8 修辞手法—专项训练（含答案和详解）-（部）统编版八年级下册《语文》.docx

1、人教版八年级下册语文修辞手法专项训练1(2分). 对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！（拟人）【答案】A2(2分). 下列句子的修辞手法运用不当的一项是（）A我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。D无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。【答案】D3(2分).

2、 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。B似与游者相乐。C其岸势犬牙差互，不可知其源。D斗折蛇行，明灭可见。【答案】B4(2分). 在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想到这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）A百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B长妈妈给童年的鲁迅讲规矩，说故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。C藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来

3、说，犹如冬日的暖阳。这样的老师令我肃然起敬。D朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。【答案】D【详解】“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能用来形容“在平静的叙述中富有深长的韵昧的朝花夕拾”，二者矛盾。5(2分). “立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（ ）A说明 拟人 比喻 B叙述 拟人 比喻C描写 对偶 拟人 D抒情 比喻 拟人【答案】C6(2分). 下列修辞手法运用不恰当的一项是（）A我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着

4、隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。D无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。【答案】D【详解】【解析】A项把“寻食”比作“旅行”，是比喻，“偷偷摸摸”是拟人；B项“棉花似的云朵”是比喻；C项“乌纱帽”是借喻，只出现喻体，没有比喻词，本体是官职；D项中“脉搏”不能“流动”，故不恰当。7(2分). 对下列句子的分析，正确的一项是（ ）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。A.作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。B.作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。C.作者运

5、用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。D.作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。【答案】C8(3分). 请指出下列诗句使用的修辞手法，体会诗句中诗人所抒发的感情。（1）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 （_）（2）千方条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ （_）（3）杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！ （_）【答案】拟人；夸张；比喻9(2分). 对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是 （ ）（1）今天，这里有没有特务？你站出来！（2）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。（3）无耻啊！无耻啊！A.设问 引用 反复

6、 B.反问 比喻 反复C.反问 引用 反复 D.设问 比喻 反复【答案】A10(4分). 指出下面诗句运用的修辞手法。（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（_）（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（_）（3）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（_）（4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（_）【答案】对偶；夸张；比喻；借代11(2分). 下面诗句没有运用比兴手法的一句是 （ ）A关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。D蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。【答案】C12(2分). 下列句子没有运用比喻修辞的

7、是（）A隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。B其岸势犬牙差互，不可知其源。C为坻，为屿，为嵁，为岩。D斗折蛇行。【答案】C13(2分). 选出以下句子没有使用反复修辞的一项（）A今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！B说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！C我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！D特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！【答案】C14(2分). 下面语句中，没有运用比喻的修辞方法的是（）A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁

8、。C那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。D他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。【答案】D15(2分). 下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”（设问）B最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲。（比喻）C那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过的体会。（比喻）D我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导

9、将来方向的一个将来时态。（反问）【答案】D16(2分). 下列各句修辞手法判断有误的一项是（）A杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）B头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。（比喻）C一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风（排比）D几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。（比喻）【答案】D17(2分). 选出修辞手法不同于其它三项的是（）A一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！B这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。D每一个舞姿都充满了力量。每一

10、个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。【答案】C18(2分). 没有运用拟人修辞的一项是（）A它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。B与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。C如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。D它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。【答案】D19(2分). 请选出没有用修辞方法的一项（）A山高月小，水落石出。B若听茶声然。C细若蚊足，钩画了了。D通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。

11、【答案】B20(2分). 下面的句子没有使用修辞手法的一项是（）A我用心谛听，好像听见了竹枝生长，竹叶舒张的声响。B我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想捧起一朵浪花，却得到整个海洋；我原想拾起一片红叶，却得到整片枫林。C江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。D洁白的月光漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。【答案】A21(2分). 以下句子没有使用修辞手法的一项是（）A跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏，去看牧场就要抽发忍冬的新苗，绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，去听听溪水练习新编的洗衣谣。B这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一栋圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的

12、麦穗。C你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？D怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理发出来的便是敬。【答案】B22(2分). 下列各句修辞手法判断有误的一项是（）A造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？（反问）B它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或趟过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。（排比、夸张）C其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去（反复）D这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺着一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。（比

13、喻）【答案】B23(2分). 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。B隔壁教室里好像是李老师在上课。C山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？【答案】B【详解】A项运用了夸张的修辞手法；C项运用了拟人和排比的修辞手法；D项运用了反问的修辞手法。24(2分). 下列句子所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。B布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”C杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。D物候观测

14、使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。【答案】D【详解】【解析】D项使用的是比喻的修辞手法，其他三项均使用了拟人。25(2分). 对下列句子运用修辞判断正确的一项是（）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。A比喻拟人夸张B比喻反复夸张C比喻拟人对偶D借代拟人夸张【答案】A【详解】【解析】句中没有使用反复、对偶、借代等修辞手法。26(2分). 下列句子中没有采用拟人修辞手法的一项是（）A宝塔山下留脚印B二十里铺送过柳林铺迎C延河滚滚喊“前进”D光荣的延河还要在前

15、头【答案】A27(2分). 下列句子所运用修辞手法判断错误的一项是（）A您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（排比）B在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。（比喻）C如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。（拟人）D在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去寻找时间的踪迹呢？（设问）【答案】D28(2分). 对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）A因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）

16、B夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）C回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）D那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）【答案】D【详解】本题考查对修辞手法的判断能力。解答本题，应在理解句子含意的基础上判断运用了哪种修辞手法。D应是比喻，把“航船”比作“大白鱼”。A“秩秩斯干幽幽南山”代指学习的内容，是借代。B“飞一般”运用夸张的修辞手法，写出了船航行速度之快。C把灯火光中的“戏台”比作“仙山楼阁”，运用了比喻的修辞手法。29(4分). 指出下列句子运用的修辞手法。（1）杜

17、甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（_）（2）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（_）（3）头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。（_）（4）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风（_）【答案】拟人；夸张；比喻；排比30(3分). 指出下列句子使用的修辞手法。（1）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（_）（2）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。（_）（3）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（_）【答案】排比；比喻；比喻31(6分). 写出下列各句所用的修辞手法。（1）家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？（_）（2）虽然，“好一

18、似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼做伴。（_）（3）那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？（_）【答案】反问；引用；排比、反问32(2分). 下列对各句中所用的修辞手法判断不正确的一项是（）A杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（反复）B希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？（反问）C我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（比喻）D你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（借代）【答案】C【详解】【解析】C项虽有“像”字，但并没有使用修辞手法。33(6分

19、). 写出下列句中所用的修辞手法。（1）上午八九点钟的太阳，这是本科生。（_）（2）名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了（_）（3）这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I+WE=Full I）。（_）【答案】比喻；设问、排比、对比；引用34(2分). 下列句中使用了比喻修辞手法的一项是（）A同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。B自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。C有

20、什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？D狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。【答案】A【详解】【解析】A项比喻，B项拟人，C项反问，D项象征（表现手法）。35(2分). 下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A（我）只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。B河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁。C它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。D而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。【答案】A【详解】【解析】B项拟人，C项排比，D项比喻。

21、A项虽有“仿佛”，但并没有使用修辞手法。36(2分). 下列选项中句子所用修辞手法与例句完全相同的一项是（）例句：阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。A此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。B这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。C风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。D永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。【答案】A【详解】【解析】例句比喻；A项比喻；B项拟人；C项没有使用修辞手法；D项拟人。37(2分). 下列各

22、句中没有使用拟人修辞手法的一项是（）A是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。B我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树C太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。D在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。【答案】D【详解】【解析】A、B、C三项都是拟人，D项是比喻。38(2分). 下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。B小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。D汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的

23、一条大毡子。【答案】B【详解】【解析】A、C、D三项部是比喻，B项是拟人。39(2分). 下列对比兴手法的作用分析不恰当一项是（）A树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢树枝树根的密不可分，来比喻革命战士的团结。）B羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲延安的乳汁养育了诗人，是延安小米饭使诗人成长，写出延安对自己的养育之恩。）C东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的马克思、列宁、毛泽东等著作。）D杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！（运用起兴，使人联想到由延安一地向全国

24、扩展的革命形势，歌颂了党的领导。）【答案】A【详解】【解析】A项借树梢树枝树根的密不可分，来比喻亲人之间的亲情。40(2分). 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。B如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。C一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。D六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。【答案】D【详解】A、B、C三项都运用了拟人手法，D项没有。41(8分). 指出下列句子所用的修辞手法。（1）

25、各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（_）（2）微软的董事长比尔盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”（_）（3）我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？（_）（4）名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。（_）【答案】比喻、排比；引用；反问；对比【详解】（1）本体是本科生、硕士生、博士生，喻体是太阳；三个分句构成了排比；（2）引号内是比尔盖茨的原话，作者在这里是引用；（3）注意反问和设问的区别。反问是只问不答，答案包含在问句中，设问是自问自答。（4

26、）把名人和凡人作了对比。42(2分). 下列句子不是比喻句的一项是（）A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。C他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。D回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。【答案】C【详解】“似乎听到歌吹”是一种心理感受，不是比喻。43(2分). 请指出下列各句所用的修辞手法。（1）一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。（_）（2）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（_）【答案】夸张；拟人44(3分). 指出下列各句运用的修辞手法。（1）

27、多水的江南是易碎的玻璃。（_）（2）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（_）（3）百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。（_）【答案】比喻；排比；比喻45(2分). 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。B我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。C那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。D真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。【答案】A【详解】解析其他三项都运用了比喻的修辞手法。46(3分). 指出下列语句使用的修辞手法。（1）它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水

28、洼和池塘问好。（_）（2）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 （_）（3）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。（_）【答案】拟人；比喻；拟人47(3分). 指出下列各句所运用的修辞手法。（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（_）（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？（_）（3）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（_）【答案】对比；反问；反复48(3分). 指出下列各句运用的修辞手法。（1）的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。（_）（2）远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。（_）（3）活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。（_）【答案】比喻；拟人；比喻