三月桃花水.ppt
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- 三月 桃花
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1、药厂学校药厂学校 授课人授课人:王英涛王英涛北师大版四年级语文(下)滚滚滚滚春潮春潮之后我们迎来之后我们迎来的是的是三月桃花水三月桃花水读读看,你会有什么不同的感觉?读读看,你会有什么不同的感觉?l农历三月江河水涨,此时正是桃花盛开的时节,所以被人们称为桃花水或桃花汛。三月桃花水u以读代讲,融情入景,感受课文的整体美。u体会文中的比喻句和拟人句的作用,学会运用。u体会到“三月桃花水”比金子还贵,比银子还亮,令人陶醉,激起学生对大自然的热爱之情。三月桃花水水声如音乐水清如明镜是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝
2、天?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?朗读课文1-2自然段l“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系?“是什么声音,像一串小铃是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?铛,轻轻地走过村边?”“是什么光芒,像一匹明是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?洁的丝绸,映照着蓝天?”第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5、6 6自然段自然段2 2、“呵,河流醒来了!呵,河流醒来了!”这个句子中的这个句子中的“醒醒”字用字用得好在哪里呢?得好在哪里呢?“醒醒”字写出了作者看到河流字写出了作者看到河流哗
3、哗流淌时惊喜的心情哗哗流淌时惊喜的心情。朗读朗读36自然段自然段 思考:这里运用了哪些修辞手法?请找出来读一读并细心体会。比喻比喻 三月的桃花水,是春天的竖琴。三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。三月的桃花水,是春天的明镜。三月的桃花水,是春天的明镜。垂柳披上了长发,如雾如烟。垂柳披上了长发,如雾如烟。拟人拟人 那细白的浪花,敲打着有节奏的那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的
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