郑人买履吕.ppt

1、郑人买履郑人买履 韩非：（约公元前韩非：（约公元前280280公元前公元前233233）战国末期韩国（今河南省新郑，属郑州）战国末期韩国（今河南省新郑，属郑州）人。是中国古代著名的哲学家，思想家，人。是中国古代著名的哲学家，思想家，政论家和散文家，中国古代著名法家思政论家和散文家，中国古代著名法家思想的代表人物，他的著作后人称想的代表人物，他的著作后人称韩非韩非子子，本篇出自，本篇出自韩非子韩非子-外储说左外储说左上上。学习目标学习目标 1 1、能够正确、流利地朗读课文。、能够正确、流利地朗读课文。2 2、能一边读一边对照译文了解故事、能一边读一边对照译文了解故事的内容并背诵课文。的内容并背诵

2、课文。第一次先学后教第一次先学后教v自学提示：自学提示：v 自由放声读课文，注意读准字自由放声读课文，注意读准字音，读出节奏音，读出节奏，难读的句子多读难读的句子多读几遍。（几遍。（2 2分钟后分钟后期待你带给大家期待你带给大家精彩的朗读。）精彩的朗读。）读读课文课文我要注意的字音（1）郑人买）郑人买履履（）（2）遂遂（）不得履）不得履（3）吾忘持）吾忘持度度（）（4）先自）先自度度（）其足）其足 宁（宁（）信）信度度（）,无自信也无自信也lsu ddunngd当堂检测一当堂检测一我能行v比一比哪位同学读的声音最洪亮，比一比哪位同学读的声音最洪亮，吐字最清晰，其余的同学认真听，吐字最清晰，其余

3、的同学认真听，发现有读错的地方要及时标注出发现有读错的地方要及时标注出来帮助纠正。来帮助纠正。当堂检测二郑人买履 郑人/有且置履者，先自度其足/而/置之/其坐。至之市/而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘/持度。”反归取之。及反，市/罢，遂/不得/履。人曰：“何/不试之/以足?”曰：“宁/信度，无自信也。”当堂检测三当堂检测三第二次先学后教第二次先学后教v自学提示：自学提示：请同学们边小声读课文，边对照请同学们边小声读课文，边对照课下译文练习翻译，课下译文练习翻译，5 5分钟后比一比分钟后比一比谁能解释重点字并能正确译讲（若谁能解释重点字并能正确译讲（若有不明白的地方可以同桌讨论有不明白的地方可以同

4、桌讨论 。）。）二、理解课文二、理解课文当堂检测一v郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。（）（）（）（）v译文：我会说买量尺寸放郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上“坐”同“座”v至之市而忘操之。（）（）译文：那个尺寸 到集市去的时候，忘了带尺寸。v已得履，乃曰：“吾忘持度。”（）（）译文：拿到拿他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说：“我忘了带尺寸了。”v及反，市罢，遂不得履。（）（）译文：“反”同“返”因此急忙返回家取，可是等他返回来，集市已经散了，因而没有买到鞋。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,()()()无自信也。”译文：为什么鞋尺寸有人问他：“你为什么

5、不用自己的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。”第三次先学后教第三次先学后教v自学指导自学指导1 1：v 看谁能在最短的时间内背会这则寓看谁能在最短的时间内背会这则寓言，三分钟后进行比赛。言，三分钟后进行比赛。背诵课背诵课文文 郑人买履 郑人有且置履者，先()而（）。至之市而（）。已得履，乃曰:“（）。”反归取之。及反，市罢，（）。人曰：“（）?”曰：“（）。”自度其足置之其坐忘操之吾忘持度遂不得履何不试之以足宁信度，无自信也第四次先学后教v自学指导：自学指导：v找出文中能反映郑人思想性格的语句；找出文中能反映郑人思想性格的语句；v就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什就寓

6、言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？么样的人？v结合课后第一题，说说这则寓言故事蕴含结合课后第一题，说说这则寓言故事蕴含着一个什么道理？着一个什么道理？（相信（相信2 2分钟你一定能完成）分钟你一定能完成）曰：曰：“宁信度，宁信度，无自信也。无自信也。”（固执，迂腐，愚蠢，可笑）通过这个故事，我们应该懂得：通过这个故事，我们应该懂得：做什么事情都要根据实际情况选择合做什么事情都要根据实际情况选择合适的方法，要随着事物的变化改变自己的适的方法，要随着事物的变化改变自己的方法，要知道变通。方法，要知道变通。我会说v求剑的楚人为什么求不到剑？v（舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！）v买履的郑人为什么买不到履？v（宁信度，无自信也。）v二则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。