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（简谱）苏少版四下《音乐》第八单元听：森林与小鸟沉思-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：03cce).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：541818

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格式：DOC

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资源描述：: 1、【教学内容】 1唱小鸟，请到这里来 2听森林与小鸟【教学目标】 1能用热情、愉快的歌声演唱小鸟，请到这里来，表达与小鸟“一起生活多愉快”的欢乐心情。 2欣赏森林与小鸟，感受乐曲的情绪，模唱或者用其他形式表现音乐主题并能够区分乐曲的段落。【教学重点】 1用热情欢快的声音演唱歌曲小鸟，请到这里来。 2欣赏森林与小鸟，积极参与乐曲的各种表现活动。 3欣赏乐曲，了解乐曲结构，分别情绪和乐器。【教学难点】 1歌曲中顿音记号、保持音记号、以及圆滑线的准确演唱。 2能用不同的形式区分乐曲森林与小鸟的段落以及情绪。【教学准备】钢琴、多媒体、打击乐器、课本等【教学程序】一、唱小鸟，请到
2、这里来师：同学们，首先让我们用一首欢快活泼的歌曲来欢迎听课的所有老师们。用热情、愉快的歌声复习演唱小鸟，请到这里来重点练习歌曲中顿音记号、保持音记号、以及圆滑线的演唱。二、听森林与小鸟 1谈话导入：师：你们想把小鸟请到哪里去呢？生回答：大森林（配乐：乐曲的第一部分，老师用柔和的声音轻轻地朗诵）师：这是一个森林的早晨，非常非常的宁静。小鸟儿醒来了，叽叽喳喳叫个不停，他们一边伸着懒腰一边呼吸着新鲜空气。你听，小鸟妈妈来了： “孩子们，集合了，咱们去参加森林大舞会了！ ” 他们的舞会一共有四首圆舞曲，让我们先来感受第一首。 2分乐段欣赏，表现乐曲。带着问题听音乐说出每一段落的情
3、绪、乐器。老师板书情绪乐器表现形式欢快木琴、管弦乐响板伴奏 f：双手 P：单手欢快铜管、管弦乐填词唱一唱（鼓励学生自己创作）来吧来吧来吧大家一起来跳一支舞优美弦乐跳舞（对比与前两段音乐的区别和变化）欢快管弦乐铃鼓、拍手伴奏 3完整欣赏听一听想一想每段旋律在乐曲中是按照怎样的顺序出现的？学生一边听一遍用手势示意，老师板书 4分小组演绎乐曲第一小组：第一首圆舞曲响板伴奏第二小组：第二首圆舞曲唱一唱第三小组：第三首圆舞曲教室中间跳舞第四小组：第四首圆舞曲铃鼓伴奏 5评价学生说出其他小组表演时的长处。老师总结，需要改进的地方。三、课堂小结同学们，今天我们欣赏的管弦乐乐曲的名字叫（生大声其说：森林与小鸟）。森林与小鸟都是我们人类的好朋友，我们要善待动物，善待地球，爱护环境，从我做起，从现在做起。让我们再次唱起小鸟，请到这里来结束今天的快乐 40 分钟吧。唱歌出教室。

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