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类型(全国通用版)2019版高考政治一轮复习 第七单元 发展社会主义民主政治 第25讲 高考必考题突破讲座-中国特色社会主义政治制度的考查角度及解题策略讲义.doc

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    资源描述:

    1、【 精品教育资源文库 】 第 25 讲 高考必考题突破讲座 中国特色社会主义政治制度的考查角度及解题策略 考纲要求 考情分析 命题趋势 在近几年的高考中,本专题的知识是重点考查的内容。考查形式一般以选择题为主,也有非选择题。从命题特点看,多以时政热点和社会热点材料为背景,综合考查相关知识。常考题型有依据 (原因、意义 )类、措施类等。 (2017 全国卷 ,15)(2017 天津卷, 13) (2017 全国卷 ,39)(2017 北京卷, 31) (2016 全国卷 ,18)(2016 全国卷 , 16) (2016 全国卷 ,38)(2016 全国卷 , 18) (2016 北京卷,38

    2、)(2016 北京卷, 39) (2016 天津卷,1)(2015 全国卷 , 17) 2019 年高考命题主要会以全国人大会议、党的会议、党和国家处理民族和宗教问题、维护民族团结和社会稳定的局面等相关热点材料为考查背景,考查我国的人民代表大会制度、我国的政党制度、我国的民族区域自治制度、基层群众自治制度等知识。 分值: 4 14 分 角度一 我国的人民代表大会制度的综合考查 【 精品教育资源文库 】 以选择题的形式考查此知识点时,要注意人大的职权和人大 代表的权利的区分。在考查人大的知识时,也会涉及公民的知识,如公民具有知情权、参与权、表达权、监督权;人大、政府、党在进行决策等各种活动时都

    3、要注意增强工作的透明度和公众参与度。 最常见的考法是以人民代表大会的具体活动流程为背景考查民主集中制的组织和活动原则表现在哪些方面,或者考查人大与其他国家机关的关系。较常见的考法是以中国特色社会主义建设的伟大成就为背景,考查人民代表大会制度的优越性。 如果设问考查人大为什么做某项工作时,可结合国家性质,人民代表大会的性质、地位,人民代表大会的职责,人大与其他国家机关的关系 等知识来回答。如果设问考查人民代表大会如何做好某项工作时,可结合人大的四项职权,人大的组织和活动原则 民主集中制,坚持党的领导,科学民主决策、征求民意、主动接受人民监督等知识回答。 在回答某一具体问题时,涉及我国的人民代表大

    4、会制度的相关知识具体使用哪几个知识点,需要结合设问角度、限定的知识范围、材料包含有效信息等进行综合比对和取舍。回答时应坚持的顺序是:先理论 (有理有据 ),后材料 (结合材料回答实际问题 );先直接,后间接;先重要,后次要。 角度二 中国共产党和我国政党制度的综合考查 以选择题的形式考查党的知 识,多结合党的建设、党对国家经济和社会发展所起的作用、党的会议等事例为背景,考查党的宗旨、执政理念和执政方式等知识。 以选择题形式考查政党的相关知识时,往往提供中国共产党就党和国家的重大问题与各民主党派协商,或提供政协委员、政协组织相关活动等素材,要求分析素材体现的道理、意义,一般涉及政协的职能和性质、

    5、中国共产党与各民主党派的关系等知识。解答有关政党的试题时应注意: (1)全面识记我国共产党与民主党派的关系; (2)明确民主党派不等于政协;(3)注意人民政协不是国家机关,也不是政治联盟。 以非选择题的形式考查中 国共产党和我国政党制度时,往往是以党和国家的具体活动为背景,涉及体现类、意义类、措施类题型。一般有三种考查方向,一是微观上考查党的具体知识,二是考查政党制度的相关知识,三是结合政府、人大、公民等政治生活主体进行综合考查。解答时,从党自身的角度看,涉及的知识包括:党的地位、执政方式、性质、宗旨、指导思想和执政理念;从政党制度的角度看,应注意中国共产党与民主党派、政协的关系。 角度三 我

    6、国民族区域自治制度的考查 以选择题形式考查此知识点时,往往提供在民族自治地方实施的新政策、当前我国民族自治地方的经济社会发展取 得新成就等素材,涉及体现类、原因类、依据类、意义类等题型;以非选择题形式考查此知识点时,通常考查我国实行民族区域自治制度的原因、民族区域自治制度的优越性等知识。 角度四 中国特色社会主义政治制度的综合运用 【 精品教育资源文库 】 以非选择题形式考查此知识点时,往往会对中国特色社会主义政治制度进行综合考查,要求能够综合调动和运用中国特色社会主义政治制度的相关知识分析和解决问题,通常设置意义类、措施类、体现类非选择题。应注意在回答措施类等非选择题时,可结合具体问题从人

    7、民代表大会、中国共产党、政府、公民、基层群众自治组织、政协等多个主体 的角度展开分析。 例 (2016 全国卷 ) 阅读材料,完成下列要求。 “ 互联网 ” 代表这样一种新的经济形态,即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。 2014 年 2 月,以习近平为组长的中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。 2016 年 3 月,十二届全国人大四次会议通过的我国十三五规划纲要提出,实施 “ 互联网 ” 行动计划,促进互联网深度广泛应用,形成网络化、智能化、服务化、协同化的产业发展新形态。 国家发改委提请全国人大审议的报告提出,推进 “ 互联网 ” 行动,实施大数据开放创新工程,建设高速、移动、安全、

    8、 泛在的新一代信息基础设施,深入实施信息惠民工程,完善电信普遍服务机制。 运用政治生活知识,说明国家应如何为 “ 互联网 ” 行动计划的实施提供支持和保障。 解析 解答本题,首先要认真分析材料,注意材料中涉及的政治生活主体;然后依据政治生活知识说明相关政治生活主体在 “ 互联网 ” 行动计划中应怎样做即可。例如,材料中成立中央网络安全和信息化领导小组,对应的是建立和完善互联网发展管理领导体制;人大通过纲要,对应的是加强 “ 互联网 ” 相关领域的法律制度建设;政府实施大数据开放创新工程,对应的是加大 “ 互联网 ” 产业政策扶持 力度、做好信息化基础建设和信息服务;要建设安全的新一代信息基础设

    9、施,说明存在信息安全问题,需要对互联网及相关产业进行监督管理,以维护 “ 互联网 ” 安全。 答案 建立和完善互联网发展管理领导体制;加强 “ 互联网 ” 相关领域的法律制度建设,规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展;加大 “ 互联网 ” 产业政策扶持力度,做好信息化基础建设和信息服务;重视对互联网及相关产业的监督管理,依法打击利用互联网的犯罪行为,维护互联网安全。 1 (2018 吉林百校联盟联考 )党和国家历来高度重视经济建设和国防建设融合发展。阅读材 料,完成下列要求。 军民融合政策一览表 【 精品教育资源文库 】 时间 政策事件 2015年 10 月2 日 党的十八届五中全会审议

    10、通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议,把军民融合战略落到规划之中、变成路线图 2017年 1 月22 日 中共中央政治局召开会议,决定设立中央军民融合发展委员会,由习近平任主任。这是中央层面军民融合发展重大问题的决策和议事协调机构,统一领导军民深度融合发展 2017年 3 月30 日 全面推进国防工业军民融合指导意见将进入发布阶段。该意见是军民融合的整体性政策文件,在军转民、 民参军、军民资源共享和扩大军工开放等方面提出具体举措 2017年 6 月20 日 中央军民融合发展委员会第一次全体会议召开,习近平总书记强调,要加快形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格

    11、局,逐步构建军民一体化的国家战略体系和能力 结合材料,运用政治生活知识,说明中国共产党在推动军民深度融合发展中的作用。 答案 召开会议提出把军民融合战略由规划变成路线图、设立中央军民融合发展委员会,说明党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 党坚持了政治领导和科学执政,党的领导是推进经济建设和国防建设融合发展的 根本政治保证。 全面推进国防工业军民融合,加快形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局,践行了党的宗旨和以人为本、执政为民的执政理念,有利于在党的领导下建设中国特色社会主义。 2 (2018 河南漯河高级中学二模 )阅读材料,完成下列要求。 中华人民共和国国歌义勇军进行曲是中

    12、华人民共和国主权和尊严的象征,它凝结着中国共产党领导人民争取民族独立和解放、实现国家富强的历史和精神,它铿锵有力的词曲是激励中华民族奋勇向前的强劲动力。然而现实生活中国歌对青少年的教育功能并未充分发挥,存在着奏唱国歌不规范不严 肃、参与者举止不得体、随意使用国歌、胡乱改编侮辱国歌等现象。近年来全国两会期间,诸多全国人大代表、政协委员提出关于制定国歌法的建议、提案。 2017 年 6 月 28 日,全国人大常委会在中国人大网公布国歌法 (草案 ),收到来自社会各界近千条意见和建议。经过两次审议, 9 月 1 日,十二届全国人大常委会第二十九次会议第三次全体会议表决通过了国歌法,自 2017 年

    13、10 月 1 日起施行。该法规定,【 精品教育资源文库 】 在公共场合,故意篡改国歌歌词、曲谱,以歪曲、贬损方式奏唱国歌,或者以其他方式侮辱国歌的,由公安机关处以警告或者十五日以下拘留;构成 犯罪的,依法追究刑事责任。 为贯彻落实国歌法的相关规定, 9 月 29 日,国家新闻出版广电总局下发通知,要求在国庆节等国家法定节日、纪念日,全国各省、自治区、直辖市的广播电台、电视台应当于北京时间上午 10 点整在其主要频率、主频道播放国歌。 (1)结合材料分析我国为国歌立法的政治意义。 (2)说明材料中各主体在国歌法的制定与实施过程中发挥的作用及其政治依据。 答案 (1) 有利于维护国歌的尊严,规范国歌奏唱、播放和使用的行为; 发挥国歌的教育功能,增强公民特别是青少年的国家观念,弘扬爱国主义精神,自觉履行维 护国家荣誉和利益的义务,培育和践行社会主义核心价值观; 增强民族凝聚力和国家软实力,提升我国的综合国力; 健全中国特色社会主义法律体系,增强全社会的法律意识,推进依法治国,

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