唐雎不辱使命 (5).ppt

1、完璧归赵完璧归赵图穷匕见图穷匕见风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。壮士一去兮不复还。唐雎不辱使命唐雎不辱使命战国策战国策本文选自本文选自战国策战国策魏策四魏策四.（战国时代国（战国时代国别体史书。原有别体史书。原有国事国事国策国策短长短长等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡终于六国灭亡,从中可以看

2、出当时各诸侯国政从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘影绘声，富于文学意味。影绘声，富于文学意味。刘向（约前刘向（约前77前前6）本名更生，字子）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。既有史学价值，又

3、有文学价值。时代背景：v战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，年灭韩，前前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用企图用“易地易地”的政治骗局不战而屈人的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。国一事。地图要求：要求：1、注意生字的读音；、注意生字的读音；2、注意人物之间对话的语气和语调。、注意人物之间对话的语气和语调。唐唐雎雎 怫怫然然 韩韩傀傀 免

4、冠徒免冠徒跣跣缟素缟素 庸庸夫夫 色色挠挠 以头以头抢抢地地 j fgu xingo yngno qing 疏通文意：疏通文意：请同学们在掌握重要词语和句请同学们在掌握重要词语和句子意思的基础上翻译全文。同桌之子意思的基础上翻译全文。同桌之间相互翻译、相互纠正。间相互翻译、相互纠正。继续继续1、用自己的话创造性、用自己的话创造性地复述故事。并分析地复述故事。并分析文章的故事情节。文章的故事情节。分析目录分析目录 故事的主要矛盾是秦王想用欺故事的主要矛盾是秦王想用欺骗的手段吞并安陵，唐雎义正词严予骗的手段吞并安陵，唐雎义正词严予以反击，秦王继而以杀人相威胁，唐以反击，秦王继而以杀人相威胁，唐雎也

5、以同样的方式回击并取胜。雎也以同样的方式回击并取胜。故事的结局是秦始皇放弃了吞并故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？思路结构：思路结构：全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分(第第1 1段段)(第第2 2、3 3段段)(第第4 4段段)具体叙写唐雎出使秦国的经过。具体叙写唐雎出使秦国的经过。（与秦王进行针锋相对的斗争。）（与秦王进行针锋相对的斗争。）通过侧面描写通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之秦王色挠，长跪而谢之”及所及所“谕谕”之理，反衬

6、唐雎出使胜利，点明主题。之理，反衬唐雎出使胜利，点明主题。交代唐雎出使秦国的原因。交代唐雎出使秦国的原因。（秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕（秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕.）开端开端 发展与高潮发展与高潮 结局结局 2、故事的人物有哪些？主要人物是故事的人物有哪些？主要人物是谁？谁？故事中人物有故事中人物有秦始皇、安秦始皇、安陵君、唐雎。陵君、唐雎。主要人物是主要人物是唐雎唐雎。v分角色朗读，品味人物语言。你能说说唐雎是你能说说唐雎是一个怎样的人吗？一个怎样的人吗？（通过人物的语（通过人物的语言来体会概括）言来体会概括）唐雎：唐雎：从容镇定，从容镇定

7、，不畏强暴，不畏强暴，具具有凛然正有凛然正 气气、爱爱国忠君国忠君、机智勇敢机智勇敢的的外交家的形外交家的形象。象。若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。机智勇敢机智勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗星袭月星袭

8、月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也秦王有什么样的言秦王有什么样的言语和行动？语和行动？分析界面分析界面答案答案答案答案分析目录分析目录写出了秦王的什么性格？写出了秦王的什么性格？欺软怕硬、卑欺软怕硬、卑躬屈膝，色厉内躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭荏、前倨后恭问题问题分析目录分析目录学习了本文之后你得到什么启示：学习了本文之后你得到什么启示：v懂得一个道理懂得一个道理-说话技巧在人际交往，说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。话能力，培养自己

9、的说话技巧。v培养一种能力培养一种能力-要能够在我们以后的要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。写作能力。从“唐雎不辱使命”这一故事中，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？从中我们得到怎样的启示？说话技巧说话技巧唐雎的唐雎的言之有言之有“节节”“否，非若是否，非若是也也”“”“而守之而守之”言之有言之有“据据”“士之怒士之怒”“”“而而将四矣将四矣”言之有言之有“力力”“今日是也今日是也”“”“挺挺剑而起剑而起”一是一是“巧巧”在言辞委婉，言之有在言辞委婉，言之有

10、“节节”上。上。秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说秦王不说”，于是，于是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君责备安陵君“轻寡人轻寡人”。对此，唐雎先用屈。对此，唐雎先用屈从的口吻说从的口吻说：“否，非若是也。否，非若是也。”这一回答，这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后从容地说明安陵君不肯易地是因为从容地说明安陵君不肯易地是因为“

11、受地于受地于先王而守之先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。，并非故意违背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有这一句答得委婉，言之有理，言之有“节节”，二是二是“巧巧”在针锋相对、言之有在针锋相对、言之有“据据”上。上。秦秦王见诈骗不行，便用王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”的的所谓所谓“天子之怒天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然，针进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用锋相对，用“伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步”的的“士之怒士之怒”进行回击。用语势强烈的排比句，列举专诸刺王进行回击。用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对僚、聂政

12、刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之士之怒怒”加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天的匕首，直刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦王必须吸取历史教训，不要动地的警钟，警告秦王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。它对秦王虽有所触动自蹈死地。它对秦王虽有所触动(威胁威胁)，但还不足，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：近一步：“此三子者此三子者”，“与臣而将四矣与臣而将四矣”。这。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋是暗示他将效法三人，刺杀

13、秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。得不考虑自己的危急处境。三是三是“巧巧”在以行征言，言之有在以行征言，言之有“力力”上。上。倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就能使证言，就能使“言言”更富于慑敌的威力。唐更富于慑敌的威力。唐雎辅以雎辅以“挺剑而起挺剑而起”这一义无反顾的行动，这一义无反顾的行动，来证明来证明“今日今日”欲刺秦王之欲刺秦王之“言言”的实在性的实在性和尖锐性，这就从根本上彻底

14、打破了秦王的和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之长跪而谢之”。迁移训练请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。当同学误以为你把他心爱的物品弄坏时，当同学误以为你把他心爱的物品弄坏时，你会怎么说你会怎么说A A：性格暴躁：性格暴躁B B：性格温和：性格温和夜已深，邻居还在喧嚷，你怎么去劝阻夜已深，邻居还在喧嚷，你怎么去劝阻 圣经圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。你知道哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一

15、二。巧的名言警句？试列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。周恩来答：周恩来答：拓展训练拓展训练问：问：答：答：每天有多少每天有多少人过桥？人过桥？每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。南京长江大桥南京长江大桥？！？！工、农、兵、工、农、兵、学、商。学、商。问问答答尼克松尼克松周总理周总理