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（简谱）苏少版四下《音乐》第三单元唱：西风的话四季歌-教案、教学设计--(配套课件编号：f09c1).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：541930

上传时间：2020-05-22

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资源描述：: 四季歌教学目标： 1.能用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱四季歌，领略四季的奇妙与美好，从而更加热爱大自然、热爱生活。 2.认识反复记号和延长记号，感受它们在音乐中所起的作用，并能在唱、奏活动中较好地运用。 3.能主动参与“我的创编”活动，尽情发挥自身的艺术才能，在活动中享受创造性学习的乐趣。教学重点：培养学生音乐感受、辨别的能力，在听、唱、动、认的过程中，充分感受四季的美、四季的情、四季的趣。课前准备：多媒体课件电子琴教学过程： 1.导入引导学生对四季的特点展开描述 1）学过的古诗词中描写四季的 2）成语中表现四季的 2.欣赏几段乐曲，听辨分别是表现哪个季节的？ 3.跟老师唱旋律，找一找歌曲节奏上有什么规律？一、三乐句和二、四乐句的旋律一致，节奏相同 4.再唱唱乐句，寻找旋律线走向的特点？旋律线走向一致 5.唱唱第一乐句的四个小节，看看有什么发现？ 6.学唱最后一个乐句，认识反复记号和延长记号，并能在演唱中较好地运用。 7.完整演唱歌曲。歌曲创编：试着为四季歌填上新词，创编一曲我们的四季歌。课堂小结：这首歌曲抓住春雨、蝉鸣、桂香、雪松等一年四季中最具代表性的不同景物，展现了一幅四季更迭的图画，歌曲尾音延长记号的运用，不仅增强了歌曲的结束感，也让孩子们感受大自然无穷尽的乐趣。

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