义重情重义应商量应商量沟通沟通 缩短缩短 距离距离 (3)作者的感情倾向是怎样的作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎你的看法是怎样

5、的样的?作者借奶奶之口说作者借奶奶之口说“算了吧，这样做多算了吧，这样做多不好不好”，结尾说，结尾说“这全能怪我吗这全能怪我吗”，言外之，言外之意我是被逼的，怪只怪父母。父母的行为伤意我是被逼的，怪只怪父母。父母的行为伤害了我自尊心以及我和万芳真挚深厚的友谊。害了我自尊心以及我和万芳真挚深厚的友谊。含蓄的批评了父母的重财轻义的行为。含蓄的批评了父母的重财轻义的行为。儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵

6、贵重，是一种愚蠢的行为。重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。在生活中让我们在生活中让我们 多一些多一些_ _，少一些，少一些_ 。通过这篇课文你学到了什么？通过这篇课文你学到了什么？课文研讨：课文研讨：2 2、读文章、读文章最后最后3 3段段，回答问题。，回答问题。文中描写文中描写“我我”的心理活的心理活动的句子是哪些动的句子是哪些?写月亮冷冷的有什么作用写月亮冷冷的有什么作用?写月亮冷冷的有什么作用写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写此处的环境描写表现了因为表现了因为“我我”的反悔而失的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。起烘托去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。起烘托作用。用寒冷

7、的月光烘托作用。用寒冷的月光烘托“我我”心情的哀伤。心情的哀伤。写万芳的出现有什么作用写万芳的出现有什么作用?表现了万芳的明理和看重友谊。表现了万芳的明理和看重友谊。“我我”为什么为什么“止不住流下了眼泪止不住流下了眼泪”?那是感激的泪水：朋友体谅那是感激的泪水：朋友体谅“我我”的难处，的难处，友谊依然完好。那是伤心的泪水：父母完全友谊依然完好。那是伤心的泪水：父母完全不了解孩子的心灵，而不了解孩子的心灵，而“我我”迫于压力而对迫于压力而对朋友反悔。朋友反悔。文中描写文中描写“我我”的心理活动的句子是哪些的心理活动的句子是哪些?我觉得我是世界上最伤心的人我觉得我是世界上最伤心的人!“可是，这能

8、全怪我吗可是，这能全怪我吗”的含义是什么的含义是什么?我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。这次风波，给我们的这次风波，给我们的启示启示。与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真大家的就是与朋友交

9、往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。文章的主题思想：文章的主题思想：v文章通过文章通过“我我”赠送被迫要回羚羊木赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的子的心，尊重他们的 友谊和人格。友谊和人格。千千万不能重财轻义。

10、也告诉孩子做事应同父万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。母商量。有朋友自远方来，不亦乐乎？有朋友自远方来，不亦乐乎？孔子（中国）孔子（中国）真正的友谊，真正的友谊，十分理智的友谊，是人生的最好十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。考验。马克思（德国）马克思（德国）友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。培根（英国）培根（英国）朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。谊。莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）要做真正的知己，就必须互相信任。要做真正的知己，就必须互相信任。托尔斯泰托尔斯泰（俄国）（俄国）作业：作业：1 1、与父母一起读这篇课文。、与父母一起读这篇课文。学会与父母、他人沟通、快学会与父母、他人沟通、快乐生活。乐生活。2 2、想象、想象“我我”要回木雕到家要回木雕到家后的情景，模仿课文仿写。后的情景，模仿课文仿写。