（简谱）苏少版四下《音乐》第二单元 听：春到沂河 美丽的村庄 晓风之舞-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：90c57).doc

1、田野在召唤教学设计田野在召唤教学设计 一、教学内容：教学内容： 苏少版五年级第四单元田野在召唤 二、教材分析教材分析：田野在召唤是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、 热情奔放的特点。歌曲由两个乐段组成。第一乐段是双句体乐段，一 开始就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象。 上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进， 给人以明朗向上 的感觉，上句第三小节的八分休止符的运用又使人感到欢快、活泼。 第二乐段两个乐句基本相同，上句开始的节奏给人以推动感，同第一 乐句形成了鲜明的对比，运用了衬词“梯里通巴”并强调了重音，使 歌曲既活泼又有生趣。 三、三、教学目标：教学目标： 1、通过歌曲

2、的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。 2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。 3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声 音演唱全曲。 四、教学重点四、教学重点： 使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲田野在召唤。 五、教学难点：五、教学难点： 1、唱准歌曲中的弱起小节、附点节奏和八分休止符。 2、能演唱好歌曲中的重音、顿音、换气的地方。 六、教学过程：六、教学过程： 1 1、创设情境导入，揭示课题、创设情境导入，揭示课题 播放春的美景图，播放歌曲问春伴奏音乐。 师：春天到了，万物复苏，最近的天气可谓是春光明媚，很高兴又能 和同学们度过这愉快的四十分钟，老师为你们带来了一段歌曲

3、，想听 吗？ 同学们，感受到春的气息了吗？想不想来一场说走就走的春游？ 下面就让我们一起踏着整齐的步伐去春游吧！在出发之前，我们先来 练习一下我们的步伐。 请同学们根据老师给的柯尔文手势唱出相对应 的音，播放田野在召唤伴奏音乐。 其实啊，我们刚刚听到的音乐是来自于一首意大利的民歌，让我们一 起来聆听。听完请你说一说，你最喜欢哪一句？ “梯里通巴”意思是指：快快来吧 是意大利语翻译过来的，其实 啊，我们刚刚听到的是一首意大利的民歌，那到底是谁在召唤我们 呢？ 师：没错，是田野在召唤我们呢。 师：你觉得歌曲的情绪怎么样？（欢快，活泼的） 【设计意图】通过想象春天，调整呼吸，营造良好的课堂气氛，通过

4、【设计意图】通过想象春天，调整呼吸，营造良好的课堂气氛，通过 柯尔文手势联觉记忆的方法为后面的学唱做铺垫。柯尔文手势联觉记忆的方法为后面的学唱做铺垫。 2 2、学唱歌曲、学唱歌曲 师：既然美丽的田野在召唤我们，那我们就随着老师的琴声来轻 声学唱吧！ 找一找第一二两个乐句相同之处和不同之处：都是弱起小节，两 句旋律只有结尾不同。 老师唱谱子的前部分，学生唱最后一个音。 歌曲的后半部分，跟着琴声，将歌谱唱准确。 【设计意图】分段学唱，加深歌曲的印象。设计意图】分段学唱，加深歌曲的印象。 3 3、解决难点、解决难点 弱起小节演唱：用脚尖数 123 第 4 拍起唱。 休止符的演唱：利落有弹性，如春雨一

5、般短促，体会歌曲的欢快。 提问：你们还记得“”“”是什么记号吗？ 一个叫顿音记号，看到这个记号，这个音要唱得有弹性一些，一 个叫重音记号，看到这个记号，这个音要唱得饱满有力。 “通”要唱得有弹性，“巴”要唱得饱满有力。 第二段歌词“放声歌唱”“歌”字要注意唱得稍长一些。 最后一句“走我一路唱”要高兴地、悠扬的，有控制的声音将音高唱 上去。 【设计意图】将【设计意图】将每个不易掌握的地方反复练习，使歌曲演唱更准确。每个不易掌握的地方反复练习，使歌曲演唱更准确。 4 4、师生合作跟伴奏演唱歌曲、师生合作跟伴奏演唱歌曲 师：美丽的田野在召唤我们，我们也一起轻轻地唱起来，用歌声来回 应它。老师和大家接

6、龙唱，看看大家的反应能力怎么样？ 情感处理：同学们唱得很不错，大家想一想意大利的小伙伴们出去郊 游的时候心情是怎样的？（开心的，喜悦的） 同学们，想一想，是用大声喊唱，还是用轻巧、有弹性的声音去唱， 能和美丽寂静的大自然融合在一起。 5 5、学生跟伴奏完整演唱歌曲，再次踏步感受歌曲的节奏。学生跟伴奏完整演唱歌曲，再次踏步感受歌曲的节奏。 在唱的过程中，加入“梯里通巴”的手部动作。 【设计意图】调动学生的歌唱情感，丰【设计意图】调动学生的歌唱情感，丰富学生的歌唱表现力。富学生的歌唱表现力。 七、合作表演七、合作表演 打击乐器组：沙锤、响板、铃鼓 舞蹈创编表演组：学生自由创编进行表演。 演唱组：演唱歌曲。 师： 同学们， 下面我们准备一下， 伴着歌声， 来一场小小的音乐会吧！ 【设计意图】通过不同的表演形式，关注歌曲整体情感的体验，增强【设计意图】通过不同的表演形式，关注歌曲整体情感的体验，增强 学生对作品的表达能力。学生对作品的表达能力。 八、课堂小结。八、课堂小结。 今天啊，我们学会了一首欢快活泼的意大利民歌，这场春游大家玩得 开心吗？让我们再次乘着歌声的翅膀， 踏着春的脚步结束我们的音乐 之旅吧！