可能性课件.ppt

可能性1 14 4人一大组人一大组,2 2人一小组，每组拿一个硬币抛人一小组，每组拿一个硬币抛1010次，次，一人抛硬币，一人记录，结束后一人抛硬币，一人记录，结束后4 4人小组汇总硬币正人小组汇总硬币正面朝上和反面朝上的总次数（限时面朝上和反面朝上的总次数（限时3 3分钟）。分钟）。2.2.试验完成后思考正反两面朝上的次数与抛掷总次试验完成后思考正反两面朝上的次数与抛掷总次数之间有什么关系？数之间有什么关系？抛硬币试验要求抛硬币试验要求五年级小组抛硬币情况记录表五年级小组抛硬币情况记录表组别总次数正面朝上反面朝上12总计五年级同学抛硬币试验统计图五年级同学抛硬币试验统计图 转转盘决定谁先答转转盘决定谁先答:怎样设计这个转盘才公平?每组选一种颜色,指针停在哪组选的颜色上哪组就先答题。1 1、指针停在这四种颜色、指针停在这四种颜色的区域的可能性各是多少？的区域的可能性各是多少？猜一猜猜一猜2 2、如果转动指针、如果转动指针100100次，次，估计大约会有多少次指针估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？是停在红色区域呢？拓展运用 分别从这些盒子中任意摸出一个球，分别说说分别从这些盒子中任意摸出一个球，分别说说从不同的盒子里摸到白球可能性，你能用分数表示从不同的盒子里摸到白球可能性，你能用分数表示它们吗？它们吗？