酸的和甜的.ppt

1、兴庆区第二十五小兴庆区第二十五小 陈志贞陈志贞读书要求读书要求：1：自由轻声朗读课文，一边看图，：自由轻声朗读课文，一边看图，一边读文，遇到不认识的字请小树叶帮一边读文，遇到不认识的字请小树叶帮帮忙，或者请你的同桌教一教你。帮忙，或者请你的同桌教一教你。2：难读的句子多读几遍，试试自：难读的句子多读几遍，试试自己把课文读通顺，读流利。己把课文读通顺，读流利。3：看看故事中写了几个小动物：看看故事中写了几个小动物？找找谁说是酸的，谁说是甜的找找谁说是酸的，谁说是甜的？想想谁想想谁做的对做的对？sunptohlchunpdiyng 酸酸葡葡萄萄狐狐狸狸 迫迫待待 硬硬 串串认字小能手：认字小能手：

2、闯关小能手：闯关小能手：词语碰碰碰：词语碰碰碰：告诉告诉兔子兔子词语碰碰碰：词语碰碰碰：告诉告诉兔子兔子1：葡萄葡萄架下，有一只架下，有一只狐狸狐狸。2：他望望架上那他望望架上那一串串一串串紫红色的葡萄，紫红色的葡萄，迫不及待迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。往嘴里送。3：小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么什么硬说硬说葡萄是葡萄是酸的酸的呢？呢？句子我能行：句子我能行：葡萄葡萄架下，有架下，有一只一只狐狸狐狸。他一会。他一会儿转来转去，一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到可是一颗也没摘到。于是，他

3、指着架。于是，他指着架上的葡萄，说：上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，这葡萄是酸的，不能吃！不能吃！”朗读课文我最棒朗读课文我最棒：朗读课文我最棒：朗读课文我最棒：朗读课文我最棒：朗读课文我最棒：葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡这葡萄是酸的，不能吃！萄是酸的，不能吃！”树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的那一定是很酸的。小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圆，圆，串串串串葡萄葡萄狐狸狐狸馋，馋，摘不到，摘不到，硬硬说说酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，小猴子，不轻信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己尝试味道甜，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。凡事都要亲体验。pn作业作业 1 有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2 书写带有反犬旁的生字。书写带有反犬旁的生字。3 找小伙伴合作表演课文内找小伙伴合作表演课文内容。容。