口技 (2).ppt

1、口技口技 林嗣环，字林嗣环，字起八起八,号号铁崖，明末清铁崖，明末清初初福建晋江人，清顺治六年中进士，福建晋江人，清顺治六年中进士，著有铁崖文集、秋声集。著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。中心。作者简介：作者简介：1 积累常见的文言词语，能够正确翻译积累常见的文言词语，能够正确翻译课文并背诵。课文并背诵。2 学习正面描写和侧面烘托相结合的写学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。作手法及其表现作用。3 感受口技这一传统民间艺术的魅

2、力。感受口技这一传统民间艺术的魅力。给下列给下列红红字注音字注音屏障屏障 少顷少顷 呓呓语语 絮絮絮絮 叱叱 齁齁 中中间间 曳曳屋屋 许许许许声声 pn zhn sho qnyx x chjinhuyh h解释下列解释下列红红色的字词。色的字词。1.会会宾客大宾客大宴宴 会：会：宴：宴：2.但闻但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。但：但：闻：闻：3.妇抚儿妇抚儿乳乳，儿含，儿含乳乳啼，妇拍而啼，妇拍而呜呜之。之。乳：乳：乳：乳：呜：呜：4.宾客意宾客意少少舒舒，稍稍稍稍正坐正坐 少：少：稍稍：稍稍：5.虽虽人有百手，手有百指，不能人有百手，手有百指，不

3、能指指其一端其一端 虽：虽：指：指：6.人有百口，口有百舌，不能人有百口，口有百舌，不能名名其一处也。其一处也。名：名：7.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股股战战，战战，几几欲先欲先走走。股：股：几：几：走：走：适逢，正赶上，恰好适逢，正赶上，恰好宴宴请请只只喂奶喂奶跑跑听见听见发出呜呜的声音发出呜呜的声音稍微稍微渐渐渐渐说出说出大腿大腿指出指出即使即使几乎，差点儿几乎，差点儿奶头奶头 “善善”字统领全文，全文的展开字统领全文，全文的展开都紧紧扣住都紧紧扣住“善善”字。字。1、第一段中统领或连贯全文的关键字第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列

4、数口技人的道眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？具，对表现全文的中心有什么作用？列数口技人的道具，四个列数口技人的道具，四个“一一”字，字，暗示暗示道具简单，道具简单，衬托衬托了表演者的了表演者的高超技术。高超技术。2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？这是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？段中描写宾客的神态有什么作用？口技人是按照声音口技人是按照声音 由远及近由远及近，由外到内由外到内，由小到大由小到大，由少到多由少到多的顺序表演一家的顺序表演一家人深人深夜夜

5、被犬惊醒的过程的。被犬惊醒的过程的。这段末描写听众的神态。是这段末描写听众的神态。是对口对口技技表演的表演的侧面烘侧面烘托托。“伸颈伸颈”“侧目侧目”，是写宾客听，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹默叹”，写宾客为表演者的技艺所，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这折服，但又不便拍案叫好的神态。这些些侧面描写与正面描写相结合，把侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之来，从而突出口技者表演之“善

6、善”。3、第三段所写的内容在表演中起什么作第三段所写的内容在表演中起什么作用？用？过度段过度段.这一段写的是一家人这一段写的是一家人由醒由醒到又睡到又睡的经过和宾客的的经过和宾客的情绪变化情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的这一段既是四口人吵醒之后的余波余波，又是深夜失火、救火的又是深夜失火、救火的前奏前奏。4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？用？这一段开头用一个这一段开头用一个“忽忽”字，连用三个字，连用三个“大大呼呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连，表现了火着得突然，而且

7、很大。紧接着连用三个用三个“百千百千”，极写声音之复杂。又用，极写声音之复杂。又用“中中间间百千齐作百千齐作”写火势凶狠，用写火势凶狠，用“又夹又夹 泼泼水声水声”写大火中人们的行动。写大火中人们的行动。“凡所应有，无所凡所应有，无所不有不有”，总写失火时声音之逼真。，总写失火时声音之逼真。段末写宾客的表现，段末写宾客的表现，用用夸张夸张的手法的手法突出突出了口技者了口技者表演逼真表演逼真的程度。的程度。5、第五段呼应开头，再次列数道第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？具，有什么作用？突出舞台、道具的简单，反衬突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明口技表演声响的繁杂、热

8、闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口是借助于外物。再次突出表演者口技之技之“善善”。根据课文内容填空根据课文内容填空 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听的五，听的五 六六 ，心里七心里七 八八 ，好似九，好似九 ，真乃十真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美比一比比一比:谁背诵最流利谁背诵最流利?学习本课描写声音的学习本课描写声音的方法，找一种你喜欢的声方法，找一种你喜欢的声音（音乐、鸟鸣、口技等）音（音乐、鸟鸣、口技等）仔细地听，想想，然后把仔细地听，想想，然后把它描写出来。（它描写出来。（5050字左右）字左右）