（全国通用版）2019版高考政治一轮复习 第十二单元 发展中国特色社会主义文化 课时达标42 高考必考题突破讲座-发展中国特色社会主义文化的考查角度及解题策略.doc

1、【 精品教育资源文库 】 课时达标 42 高考必考题突破讲座 -发展中国特色社会主义文化的考查角度及解题策略 1阅读材料，完成下列要求。 中华德孝文化，是中华传统文化的重要组成部分，有着深厚的群众基础和广泛的价值认同。 近年来，某区在经济不断发展的同时，注重开发本土资源，倡建德孝文化，构建 “ 八位一体 ” 的德孝文化活动平台，一是开办德孝大讲堂，上好 “ 一堂课 ” ，使数十万人接受了教育和熏陶；二是开办日间照料中心，做好 “ 一顿饭 ” ，使留守老人、孤寡老人老有所养、老有所乐；三是弘扬新风正气，树好 “ 一面墙 ” ，建起德孝文化墙，把德孝楷模孝行镌刻墙上，弘 扬真善美；四是唱响德孝赞

2、歌，演好 “ 一台戏 ” ，组建德孝文艺演出队，常年在农村、社区演出；五是评选道德楷模，戴好 “ 一朵花 ” ，各村每年举办 “ 夸媳妇 ” 大会，评选一个人，影响一大片，教育全社会；六是建立志愿服务队，献出 “ 一份爱 ” ，志愿服务队开展助老助残、社会服务等志愿活动；七是举办德孝文化节，用好 “ 一张牌 ” ，通过节庆活动塑造德孝文化品牌；八是开展 “ 七进七创 ” 活动，建好 “ 一张网 ” ，建立覆盖城乡、调动社会各界参与的德孝实践网。 如今，德孝文化已是该区一枚文化品牌。走进该区的乡村、社区，让人领略到的是祥和、友爱和幸福。 结 合材料，运用文化生活的知识，分析该区开展德孝文化活动的

3、意义。 答案 文化反作用于经济政治。开展德孝文化活动，有利于推动经济发展和社会进步。 社会主义思想道德建设是文化建设的中心环节。该区开展德孝文化活动，有利于推动社会主义文化建设。 开展德孝文化活动，有利于培育和践行社会主义核心价值观。做好 “ 一顿饭 ” 、戴好 “ 一朵花 ” 、献出 “ 一份爱 ” 为人们提供了最基本的行为准则和价值取向。 开展德孝文化活动，有利于提高人们的思想道德修养。树好 “ 一面墙 ” 、演好 “ 一台戏 ” 等，促进人们的自省自律，推进社会主义精神文明建设。 2 阅读材料，完成下列要求。 古语云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 “ 慎独 ” 和 “ 慎微 ”

4、 都是中国传统中对 “ 君子 ” ，也就是为政者或准备为政者的修养要求。 一般来说， “ 慎 ” 是指谨慎、慎重， “ 独 ” 是指独处之时， “ 微 ” 是指细微之处。 “ 慎独 ” 和 “ 慎微 ” ，指的是在这两种情形下保持谨慎和慎重，因为这两种情形外在的监管不易触及。从近些年查处曝光的贪腐案件和违纪问题看，违纪时间大都发生在八小时以外，违纪地点大多是一些鲜为人知的私密场所。在这个意义上，严以律己，是领导干部的安身立命之本、为政之基，私底下、无人时、细微处，正是 最能检验党性的试金石。 【 精品教育资源文库 】 过去几年，中共在这个问题上取得的成绩举世瞩目，但全面从严治党依然在路上。习

5、近平强调： “ 如果我们让已经初步解决的问题反弹回潮、故态复发，那就会失信于民，我们党就会面临更大的危险。 ” 结合材料和文化生活知识，探究如何提高领导干部的党性修养。 解析 解题时要结合材料可以从传统文化的影响、追求更高的思想道德目标两个方面调动教材中相关知识，并结合材料进行分析说明。 答案 传统文化具有相对稳定性。中国传统文化中的修身之道对今天的社会与人的发展仍起着积极作用。领导干部要加强学习，从中国优秀传统思 想中汲取营养，树立正确的思想道德观念，正心修身，严以律己。 追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。领导干部必须努力学习科学理论，坚定理想信念，要脚踏实地、不尚空

6、谈，重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，为实现共同理想而奋斗。 (若从文化环境、文化活动影响人、两个修养、社会主义核心价值观等角度回答亦可。 ) 3阅读材料，完成下列要求。 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见 (以下简称意见 )，为传承发展中华优秀传统文化提供了切实可行的实 践举措。 意见指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 意见强调，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中

7、国梦，深入贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸引外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优 秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。 (1)结合材料，运用文化建设的中心环节的知识，分析传承发展中华优秀传统文化对加强思想道德建设的意义。 (2)使中华优秀传统文化融入国民教育全过程是实施中华优秀传统文化传承发展工程的重点任务。请你就此提出两条建议。 答案 (1) 加强思想道德建设，必须大力建设社会主义核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观

8、。传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容，有利于建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。 全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。传承发展中华优秀传统文化，有利于在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展，大力弘扬中华传统美德，促进公民道德素质全面提高。 【 精品教育资源文库 】 (2)示例： 实施中华经典诵读工程，丰富拓展校园文化。 构建中华文化课程和教材体系，发挥教育选择、传递、创造文化的特定功能。 面向全体老师加强中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平。 4阅读材料，完成下列要求。 过去 10 多年来，

9、随着通信技术与互联网技术的高速发展，人们第一时间获取信息的方式已从传统媒体更多转向了以微博、 微信、客户端为主的网络新媒体。数据显示，目前中国网民规模达 7.10 亿，互联网普及率为 51.7%。每天大量社会热点、意识形态、文化价值观，都是在网络媒体上迅速生成、扩散、发酵的，加之新媒体的快捷性、虚拟性、趋利性，常常导致各种信息真假难辨、鱼龙混杂。当下中国人为所有积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望的人和事，贴上 “ 正能量 ” 标签。习近平总书记多次强调，要弘扬真善美，传播正能量，为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。 结合材料，运用所学文化生活的知识，谈谈你对 “ 弘扬真善美

10、，传播正能量 ” 必要性的认 识。 答案 随着信息技术的高速发展和网民数量的急剧增加，文化生活呈现多样、多元、多变的特点， “ 弘扬真善美，传播正能量 ” 有利于抵制新传媒的弊端。 随着文化思想交流、交织与交锋，不同意识形态、文化价值观的碰撞，需要通过 “ 弘扬真善美，传播正能量 ” 来凝魂聚气，强基固本。 建设社会主义文化强国以及培养高度的文化自觉和文化自信，必须通过 “ 弘扬真善美，传播正能量 ” 来丰富人民精神世界，增强人民精神力量。 “ 弘扬真善美，传播正能量 ” 是培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设和精神文明建设的要求和体现。 5阅读材料 ，完成下列要求。 看电影前先去

11、“ 豆瓣 ” 看看评分，看完电影后再到 “ 猫眼 ” 写写评价，已成为不少人的观影习惯。这些评价既有正常的交流感受、分享观点，也充斥着宣传炒作式的 “ 好评 ” 和博取眼球式的恶意差评。某班几位同学就此展开探究活动，请你参与其中。 运用 “ 发展中国特色社会主义文化 ” 的知识，联系材料及同学们的观点分析说明影评多样化的原因。 答案 在市场自发性和传媒商业性的影响下，电影会出现宣传炒作式的 “ 好评 ” 。 不同社会群体的价值取向、文化选择具有多样性，影评也会呈现多样化。 人们的文化修养【 精品教育资源文库 】 和思想道德 修养不同， 对电影的评价会有所不同。 电影内容、呈现方式是多元的，不

12、同的人会有不同的感受。 6 (2018 河南中原名校豫南九校联考 )阅读材料，完成下列要求。 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。 要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要 坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。 习近平强调，要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索

13、中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民 族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中。 结合材料，运用 “ 发展中国特色社会主义文化 ” 的知识，说明如何办好我们的高校。 答案 要引导学生坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想； 培育学生树立高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化； 加强思想道德建设，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者； 全面提高公民道德素质，追求更高的思想道德目标，