口技 (3).ppt

1、教学目标教学目标 轻声哼唱轻声哼唱乳头乳头这这同时同时都，全都，全。善于善于正赶上正赶上设置，安放设置，安放一会儿一会儿只只通通“座座”静悄悄的样子静悄悄的样子狗叫狗叫醒醒说梦话说梦话不久不久喂奶喂奶乳头乳头 轻声哼唱轻声哼唱这这同时同时都，全都，全极极不多久不多久打呼噜打呼噜稍微稍微渐渐渐渐当是时一时齐发众妙毕备以为妙绝未几夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其一处奋袖出臂两股战战几欲先走一会儿一会儿中间夹杂中间夹杂拉拉即使即使说出说出扬起扬起大腿大腿几乎；跑几乎；跑知识归纳知识归纳 。文章开篇有个字能统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字。问题探究场面场

2、面声音种类声音种类声音特点声音特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由醒由醒又睡又睡失火失火救火救火1、交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：（1）.只在开头交代；（2）.只在结尾交代；（3）.开头结尾都交代；你认为哪种方案好？说说理由。问题探究（情节发展情况情节发展情况平平铺垫衬托铺垫衬托渐入佳境渐入佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮巩固：试以巩固：试以“宾客的反应宾客的反应”为纵坐标，为纵坐标，“声音的声音的变化变化”为横坐标，画一个情节发展情况的坐标图。为横坐标，画一个情节发展情况的坐标图。侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。