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（简谱）苏少版四下《音乐》第八单元唱：热爱地球妈妈小鸟请到这里来-教案、教学设计--(配套课件编号：e0090).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：541798

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资源描述：: 1、热爱地球妈妈教案 1.教材分析：歌曲热爱地球妈妈选自江苏凤凰少年儿童出版社义务教育阶段，四年级下册第八单元，这是一首词曲都很优美的少儿歌曲。单乐段结构，共四个乐句。前两个乐句是叙事性的，含有抒情、忧伤的情绪。后两个乐句音区提高，节奏变得活跃，并加入了二声部合唱，是歌曲的高潮，突出了“热爱地球妈妈” 、期盼拥有优美环境的主题。 2.教学目标：1.情感态度价值观方面，通过学习，学生能够体会热爱地球的情感。 2.知识与技能方面，演唱时能用连贯的声音来表现歌曲的前半部分。后半部分虽然是全曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表现出呼唤的“急切” ，又要表现出期盼的“深情” 。
2、 3.过程与方法方面，用连贯，有控制力的声音唱出我们对地球妈妈的热爱之情。 3.重难点分析：重点是通过学习，学生能够体会热爱地球的情感难点是用连贯的声音来表现歌曲的前半部分。后半部分把握好演唱的力度，既要表现出呼唤的“急切” ，又要表现出期盼的“深情” 4.教学过程：一.组织教学师生问好：（唱）同学们好，老师您好！二.课前练声 1 3 5 3 1 啦 5 4 3 2 1 噜三歌曲教学 1.导入：提问 1.同学们，我们现在正处在什么季节啊？大家喜欢这个季节吗？ 2.为什么喜欢这个季节啊？ 3.大家了解我们所居住的地球吗？它现在怎么样了？ 2.播放视频：地球是人类的共同家园
3、师提问：看了这个视频大家有什么感想呢？生回答：我们要保护环境，热爱地球 3打开第八单元热爱地球妈妈 1) 作品介绍：热爱地球妈妈这是一首词曲都很优美的少儿歌曲。单乐段结构，共四个乐句。前两个乐句是叙事性的，含有抒情、忧伤的情绪。后两个乐句音区提高，节奏变得活跃，并加入了二声部合唱，是歌曲的高潮，突出了“热爱地球妈妈” 、期盼拥有优美环境的主题。 2) 朗诵歌词指名朗读，有感情朗读，生齐读 3) 初听歌曲，思考歌曲是用怎样的情绪演唱的（中速，深情，连贯，优美） 4) 音乐常识：反复记号，连音线 5) 分段教学，逐句教学，前两个乐句，后两个乐句二声部合唱先唱谱后唱词 6) 学习建议，整体演唱指导学生整体演唱，有感情演唱 7) 跟伴奏演唱四小小音乐剧创编与同伴合作，用学过的音乐作品，通过老师的指导创编小小音乐剧 5.设计简要说明课前进行简单练声可以保护同学们的嗓子，有利于课堂活动的进行，本课主要培养学生热爱大自然热爱地球的情感，通过观看视频直观的了解地球，引发学生思考，让学生能够深情的学习演唱歌曲,学习之前朗读可以让学生更好的了解歌曲。

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