部编版六下语文第四单元练习.docx

1、密 封 线学校： 班级： 姓名： 考试号： 六年级语文第二学期第四单元练习一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（16分）监狱里，小萝卜头ma tu( )在地上用石子画画，zh nn ( )的小手被冻得通红。他的爸爸妈妈受尽了k xng( )，面对反动派m gu( )般的cn bo( )行为，他们毅然坚信：g mng( )一定会成功，战友们一定会ch d( )打败邪恶势力。在以上所填的字中，属于整体认读音节的字是_。二、选择正确答案的序号填在括号内。（25分）1.下列说法错误的一项是( )。A.马诗中“快走踏清秋”的“清秋”指“清朗的秋天”。B. 在十六年前的回忆中，作者开头说阎振三

2、失踪，后来说在军警中间看到了阎振三，这种写法是前后照应C.为人民服务围绕“为人民服务”从树立正确的生死观、正确对待批评、正确对待困难和正确对待死去的同志四个方面论述。D.董存瑞舍身炸暗堡中的“暗堡”的“暗”字可以看出当时的环境黑暗。2.下列加点字词的解释中，不正确的一项是( )。B.烈火焚烧若等闲(轻易) A.何当金络脑(何时将要)C.粉骨碎身浑不怕(全，全然) D.任尔东西南北风(任凭你)3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )A.我奇怪地问他:“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”B.“这是我的妻子。”他指着母亲说。C.“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙，“

3、看好，别让他自杀!”D.“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。4.下列诗句中，不是表达诗人的品格和志向的是( )。A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.何当金络脑，快走踏清秋。C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? D.落红不是无情物，化作春泥更护花。5.下列花木与象征义对应不恰当的一项是( )。A.松树生命力强 B.竹子有节、谦虚 C.荷花洁身自好 D.牡丹默默奉献三、积累。（30分）1.良药苦口利于病，_。 2. _，莫把无时当有时。 3. _，冷露无声湿桂花。 4.树欲静而风不止，_。 5书到用时方恨少，_。6. _，无心插柳柳成荫。 7.人生自古谁无死，_。宋 文天祥8. _，快

4、走踏清秋。唐李贺马诗9. _，烈火焚烧若等闲。明于谦石灰吟10.千磨万击还坚劲，_。清郑燮石竹石四、小练笔。（10分）这周，老师将课前三分钟演讲的题目定为我的心愿，请你将提纲写在下面。_五、阅读理解。（19分）青春之歌（节选）卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的。他又照样敲了黑沉沉的冷森森的墙壁也照样没有得到回答。于是他转向第三面也是最后一面。如果这儿也得不到任何回答那么今晚算白过了周围没有住着同志，那么，他不能再想下去。“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒、嗒、嗒。”不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血，他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。像狸猫一样，他耸着耳朵。“嗒、嗒、嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒嗒嗒。”在这

5、面墙壁的另一边传过来使他惊喜若狂的敲击声。准确的同志的声音叫他清清楚楚地听到了！就在他狂喜的一霎间，他却又昏了过去。衰弱疲乏。当他醒过来后听听囚房内外都寂静无声，便和墙壁那边的同志用手指开始了无线电式的谈话。“你是谁？”“八号李亮。”“一号卢”他闭着眼睛歇了一下。“紧急情况赶快传给同志们狱中斗争形势发生变化，敌人已知道我们的计划，某些同志和我可能被处死或弄走。可是我们的斗争必须坚持下去；我们的绝食斗争和敌人的这一杀人阴谋，必须赶快传播到外面去，狱中同志也必须警惕起来加紧团结”要说的话说完了，血似乎已经流完了最后的一滴，但是卢嘉川的脸上却浮现出一种安详的、和谐的、从未有过的幸福的微笑。直到这时，

6、他好像一桩心事已了，肩上的千斤担子已经卸了下来，他的头渐渐耷拉下去，身体一动也不能再动了。1 请用简练的语言概括选文的主要内容。（2分） 2 根据选文内容推测卢嘉川在不久前经受了什么。你是怎样推想出来的？（4分） 3“蠕动”的意思是_，从中我感受到了卢嘉川的身体_。（4分）4.第四自然段写卢嘉川传递的信息，概括起来就是_变化，要_下去，_出去，_起来。（4分）5对画“_”的句子反映的卢嘉川的精神，理解不正确的一项是( )。（2分）A.面对牺牲，将生死置之度外的精神 B.面对敌人无所畏惧的革命乐观主义精神C.在危难和痛苦中依然坚韧不拔的精神 D.和敌人鱼死网破、同归于尽的精神6青春之歌是以“九一八事变”到“一二九运动”这段时间为背景所写的。这个时期中，像卢嘉川这样的革命志士还有很多。查找资料，了解相关事迹，选取一个写一写。（3分）_