(简谱)苏少版四下《音乐》第二单元 唱:五月的夜晚 我们的田野-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40422).doc
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1、五月的夜晚教学设计五月的夜晚教学设计 课 型:以歌唱教学为主的综合课 教学内容:苏教版四年级音乐下册五月的夜晚 教材简析: 五月的夜晚是一首匈牙利民歌,旋律起伏委婉,保持音的运用,使人仿 佛看到五月夜晚白雾缭绕,轻纱迷漫的景象。欧洲的春天要到五月才来临,歌曲 表达了人们对春天的赞美和热爱。 教学目标: 1、通过让学生参与学习自主掌握歌曲,并用舒缓而有表现力的声音演唱歌 曲,充分表达春天夜晚的美好景色。 2、用多种形式巩固歌曲,让学生能在美好的歌声中获得和表达丰富的情感 的体验,增强音乐的表现力。 3、初步了解匈牙利文化,开阔学生文化视野。培养学生收集资料的能力。 教学重点:让学生能自主学习歌曲
2、。 教学难点:引导学生发现歌谱中“重复”的创作手法,唱好歌曲中的保持音 和顿音。并能进行简单的舞蹈动作创编。 教学准备:多媒体课件等。 教学过程: 一、情境导入一、情境导入 激发兴趣激发兴趣 同学们,今天这节课老师带大家去一个美丽而神秘的地方,想知道是哪儿 吗?今天我们将要去的地方是欧洲的一个小国家匈牙利。 (出示课件) 1、匈牙利位于欧洲的中部,它和多个欧洲国家相邻。这是匈牙利的国旗 三色旗。 2、匈牙利的音乐文化: 匈牙利著名的音乐宫叫佩斯音乐宫,在这里每年都要上演精彩的新年音乐 会。李斯特是世界著名的音乐教育家、钢琴演奏家,他创作的十五首匈牙利狂 想曲 ,是匈牙利人民的骄傲。 3、匈牙利
3、的美丽风光: 匈牙利的国花是郁金香。匈牙利有许多著名的风景,著名的伊丽莎白大桥横 跨美丽的蓝色多瑙河,在夜色的衬托下显得格外美丽。向远处望去,那座金壁辉 煌的建筑是匈牙利过去的王宫,现在的国会大厦。 4、匈牙利的舞蹈: 匈牙利人民能歌善舞,那儿的人们拥有与生俱来的舞蹈天赋。下面请大家欣 赏一段匈牙利舞蹈家们的精彩表演。 设计意图设计意图:通过多媒体的的介入,让学生欣赏图片领略异国风土人情,拓 宽学生知识面,提高学生审美情趣。创设优美的意境,为学生能自主的学习创设 氛围。 二、歌曲教学二、歌曲教学 培养自主培养自主 1、导入 匈牙利真是个美丽的国家,值得去我们走一走、瞧一瞧。匈牙利的歌曲更有 特
4、色,今天老师给大家准备了一首,请同学们仔细听。 2、聆听歌曲(电脑课件: 五月的夜晚大歌谱) (1)教师有感情范唱,学生体会歌曲的意境。 听了这首歌,你们仿佛闻到了哪些花的香味?(学生回答) 师:遍地都充满了紫色的丁香散发出阵阵香味。 (多媒体展示图片) 除了闻到花香,你还仿佛看到了什么样的景色?(生陈述歌词) (2)听录音范唱歌曲,找出歌曲中重复的旋律。 我们再来欣赏一遍,大家可以轻轻跟唱。 下面我们放慢速度,跟琴轻声地用 la 来哼唱,体会那种美丽的景色。 设计意图:设计意图:歌曲的欣赏和图片的出示,让学生在欣赏中不知不觉的感受歌 曲,为学生能自主的学唱歌曲奠定基础。 3、学生随音乐自学歌
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