（简谱）苏少版四下《音乐》第二单元 奏：竖笛练习（二）-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00066).docx

1、牧羊女牧羊女 一、一、教学目标教学目标: : 1、通过复习，加强竖笛长音练习并通过学习准确掌握竖笛吐奏的技巧。 2、通过模仿、听辨、探索、合作等方法进行高低声谱的竖笛练习、演奏。 3、能够均衡和谐的完成乐曲牧羊女高低声部的合奏表演。 二、二、教学重教学重、难、难点点: : 1、 准确掌握竖笛吐奏的技巧 2、 均衡和谐的完成乐曲牧羊女高低声部的合奏表演 三、三、教学教学过程：过程： 1、导入导入 师：欢迎同学们来到音乐课堂，开启今天的器乐之旅。在练习竖笛曲之前，依然请同学 们一起大声的朗诵吹奏竖笛的口诀歌： 左在上 右在下 口含一至二公分 口要圆 气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 看到弧线

2、气要连 抬头挺胸脚放平 眼睛走在时间前 （学生一起大声朗诵） 2 2、复习复习 复习长音 师：下面我们从 DODO做一个八度上行和下行的练习。注意，口要圆，气要缓，一个 音吹四拍，我们做一个长音的练习。 （打开节拍器控制节奏，教师做柯达伊手势，学生做 DODO上行和下行的长音练习） 师：谁来说一说吹奏长音需要注意什么？ （生回答后总结，气息要有支撑，平稳而均匀，声音连贯而圆润） 复习歌曲 大屏出示歌曲牧羊女 ，学生手划拍一起演唱。 3 3、新授新授 吐奏技巧 师： 捷克是个丘陵起伏， 森林密布， 风景优美的国家。 你瞧， 对面山坡上来了一只小羊， 你听，小羊怎么叫？（师示范吹奏 50 50 5

3、0） 师：你能学着老师的样子，用竖笛模仿小羊的叫声吗？ （生模仿，吹奏。师指名 1-3 学生吹奏） 师：小羊这样叫。 （师示范吹奏 55 55 50） （生模仿，吹奏。师指名 1-3 学生吹奏） 师：小羊这样叫。 （师示范吹奏 50 50 5055 55 50） （生模仿，吹奏。师指名 1-3 学生吹奏） 师：谁来说一说，模仿吹奏小羊的叫声和我们刚才吹奏长音有什么不同？ （生回答后总结，气息要断开，声音短促而有力） 师：这就是今天我们要学习的竖笛一个新的演奏技巧，叫做吐奏。 （大屏出示： 吐奏就是舌尖轻轻地碰一下牙齿， 堵住吹口的气流后马上往里缩回， 离开吹口， 发出轻轻地“tu”的声音。 ）

4、 （师做示范，学生空笛做吐奏练习） 师：大屏出示旋律，师示范吹奏，为什么这样的旋律用到了吐奏的技法呢？ 生指出标有跳音记号的音，演奏的要短促跳跃而有弹性，必须用到吐奏技法。 师：羊妈妈听见小羊的叫声也过来了，你听，羊妈妈怎么叫 （巩固练习吐奏技巧，并为接下来的乐曲教学做准备） 揭示课题，学习牧羊女高声部 师示范演奏，分析曲谱特点。 教师弹琴，生口唱谱做空笛练习。 生自由练习，师巡回指导。 指名 1-3 学生吹奏，挑选出小老师，带领大家跟随老师琴声一起吹奏。 跟随伴奏音乐一起吹奏。 学习牧羊女低声部 师示范演奏，分析曲谱特点。 教师弹琴，生口唱谱做空笛练习。 生自由练习，师巡回指导。 指名 1-3 学生吹奏，挑选出小老师，带领大家跟随老师琴声一起吹奏。 跟随伴奏音乐一起吹奏。 学习牧羊女总谱 学生自由组合练习高低声部。 跟随伴奏音乐分小组合作吹奏牧羊女 四、巩固练习四、巩固练习 小组合作式， 并加入演唱和打击乐器， 再次完成乐曲 牧羊女 高低声部的合奏表演。 五、课堂小结五、课堂小结 师：今天我们复习了长音，学会了竖笛吐奏的演奏技巧，并且学会了一首新的竖笛曲 牧羊女 ，同学们在课后要多加练习，下课。