历史部编版高中选择性必修三（2019年新编）第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件.pptx

1、文化的传承与保护文化传承（第14课）文化保护（第15课）最初载体口头传说、史诗载体变化、发展及其作用学校教育书籍（印刷书）图书馆博物馆破坏因素：自然灾害、战争、对资源的过度消耗文化遗产的保护【单元导读单元导读】一、学校教育的发展一、学校教育的发展（一）古代学校教育（一）古代学校教育1.中国古代学校教育：中国古代学校教育：办学形式办学形式官学官学中央官学中央官学地方官学地方官学私学私学春秋时期春秋时期唐朝以后唐朝以后宋代宋代作用作用汉朝设立的汉朝设立的太学太学,西晋开始设立的西晋开始设立的国子监国子监,是古代中国的是古代中国的最高学府和教育行政机构最高学府和教育行政机构自自汉朝开始汉朝开始设立设

2、立私学产生私学产生,改变了改变了“学在官府学在官府”的情形。其中儒家的代表孔子的情形。其中儒家的代表孔子影响最大，影响最大，“有教无类有教无类”的办学思想的办学思想私人设立的私人设立的学塾、村学和蒙学学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式构成基层社会教育的重要形式书院产生和发展、书院产生和发展、,位于江西庐山的位于江西庐山的白鹿洞书院白鹿洞书院最为著名最为著名有利于保存与传播中国有利于保存与传播中国古代文化古代文化,有利于传承有利于传承古代典籍古代典籍;有利于有利于科举制科举制的不断发展的不断发展2.欧洲古代学校教育：欧洲古代学校教育：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了古希腊产生了欧洲

3、最初的学校形式，奠定了分科教育分科教育的基础。的基础。【概念解读概念解读】官学特点：官学特点：官府所办的学校系统。不仅具有阶级性，而且具有明显的等级性。官府所办的学校系统。不仅具有阶级性，而且具有明显的等级性。办学宗旨是培养各种封建统治人才，以供朝廷之用。办学宗旨是培养各种封建统治人才，以供朝廷之用。设置了专门教育行政机关和教育长官来管辖中央官学。设置了专门教育行政机关和教育长官来管辖中央官学。教育内容以儒家经籍为主，以四书五经为主要教材。教育内容以儒家经籍为主，以四书五经为主要教材。西汉石画像西汉石画像文翁讲经图文翁讲经图 文翁是西汉初人，当时蜀地教育水平不够，文翁是西汉初人，当时蜀地教育水

4、平不够，大有蛮夷风。为了改善这种情况，大有蛮夷风。为了改善这种情况，汉景帝汉景帝派文翁派文翁去了蜀地。去了蜀地。他在四川修建的他在四川修建的“石石室精舍室精舍”，是中国教育史上最早的官方办，是中国教育史上最早的官方办学，开创了学，开创了地方政府兴办地方政府兴办“公立学校公立学校”之之先河，他也是中国历史上的先河，他也是中国历史上的“第一位校第一位校长长”。孔子杏坛讲学图（清）孔子杏坛讲学图（清）私学，是中国古代私私学，是中国古代私人办理的学校，与官人办理的学校，与官学相对而言。学相对而言。私学产私学产生于春秋时期生于春秋时期，孔子，孔子虽非私学的首创者，虽非私学的首创者，但以孔子私学规模最但以

5、孔子私学规模最大，影响最深，历时大，影响最深，历时20002000余年，在中国教余年，在中国教育史上占有重要地位。育史上占有重要地位。【拓展延伸拓展延伸】太学：太学：始设于汉武帝；为中央官学、最高始设于汉武帝；为中央官学、最高学府，太学祭酒兼掌全国教育行政。学府，太学祭酒兼掌全国教育行政。纲要上纲要上P21P21：汉武帝设五经博士，儒学独：汉武帝设五经博士，儒学独尊地位确立。儒学教育官方化、制度化的尊地位确立。儒学教育官方化、制度化的标志。标志。国子监：国子监：晋武帝司马炎始设国子学，至晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。隋炀帝时，改为国子监。【知识链接知识链接】朱熹编纂学规朱熹编

6、纂学规 白鹿洞书院揭示白鹿洞书院揭示白鹿洞书院白鹿洞书院始建于南唐升元年间（始建于南唐升元年间（940940年），是中国首间年），是中国首间完备的书院；宋代理学家朱熹重建书院，亲完备的书院；宋代理学家朱熹重建书院，亲自讲学，确定了书院的办学规条和宗旨，并自讲学，确定了书院的办学规条和宗旨，并奏请赐额及御书，名声大振，成为宋末至清奏请赐额及御书，名声大振，成为宋末至清初数百年中国一个重要文化摇篮。初数百年中国一个重要文化摇篮。【拓展延伸拓展延伸】柏拉图学园：公元前柏拉图学园：公元前387387年，由柏拉图创建。它是欧洲第一所综合性学校，教授年，由柏拉图创建。它是欧洲第一所综合性学校，教授哲学和自

7、然科学，众多的有志青年都渴望来这里深造。学园里不仅提供哲学、哲学和自然科学，众多的有志青年都渴望来这里深造。学园里不仅提供哲学、政治、法律等方面的教育，对自然科学尤为重视。政治、法律等方面的教育，对自然科学尤为重视。柏拉图学园 拉斐尔雅典学院【拓展延伸拓展延伸】：欧洲古代教育：欧洲古代教育（二）近代学校教育（二）近代学校教育1.1.西方近代学校教育：西方近代学校教育：大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所法国：拿破仑建立法国：拿破仑建立“大学区大学区”制度，确立了制度，确立了国民教育制度国民教育制度；德国：洪堡德国：洪堡“研究教学合

8、一研究教学合一”的柏林大学，促大学职能转变；的柏林大学，促大学职能转变；美国：倾向于美国：倾向于世俗化与商业化世俗化与商业化，使更多人有机会接受大学教育；，使更多人有机会接受大学教育；2.2.中国近代学校教育：中国近代学校教育：北京大学：北京大学：清华大学：清华大学：戊戌维新戊戌维新:京师大学堂，是中国近代第一所国立大学京师大学堂，是中国近代第一所国立大学和综合大学和综合大学,教育近代化的标志教育近代化的标志。1912改名北京大学；改名北京大学；1916 蔡元培任校长，成为蔡元培任校长，成为新文化运动的中心和学术新文化运动的中心和学术研究的重镇研究的重镇1911年创办清华学堂，年创办清华学堂，

9、1912年清华学校，年清华学校，1928年组建为国立清华大学，全国最高水平的大学年组建为国立清华大学，全国最高水平的大学3.3.中国近代留学中国近代留学教育：教育：洋务运动洋务运动时期：留学欧美；目的主要是时期：留学欧美；目的主要是学习技术学习技术；新文化运动后新文化运动后：主要到美国、法国、俄国留学；：主要到美国、法国、俄国留学；流法勤工俭学运动为中国革命和建设培养了一大批栋梁之材。流法勤工俭学运动为中国革命和建设培养了一大批栋梁之材。一、学校教育的发展一、学校教育的发展 北京大学校徽，造型是北京大学校徽，造型是中国传统的瓦当形象，中国传统的瓦当形象，“北大北大”两个篆字上下排列。两个篆字上

10、下排列。19171917年，年，时任北京大学校长蔡元培出面时任北京大学校长蔡元培出面请鲁迅设计北京大学校徽。请鲁迅设计北京大学校徽。【拓展延伸拓展延伸】P78“P78“学思之窗学思之窗”：大学者，研究高深学问者也大学者，研究高深学问者也果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富

11、。蔡元培就任北京大学校长之演说蔡元培就任北京大学校长之演说阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。观点：观点：将大学定位于将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府囊括大典、网罗众家之学府”，将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。的殿堂。影响：影响：推动新文化运动的发展；促进思想解放；推动新文化运动的发展；促进思想解放；有利于学术研究，促进近代大学成长。有利于学术研究，促进近代大学成长。蔡元培【难点突破难点突破】【拓展延伸拓展延伸】：近代中国的留学教育：近代中国的留学教育（三）

12、现代学校教育（三）现代学校教育1.1.背景：背景：2.2.发展历程发展历程新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。校。19491949年底年底,第一次全国教育工作会议召开第一次全国教育工作会议召开提出提出德、智、体等方面全面发展德、智、体等方面全面发展的教育方针。的教育方针。建国初期：建国初期：文革期间：文革期间：文革后：文革后：教育事业受到很大破坏教育事业受到很大破坏高考制度恢复高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。教育事业重新走上正轨。19831983年年,邓小平提出邓小平提出“三个面向三个面向”19951995，国家开始实行，

13、国家开始实行“科教兴国科教兴国”当今：当今：中国教育迈入历史新征程中国教育迈入历史新征程一、学校教育的发展一、学校教育的发展教育教育“三个面向三个面向”即教育要面向现代化，面向世界，面向未来。即教育要面向现代化，面向世界，面向未来。二、印刷书的诞生二、印刷书的诞生1.1.书籍的地位：书籍的地位：2.2.书籍的出现：书籍的出现：3.3.印刷书的诞生：印刷书的诞生：世界：约公元前世界：约公元前30世纪，埃及出现世纪，埃及出现纸草书卷纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。，一般被认为是书籍的雏形。中国：早期的书籍是用中国：早期的书籍是用竹片或木板竹片或木板作书写材料的简策和用作书写材料的简策和用缣帛缣帛

14、作书写材作书写材料的料的帛书帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。是文化传承的主要载体是文化传承的主要载体造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明（条件）造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明（条件）前前2 2世纪世纪公元公元105105年年唐朝唐朝1111世纪中叶世纪中叶1515世纪中叶世纪中叶中国植物纤维纸（较早的纸）中国植物纤维纸（较早的纸）东汉蔡伦：东汉蔡伦：“蔡侯纸蔡侯纸”（改进的造纸术）（改进的造纸术）雕版印刷品（较成熟的印刷术）雕版印刷品（较成熟的印刷术）北宋北宋毕昇发明胶泥活字印刷术毕昇发明胶泥活字印刷术（一次飞跃）（一次飞跃）德国人谷登堡发明德

15、国人谷登堡发明金属活字印刷（印刷书诞生）金属活字印刷（印刷书诞生）西汉天水放马滩纸地图西汉天水放马滩纸地图毕昇活字印刷术毕昇活字印刷术【拓展延伸拓展延伸】：印刷术诞生的条件：印刷术诞生的条件868年，雕版金刚经年，雕版金刚经东汉和帝元兴元年（公元东汉和帝元兴元年（公元105105年），蔡伦在总结前人制造丝织品的经验的基础年），蔡伦在总结前人制造丝织品的经验的基础上，发明了上，发明了用树皮、破鱼网、破布、麻头等作原料用树皮、破鱼网、破布、麻头等作原料，改进造纸技术，制造成，改进造纸技术，制造成了适合书写的植物纤维纸，才使了适合书写的植物纤维纸，才使纸成为普遍使用的书写材料纸成为普遍使用的书写材料

16、。这种纸很便宜，。这种纸很便宜，质量高，原料又很容易找到，所以逐渐被普遍使用。至东晋末期，纸的使用质量高，原料又很容易找到，所以逐渐被普遍使用。至东晋末期，纸的使用已经完全普及，并逐渐传至周边各国。已经完全普及，并逐渐传至周边各国。古登堡为教皇印制赎罪券古登堡思考：课本思考：课本7979页页“学思之窗学思之窗”，印刷书为什么被视作，印刷书为什么被视作“新一代的书籍新一代的书籍”？技术层面：技术层面：印刷书是基于将多项技术整合后的产物，成为印刷书是基于将多项技术整合后的产物，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报进一步推动了报纸、杂志的出版

17、纸、杂志的出版。受众面：受众面：印刷书的诞生，之所以具有堪称具有印刷书的诞生，之所以具有堪称具有革命性转变革命性转变，是因为掌握书籍的不再是少数人，这大大是因为掌握书籍的不再是少数人，这大大有助于文化的大众有助于文化的大众化化，对提高人们的文化修养和促进各民族的发展具有重要意，对提高人们的文化修养和促进各民族的发展具有重要意义。义。培根说培根说“知识即权力知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力，早在中世纪，教士知识传播渠道的人才真正拥有权力，早在中世纪，教士的权力来自对圣经的解读权。然而谷登堡印刷术出的权力来自对圣经的解读权。然而谷登

18、堡印刷术出现后，大众能够自行解读圣经，教士权力受到挑战。现后，大众能够自行解读圣经，教士权力受到挑战。进一步思考，宋代活字印刷术未能产生革命性变化的原因？进一步思考，宋代活字印刷术未能产生革命性变化的原因？【难点突破难点突破】三、图书馆的成长三、图书馆的成长图书馆担负保存人类文化典籍职责，起源于对文字资料的收图书馆担负保存人类文化典籍职责，起源于对文字资料的收藏藏1.西方图书馆：西方图书馆：古代：古代：前前7C7C，巴尼拔建立，巴尼拔建立亚述图书馆亚述图书馆中世纪：中世纪：修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用

19、。发挥了重要作用。私人图书馆兴起私人图书馆兴起近代：近代：1919世纪下半叶，英、美等国出现世纪下半叶，英、美等国出现面向所有人开放面向所有人开放的具有近代意义的具有近代意义的公共图书馆的公共图书馆巴尼拔图书馆想象图巴尼拔图书馆想象图（职能：不仅保存古籍和文化遗产，还发展出服务公众职能）（职能：不仅保存古籍和文化遗产，还发展出服务公众职能）古埃及亚历山大图书馆（绘画）古埃及亚历山大图书馆（绘画）美国国会图书馆美国国会图书馆2.中国图书馆：中国图书馆：古代中国的藏书：古代中国的藏书：官藏官藏：朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有：朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府府”“”“阁阁”“”“堂堂”“

20、”“室室”等藏书之所；等藏书之所；私家藏书私家藏书：伴随私学的出现而发展，尤以明清两代突出，如明中期的：伴随私学的出现而发展，尤以明清两代突出，如明中期的宁波天一阁宁波天一阁中国国家图书馆：中国国家图书馆：1909年清政府开始筹建京师图书馆年清政府开始筹建京师图书馆1916国家图书馆职能开始体现国家图书馆职能开始体现新中国后：新中国后：“北京图书馆北京图书馆”1998年年“国家图书馆国家图书馆”清乾隆三十八年（清乾隆三十八年（17731773年），辑修年），辑修四库全书四库全书，全书全书36,00036,000册，先后缮写册，先后缮写7 7部，历时部，历时2020年始告完成。年始告完成。乾隆三

21、十八年，又诏命仿宁波天一阁藏书楼建筑结乾隆三十八年，又诏命仿宁波天一阁藏书楼建筑结构和样式，在江南江北先后建造构和样式，在江南江北先后建造7 7座藏书阁，分别座藏书阁，分别为文汇阁、文宗阁、文源阁、文渊阁、文溯阁、文为文汇阁、文宗阁、文源阁、文渊阁、文溯阁、文津阁、文澜阁，用来存贮津阁、文澜阁，用来存贮7 7部四库全书。部四库全书。三、图书馆的成长三、图书馆的成长P80P80史料阅读史料阅读 周道废，秦拨去古文，焚灭诗书，故明堂石室金匮玉版图籍散乱。于是汉兴，周道废，秦拨去古文，焚灭诗书，故明堂石室金匮玉版图籍散乱。于是汉兴，萧何次律令，韩信申军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进，诗

22、书萧何次律令，韩信申军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进，诗书往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老，而贾生、晁错明申、商，公孙弘以儒显，百往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老，而贾生、晁错明申、商，公孙弘以儒显，百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公。太史公仍父子相续纂其职。年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公。太史公仍父子相续纂其职。史记史记 太史公自序太史公自序根据所学，并结合材料分析古代中国藏书的特点。根据所学，并结合材料分析古代中国藏书的特点。中国古代藏书历史悠久；中国古代藏书历史悠久；藏书种类丰富；藏书种类丰富；政府重视文献保存和典籍传承；政府重视文献保存和典籍传承；设专门掌管典籍的官员；

23、设专门掌管典籍的官员；官藏和私家藏书并重官藏和私家藏书并重 趋向制度化规范化等趋向制度化规范化等【难点突破难点突破】四、博物馆的建设与发展四、博物馆的建设与发展博物馆全方位向博物馆全方位向公众公众提供关于自然、文化各领域的知识提供关于自然、文化各领域的知识1.一般认为人类历史上一般认为人类历史上最早最早的博物馆：的博物馆：2.第一个具有第一个具有近代特征近代特征的博物馆：的博物馆：3.中国中国最早最早出现的出现的近代意义上近代意义上的博物馆：的博物馆：4.中国人中国人自建自建的第一个公共博物馆：的第一个公共博物馆：5.中国中国最大最大的古代艺术博物馆：的古代艺术博物馆：6.中国第一个综合类中国

24、第一个综合类军事军事博物馆：博物馆：7.世界上单体建筑世界上单体建筑面积最大面积最大的博物馆：的博物馆：亚历山大博物馆（缪斯宫）亚历山大博物馆（缪斯宫）阿什莫林博物馆阿什莫林博物馆自然历史博物馆自然历史博物馆南通博物苑南通博物苑故宫博物院故宫博物院中国人民革命军事博物馆中国人民革命军事博物馆中国国家博物馆中国国家博物馆 公元前公元前3 3世纪初由托勒密王国国王世纪初由托勒密王国国王托勒密一世始建，其子托勒密二世托勒密一世始建，其子托勒密二世予以扩建。予以扩建。“博物馆博物馆”(Museum)”(Museum)一一词的本义是献给文艺女神缪斯词的本义是献给文艺女神缪斯(Muses)(Muses)的

25、殿宇。馆内设有文学部、的殿宇。馆内设有文学部、数学部、天文学部和医学部，它们数学部、天文学部和医学部，它们既是学校，又是研究所。各地学者既是学校，又是研究所。各地学者云集在此，研究各门学科。欧几里云集在此，研究各门学科。欧几里得、阿基米德等人曾先后在此从事得、阿基米德等人曾先后在此从事研究。研究。【20232023浙江卷浙江卷】亚历山大的远征，开启了大约亚历山大的远征，开启了大约300300年的年的“希腊化时代希腊化时代”。在这一时期，出现。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫-一般认为这是

26、人类历史上最早的博物馆该中心位于下图中的一般认为这是人类历史上最早的博物馆该中心位于下图中的 A.A.B.B.C.C.D.D.【拓展延伸拓展延伸】P82P82学习拓展学习拓展 1946 1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。19741974年，该协会将博物馆定义为年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览

27、”。公益性成为博物馆的首要职责。公益性成为博物馆的首要职责。19771977年，国际博物馆协会又把每年的年，国际博物馆协会又把每年的5 5月月1818日定为日定为“国际博物馆日国际博物馆日”，并且每年确定活动主题。，并且每年确定活动主题。特征：特征：公众性、公众性、公益性、服务性、非盈利公益性、服务性、非盈利根据材料，并结合所学概况博物馆的特征及意义。根据材料，并结合所学概况博物馆的特征及意义。意义：意义：1.博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；2.博物馆也是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文

28、化各领博物馆也是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识域的知识3.以博物馆以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。以博物馆以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。第14课 文化传承的多种载体及其发展学校教育：在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用；留学：传播了异域文化，促进文化交流，推动了社会变革；印刷书：有助于文化的大众化，有利于提高人们的文化修养，促进各民族文化的发展；翻译：对于促进文化交流、扩大文化的影响力发挥着重要作用；图书馆：在搜集保存文献典籍和世界文化遗产传承文化服务社会等方面发挥了重要的社会职能；博物馆：是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，同时博物馆也是进行国民教育的重要场所；【本课小结本课小结】