第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固 ppt课件(17)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx
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1、第一单元第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固课标要求课标要求通过汉代削藩、拓土、尊儒等通过汉代削藩、拓土、尊儒等措施措施认识统一多民族国认识统一多民族国家巩固的家巩固的历史意义历史意义;了解汉代社会矛盾与农民起义认;了解汉代社会矛盾与农民起义认识汉朝识汉朝灭亡的原因灭亡的原因两汉统一多民族封建国家的巩固西汉少年天子有位与无为之争强者哀歌西汉衰落起于乱世西汉灭亡东汉光武中兴大一统的延续东汉灭亡平衡被打破雄才大略大一统的强化汉武帝光武帝目录汉武帝汉武帝大一统的强化大一统的强化强者哀歌强者哀歌
2、从无奈托孤到昭宣从无奈托孤到昭宣中兴中兴光武帝光武帝大一统的延续大一统的延续东汉衰亡东汉衰亡壹汉武帝大一统的强化少年天子有为与无为之争 材料一:孝武皇帝者.年四岁立为胶东王。七岁为皇太子,母为皇后。十六岁,后三年正月,景帝崩。甲子,太子即皇帝位。班固汉书武帝纪 材料二:(建元)二年冬十月,御史大夫赵绾坐请毋奏事太皇太后,及郎中令王臧皆下狱,自杀。丞相婴,太尉蚡免。注引应邵曰:“太后素好黄老术,非薄五经,因欲绝奏事太后,太后怒,故杀之。”六年夏五月丁亥,太皇太后崩。(窦太后原名窦漪房,是汉文帝之妻,汉景帝之母,汉武帝祖母)班固汉书武帝纪少年天子有为与无为之争为何窦太后坚持无为思想呢?这一思想从何
3、而来?前206楚汉之争前前202202汉高祖文景之治前前141141 材料三:汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。汉书食货志 长期战乱后遭到破坏的残破不堪的社会经济 材料四:事愈烦天下愈乱,法愈滋而奸愈炽,兵马益设而敌人愈多。秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也”陆贾新语无为 高度集权与严刑峻法下日益激化的社会矛盾黄老无为黄老无为与民休息与民休息少年天子有为与无为之争汉文帝汉景帝文帝景帝继续实行“黄老无为”“与民休息”的政策,坚持以农为本;轻徭薄赋;省刑约法;注意节俭 材料四:京师之钱累百巨万
4、,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群,乘牸牝z pn者摈而不得会聚。汉书食货志上 既然“无为而治”取得如此成效,为何汉武帝要求转变治国思想呢?少年天子有为与无为之争刘邦在楚汉战争中为笼络韩信、彭越等人合力击败项羽,先后分封了七个诸侯王,史称异姓诸侯王。这些诸侯王位刘邦最后击败项羽立下卓著功勋,并拥立刘邦即天子位,但是异姓诸侯王占据了关东广大地区,并且拥兵自重,专制一方,对西汉中央政权构成了严重威胁。地方强,中央弱少年天子有为与无为之争“无为而治无为而治”遗留的历史问题:遗留的历史问题:1、薄税养肥了豪强地主;2、对工商也不再限制,纵民铸钱,王国
5、势力膨胀;3、片面强调稳定,对诸侯王纵容姑息,王国坐大;4、因循“无为”,使各级政府消极苟安。郡国并行制在一定时期内维郡国并行制在一定时期内维护了刘氏皇族对汉朝的统治,护了刘氏皇族对汉朝的统治,但从长远看不利于中央集权和但从长远看不利于中央集权和国家统一国家统一为了适应时代需要,也为了彻底解决王国问题,为了适应时代需要,也为了彻底解决王国问题,汉武帝必须转变治国理念。汉武帝必须转变治国理念。前206楚汉之争前前202202汉高祖文景之治前前141141黄老无为黄老无为雄才大略大一统的强化汉武帝前前87871.打击地方割据势力推恩令“大国不过十余城,小侯大国不过十余城,小侯不过十余里不过十余里”
6、其他措施:其他措施:左官律、酎金夺左官律、酎金夺爵、附益法爵、附益法雄才大略大一统的强化1.打击地方割据势力迁徙豪强汉武帝实施长期迁徙豪强地主的政策,迫使大量的豪强地主汉武帝实施长期迁徙豪强地主的政策,迫使大量的豪强地主离开本乡本土,一方面离开本乡本土,一方面割断了他们在地方上的宗法关系和相割断了他们在地方上的宗法关系和相互联络互联络,扼制了他们势力的发展,打破了它们与地方诸侯国,扼制了他们势力的发展,打破了它们与地方诸侯国的勾结;另一方面,豪强地主被迁徙时,只能携带动产,而的勾结;另一方面,豪强地主被迁徙时,只能携带动产,而无法带走土地等不动产,无法带走土地等不动产,这些土地被冲做公田或者分
7、给无地这些土地被冲做公田或者分给无地少地的农民,缓和土地兼并带来的社会矛盾。少地的农民,缓和土地兼并带来的社会矛盾。雄才大略大一统的强化1.打击地方割据势力刺史制汉武帝在元封五年(公元前汉武帝在元封五年(公元前106106年)把全国年)把全国1313个州,中央在每个个州,中央在每个州设立刺史一名,专职监察地方。刺史没有固定的治所,每年州设立刺史一名,专职监察地方。刺史没有固定的治所,每年八月巡视所辖区域,考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。加强中八月巡视所辖区域,考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。加强中央对地方的监督和控制。央对地方的监督和控制。“六条问事六条问事”是一种汉朝监察、考核官员时的依据准则。
8、内容是一种汉朝监察、考核官员时的依据准则。内容为为“一条一条,强宗豪右,田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡。,强宗豪右,田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡。二条二条,二千石不奉诏书,遵承典制,倍公向私,旁诏守利,侵渔百姓,二千石不奉诏书,遵承典制,倍公向私,旁诏守利,侵渔百姓,聚敛为奸。聚敛为奸。三条三条,二千石不恤疑狱,风厉杀人,怒则任刑,喜,二千石不恤疑狱,风厉杀人,怒则任刑,喜则任赏,烦扰苛暴,剥戮黎元,为百姓所疾,山崩石裂,妖祥则任赏,烦扰苛暴,剥戮黎元,为百姓所疾,山崩石裂,妖祥讹言。讹言。四条四条,二千石选置不平,苟阿所爱,蔽贤宠顽。,二千石选置不平,苟阿所爱,蔽贤宠顽。五条五条,二千石子弟恃
9、怙荣势,请托所监。二千石子弟恃怙荣势,请托所监。六条六条,二千石违公下比,阿,二千石违公下比,阿附豪强,通行货赂,割损政令附豪强,通行货赂,割损政令”。雄才大略大一统的强化1.打击地方割据势力任用酷吏酷吏指的是指滥施刑罚、残害人民的官吏。酷吏指的是指滥施刑罚、残害人民的官吏。史记史记酷吏列传记载了郅都、宁成、周阳由、赵禹、张汤、酷吏列传记载了郅都、宁成、周阳由、赵禹、张汤、义纵、王温舒、尹齐、杨仆、咸宣、杜周共计义纵、王温舒、尹齐、杨仆、咸宣、杜周共计1111人的传记。其中,人的传记。其中,郅都为文帝、景帝时人,其他则为武帝时期的官僚。郅都为文帝、景帝时人,其他则为武帝时期的官僚。雄才大略大一
10、统的强化1.打击地方割据势力察举制影响利:扩大选官范围,提高官员利:扩大选官范围,提高官员素质,为两汉政权选拔了大批素质,为两汉政权选拔了大批人才;进一步打破贵族政治,人才;进一步打破贵族政治,加强中央集权。加强中央集权。弊:主观性、封闭性,以官举弊:主观性、封闭性,以官举士,权操于上,容易任人唯亲,士,权操于上,容易任人唯亲,后期弊端暴露。后期弊端暴露。雄才大略大一统的强化2.打击相权中外朝制皇皇 帝帝中中 朝朝外外 朝朝尚尚书书令令侍侍中中常常侍侍丞丞相相御御史史大大夫夫太太尉尉九九 卿卿有事上报有事上报雄才大略大一统的强化公元前113年,禁止郡国铸钱,由中央铸造五铢钱。汉武帝采纳孔仪和东
11、郭咸阳的建议,将盐铁收归官营,在盐铁产地设置盐铁专卖署。国家插手商业贸易,各地设均输官,京师设平准官“算缗”:财产税“告缗”:奖励告发算缗不实的手段铸币权收归中央盐铁官营设均输平准算缗、告缗雄才大略大一统的强化“罢黜百家,独尊儒术”董仲舒的“新儒学”:以儒家思想为主,外儒内法,兼有道家、阴阳家等思想。(继承并改造了先秦儒学)大一统大一统 君权神授君权神授 天人感应天人感应 三纲五常三纲五常雄才大略大一统的强化“罢黜百家,独尊儒术”为何选中了”儒“家呢?一、儒学的文化渊源最深、影响最广。孔子以六艺教人,六艺广含着整个上古文化的传统,儒学在思想界本就居于正统地位;其次,儒学本身理论完密,内容丰富,
12、非其他家可比。二、“儒风的嬗变”。战国秦汉之际的政治格局的变革导致了儒家知识分子价值取向、行为方式,而这种改变又带来了他们学说的嬗变,更趋向功利、皇权、等级、秩序。从“以礼理民”到“礼法并用”,从“民贵君轻”到“三纲五常”,从“不语怪力乱神”到“天人感应”。经过汉代儒学家改造后的新儒学,打打迎合了统治者的口味。三、汉武帝的个人偏好。汉武帝还是太子时就深受儒家思想的影响,即位初就大量启用儒生,并制诏贤良,崇儒更甚。雄才大略大一统的强化“罢黜百家,独尊儒术”如何独尊?一、兴办教育,是儒家独占官学讲席。太学的建立标志着以儒家经籍为教学内容的官方教育的开始,太学的教师博士都是精通一经的经师,且属于官方
13、承认的经学学派,太学的考试内容也以儒家经典为主。二、诱以官禄,使儒学成为出仕敲门砖。“按汉制,郡国举士,其目大概有三:曰贤良方正也,孝廉也,博士子弟也。”其中“贤良方正”是地位最高的选士科目,而能占得优势的必须是精通儒家经术、善于论述治乱知道的学者。雄才大略大一统的强化“罢黜百家,独尊儒术”有何影响?材料五:材料五:思想的统一促进了政治的统一,同时促进了人们统一观念的形成,这种观念在思想的统一促进了政治的统一,同时促进了人们统一观念的形成,这种观念在长时期统一的状态下,又会强化人们对于统一的认同和文化的认同,从而培养出同质化长时期统一的状态下,又会强化人们对于统一的认同和文化的认同,从而培养出
14、同质化的民族心理和民族情感,而随着这种心理和情感的沉淀,必将成为一种稳定的民族情感的民族心理和民族情感,而随着这种心理和情感的沉淀,必将成为一种稳定的民族情感的纽带,成为维护统一的力量。的纽带,成为维护统一的力量。王保国王保国文化纽带与国家统一文化纽带与国家统一材料六:材料六:“董仲舒先生的这项董仲舒先生的这项对策对策,经皇帝采纳后,就成了神圣的,经皇帝采纳后,就成了神圣的国策国策。一个。一个巨大转变,在不声不响中发生,光芒万丈的思想学术自由的黄金时代,开始夕阳西下。巨大转变,在不声不响中发生,光芒万丈的思想学术自由的黄金时代,开始夕阳西下。代之而起的,是漫长而单调的儒学思想的时代。代之而起的
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