口语交际:.ppt
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- 口语 交际
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1、口语交际口语交际 说话注意对象、场合,用语文明得体新野县王集镇中新野县王集镇中 张丽萍张丽萍 1、掌握与人交流注意对象、场合,用语、掌握与人交流注意对象、场合,用语 文明得体的相关要求。文明得体的相关要求。2、能够根据不同对象、场合,选择文明得体能够根据不同对象、场合,选择文明得体 的话语。的话语。3、能用简洁的语言进行相关的书面训练。、能用简洁的语言进行相关的书面训练。自学指导:请同学们用自己喜欢的方式读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文,用笔用笔圈点勾画,完成下面几个学习任务,圈点勾画,完成下面几个学习任务,3分钟后分钟后 检查,比一比,看谁找得又快又准。检查,比一比,看谁找得又快又准。1
2、、文中告诉我们应从哪些方面去、文中告诉我们应从哪些方面去 注意对象?注意对象?2、交际的场合按照不同的标准可以划分为几、交际的场合按照不同的标准可以划分为几 种?每种场合应注意什么?种?每种场合应注意什么?3、文中告诉我们应该怎样做才能做到说话文、文中告诉我们应该怎样做才能做到说话文 明得体?明得体?请同学们先轻声读三个小片段,运用所掌握的“与人交流注意对象、场合,用语文明得体”的相关知识,评价片段中人物的话语是否得体。然后前后桌四人一小组讨论交流,最后每小组推荐一名代表准备发言。片段一 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太:“您的配偶还在吗?”老太太听不懂。后来又问:“您的老伴还在吗?”
3、老太太才恍然大悟 片段二 一天,有位富人为儿子过生日,许多亲朋好友前来祝贺,家里喜气洋洋。有人说:“您的儿子 将来一定做大官。”有人说:“您的儿子将来一定发财。”其中只有一个人说:“你的儿子将来肯定要死的。”片段三 某中学文学社派成员小刚去邀请一位作家担任文学社顾问,小刚见到这位作家说:“您荣幸地被邀请为我社顾问,请您务必答应。”请同学们和自己的同桌任选一个场景,分别扮演场景中的角色,进行模拟说话练习。尽量用简洁的语言表达出说话的目的,尤其要注意说话的背景。场景一场景一:角色角色 1 1:张扬:张扬学校文学社记者站记者学校文学社记者站记者 角色角色 2 2:李明:李明校运动会百米赛冠军得主。校
4、运动会百米赛冠军得主。背景:校运动会背景:校运动会100100米决赛刚刚结束,终点线上张扬采访李明。米决赛刚刚结束,终点线上张扬采访李明。目的:请李明谈谈夺冠感想。目的:请李明谈谈夺冠感想。场景二:场景二:角色角色1 1:小明小明 角色角色2 2:小刚小刚 背景:星期天,小明打电话给小刚,邀请小刚去参观航天展览,可小刚因为学习忙不背景:星期天,小明打电话给小刚,邀请小刚去参观航天展览,可小刚因为学习忙不 想去。想去。目的:努力说服小刚,让他同意一道去看航天展览。目的:努力说服小刚,让他同意一道去看航天展览。请一组同学表演,其他同学分别为他们的表演打星(五星为很好,四星为好,三星为较好),并说说
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