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（简谱）苏少版四下《音乐》第六单元听：月亮的故事望月节-教案、教学设计--(配套课件编号：60430).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：541883

上传时间：2020-05-22

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资源描述：: 1、课题课题月亮的故事、望月节课时 4-3 授课日期教学教学目标目标 1. 通过欣赏在聆听.模唱.创编节奏动作及表演的过程中, 感受“望月节“给我们带来的传奇.神秘的意境。 2. 初步了解电子合成器在音乐表现中发挥的特殊作用. 教学重点教学重点教学难点教学难点感受歌曲速度、力度、情绪的特点。教学具教学具准备准备电子琴、音响设备等预习预习要求要求 1上网查找有关作曲家龚耀年的生平事迹。 2复习动画片宝莲灯。教教学学过过程程旁旁注注一、谜语导入: 师: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时象面圆镜,有时象把镰刀。 (打一天体) 师:回答正确。下面季老
2、师就要跟大家讲一讲关于月亮的故事。二、新授（一）初听乐曲 1、师:老师给大家带来一首乐曲,请你带着这样的问题来欣赏(ppt 展示两个问题) a 、乐曲中有哪些声音？教师总结,展示下一张幻灯片,同时向学生介绍鼓、木琴、电子合成器及其音色。 b 、乐曲给你带来什么样的感受？教师总结：震撼、热闹、有气氛（二）观看视频师:同学们都有一双会倾听的耳朵和丰富的想象力。让我们一起来看看,这段音乐究竟讲述了一个怎样的故事,表现了一幅怎样的场景。教师总结:这是动画片宝莲灯的一首插曲名字叫望月节,是片中望月节祭祀时的音乐。在影片中,这段音乐是神话中的部落民众因恐惧二郎神“一手遮月”,而
3、举行祭祀仪式月亮在一个月中是有变化的,初一初二看不见,初三初四一条线。初五初六像镰刀,初七初八缺半边。初九初十像金桃, 十五圆的赛银盘。电声音乐是电子高科技的产物,是电子科学运用在乐器上并转化为音响,通过演奏进行音乐表现的。以免灾祸的场景配乐。思考问题： 1、这个视频营造了一种怎样的氛围？使用音效完成的吗？（营造了深化传说的神秘氛围，其中用到了电子合成器） 2、你从歌声中能听到什么声音、乐队都听到哪些乐器的声音？（男女生、鼓、木琴）三、练习展评： 1设计动作并表演师：有些同学都情不自禁地跟着音乐动起来了，那就让我们跟着音乐跳起来吧！同学们的节奏感非
4、常好,这段音乐神秘而美妙。表现了人们对月亮的渴望。让我们再来欣赏一遍。要求:看看他们用哪些动作表现了祭祀与祈祷。教师指明表演,其余同学跟着模仿。 2、教师指名表演,学生模仿,并将学生动作编排在一起。 3、让我们跟音乐来表现一下。我来找一位部落首领(领舞) 4、让我们跟着望月节完整地表现一遍,前面用打击乐器, 中间加入舞蹈。四、反思拓展：师：宝莲灯这部动画片中，还有很多好听的插曲，们听过或唱过吗？想你的 365 天、爱就一个字、天地在我心六、小结下课！师：动画片中好听的歌曲真不少，请同学们在课后找一找自己会唱的动画片的主题曲。下节课我们来演唱和交流！ 1、分组练习 2、指明示范 3、教师指导 4、集体练习敲桶凳 5、全班跟音乐练习教教后后记记

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