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（简谱）苏少版四下《音乐》第三单元听：战台风新疆之春-教案、教学设计--(配套课件编号：700c0).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：541957

上传时间：2020-05-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、战台风教学设计战台风教学设计海门市包场小学周培教学内容：教学内容：苏少版四年级下册第三单元战台风教学目标：教学目标： 1、感受中国民乐古筝的独特魅力，体验码头工人在码头抗击台风时大无畏的精神。 2、学生能够准确把握乐曲速度、力度、说出演奏技巧、音乐形象。 3、通过综合表演，培养学生自信展示的能力。教学重点：教学重点： 1、通过战台风的学习，深刻了解古筝。 2、引导学生感受各种音乐特性的变化。教学难点：教学难点：能够准确把握乐曲速度、力度、说出演奏技巧、音乐形象。教具准备：教具准备：古筝、多媒体教学过程：教学过程：一、导入 1、老师用古筝演奏一首学生耳熟能详的歌曲。
2、2、介绍古筝，用古筝模仿各种生活中的声音。 3、请同学来演奏，做小老师，介绍“扣摇、刮奏”两种技巧。 4、看王昌元演奏视频，引出课题战台风并介绍乐曲背景。【设计意图：战台风是一首古筝名曲，所以在课堂开始时就让学生充分了解古筝，让学生参与进来，亲身体验从而激发学生对这件乐器的兴趣。】二、分段欣赏第一乐段 1、出示谱例，听老师演奏，说出这一段的速度力度，音乐形象。 2、让学生模仿码头工人，在乐曲中配上声势。第二乐段 1、听第二乐段中的技巧，说出音乐形象。第三乐段 1、出示谱例、听第三乐段，提出问题（这段旋律在乐段中出现了几次？） 2、唱乐谱，再听，找不同（音区，技巧） 3、加入声势活动第四乐段 1、听老师演奏，说出第四乐段与前面三个乐段的不同，选择一个颜色表现乐段，说出音乐形象。 2、老师用古筝伴奏，学生有感情的演唱乐谱，体会“雨过天晴”的美丽心情。【设计意图：第三乐段的速度很快，是在同一段旋律的基础上用不同的技巧表现，所以学生通过分句唱乐谱可以很快掌握，并与第四乐段形成鲜明对比。】第五乐段 1、与第几乐段相似？【整体欣赏】完成表格三、拓展 1、欣赏十大古筝名曲之一渔舟唱晚。

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