历史部编版必修中外史纲要下（2019版）第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教案.docx

1、第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成教 学 设 计教学目标1.唯物史观：运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，分析第二次世界大战的原因,认识世界反法西斯同盟形成的重要作用。2.时空观念：认识第二次世界大战与战后国际秩序的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。3.史料实证：通过文献资料记载，分析1929年经济危机对德国、日本和意大利法西斯的影响，认识英法绥靖政策对第二次世界大战的影响。4.历史解释：运用文献资料，掌握第二次世界大战期间召开的会议,分析其对战后世界格局的影响。5.家国情怀：认识世界人民反法西斯战争的伟大胜利的历史意义，认同世界和平的来之不易。教学重难点教

2、学重点：第二次世界大战爆发的背景及战后形成的国际关系新秩序。教学难点：雅尔塔体系的形成与评价。课前准备1.利用网络资源进行前期课前准备，教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程【导入新课】通过课前导读部分，导入本课内容1929年10月24日，纽约华尔街股票市场价格狂跌，人们大量抛出股票，证券市场陷入恐慌，这一天被称为“黑色星期四”。随后，一场空前严重的经济大危机席卷了美国乃至整个资本主义世界。面对这场危机，美国实行了“新政”，德国和日本则建立了法西斯政权。【新课讲授】一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯主义【教师活动】PPT展示史料，请同

3、学们结合历史史料和课本内容，概括总结出有关于法西斯含义和特征的内容。材料：法西斯（拉丁语fasces的译音），原指中间插着一把斧头的“束棒”，为古罗马执法官吏的权力标志。现象征强权、暴力、恐怖统治，对外侵略掠夺，是资本主义国家的极端独裁形式。【学生活动】根据材料，结合课本回答问题。含义法西斯主义以极端民族主义为基本特征，法西斯份子反对自由主义和共产主义特征主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。2. 德、意、日法西斯运动形成过程【教师活动】请同学们阅读课本100页第一段内容，归纳总结出德、意、日法西斯运动形成过程。【学生活动】阅读教材，回答问题。形成过程：（1）意大利：19

4、19年墨索里尼成立的“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党，后更名为“国家法西斯党”。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。（2）德国：1920年。希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始。（3）日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，是日本军部法西斯运动的开始3. 亚洲欧洲策源地形成的背景【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于亚洲欧洲策源地形成的原因。材料一：希特勒认为，只有“当一国（种族上最优秀的那一国）取得了完全而无可争辩的霸权时”，世界和平才会到来。【美】格哈特温伯格著，何江等译希特勒

5、德国的对外政策上编材料二：墨索里尼在官方的意大利百科全书中写道：“只有战争能使人类的能力达到最高水平，能在敢于从事战争的人身上打上高贵的印记法西斯主义认为获取最高统治权的趋向是生命力的表现。”【美】斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译全球通史1500年以后的世界材料三：近卫文詹（m）宣称，日本为了自己的生存也应该像第一次世界大战时的德国那样，要求打破现状，并且“从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序”。【日】矢部贞治近卫文詹【学生活动】小组讨论，回答问题。亚洲策源地：在亚洲，世界经济大危机重创日本经济，日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，他们声称“满蒙是日本的生命线”，妄图把中国东北变成日

6、本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。欧洲策源地：在欧洲，经济大危机使德国本来就十分脆弱的经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。纳粹党利用民众对凡尔赛条约的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持。4. 法西斯策源地形成的共同原因【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于法西斯策源地形成的原因。材料一：在1929-1933年世界经济危机打击下，德国经济萧条、社会动荡、矛盾激化。希特勒领导的法西斯组织纳粹党利用这一混乱形势，进行蛊惑宣传，骗取支持。在1932年夏举行的国会选举中，纳粹党一跃成为国会第一大党

7、。1933年初，希特勒上台组阁，出任总理，纳粹党掌握了国家政权。从此，德国走上了对内实行恐怖统治，对外积极扩张的道路。材料二：日本同样受到经济危机的沉重打击。军部法西斯制造了一系列暗杀、政变等恐怖事件。日本政府的政策逐步走上了对内独裁，对外扩张的道路。1931年，日本发动九一八事变，霸占中国东北。1932年，军部势力大大加强。此后不久，军部控制的广田弘毅上台，建立军事法西斯专政。一方面限制国内人民自由，加紧扩军备战。【学生活动】小组讨论，回答问题。原因：世界体系：德、意、日对第一次世界大战后形成的凡尔赛华盛顿体系不满；经济方面：1929年爆发的经济危机席卷资本主义世界，美国通过罗斯福新政成功转

8、嫁危机，但德、意、日受到沉重打击；政治方面：经济危机引发政治危机，法西斯国家通过战争寻找出路，转嫁危机。【教师活动】知识拓展：罗斯福新政罗斯福新政是指1933年富兰克林罗斯福任美国总统后，为摆脱经济危机而实行的一系列新政策，基本做法是国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节。新政的主要内容是：帮助银行恢复信用、保证存款安全，调节工业生产、实行公平竞争，保证农业生产、稳定农产品价格，推行“以工代服”、增加就业，建立社会保障制度。罗斯福新政缓解了经济危机造成的严重破坏，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。5. 归纳亚洲欧洲策源地的形成过程【教师活动】PPT展示史料

9、，请同学们结合史料和课本内容，归纳总结出亚洲欧洲策源地的形成过程。材料一：在日本的法西斯组织中,力量最强、影响最大的是军部法西斯势力。其中的一些军官利用日本社会对政党政治的不满,图谋发动政变,取消资产阶级政党内阁,确立军部的执政地位,建立法西斯独裁统治,同时极力鼓吹对外扩张。20世纪的战争与和平材料二：（经济危机）“任何人现在找到工作的机会都不会比爱尔兰抽彩中奖的机会多些”。在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为严重，局势也更为紧张：所有这些最终使希特勒的成功成为可能。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史【学生活动】结合教材，小组讨论，回答问题。形成过程（1）亚洲策源地的形成1931年日本军队

10、发动九一八事变，侵占中国东北。1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。（2）欧洲策源地的形成1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。1936年，意大利和德国结成轴心国。6.绥靖政策【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于绥靖政策的相关内容。材料一：不论我们如何同情一个强邻压境下的小国,我们决不能使整个大英帝国仅仅为了它而陷入一场大战。我们的外交政策是绥靖政策,我们必须以同独裁国家建立关系为目标,这将导致欧洲的和解,并造成稳定感。英国首相张伯伦的言论材料二：绥靖政策是“衰落的英、法帝

11、国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保存自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”。齐世荣主编绥靖政策研究【学生活动】小组讨论，回答问题。含义：绥靖政策，一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国利益为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。表现：英法实行绥靖政策，与德意签订慕尼黑协定，把苏台德等地区割让给德国影响：更加助长了法西斯国家侵略的野心，其实质是纵容侵略。二、第二次世界大战1. 第二次世界大战爆发的原因【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，第二次世界大战爆发的原因是什么？材料一：所谓的“凡尔赛-华盛顿体系”是通过巴黎和会和华盛顿

12、会议建立的，帝国主义列强完成了一次对世界的重新瓜分。这个划分适应于当时的实力对比。但是，由于资本主义发展不平衡，帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展不平衡的一个重要表现。德国的实力虽然因为战败而被严重地削弱了，但它还是个欧洲大国，拥有6000多万人口，而且德国科学技术仍然高度发展，其经济潜力依然巨大。姚丽二战全史材料二：战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，

13、5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。【学生活动】小组讨论，回答问题。原因：帝国主义间政治军事发展不平衡；两大军事集团的形成；法西斯政权的迅速崛起；英法德绥靖政策加速二战爆发；凡尔赛华盛顿体系为二战爆发埋下了隐患2、亚洲战场【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于第二次世界大战亚洲战场的相关内容。材料一：1931年9月18日，占据东北地区的日本关东军突然向当地中国驻军（东北军）发动进攻。由于国民党政府奉行不抵抗政策，中国驻军不战而退。仅4个月时间，东北全境沦陷。材料二：1932年1月28日夜，日军突然向上海闸北的国民党第十九路军发起了攻击史称一二

14、八事变。又称一二八淞沪抗战，日本称上海事变或第一次上海事变、淞沪战争。是在九一八事变之后，日本为了转移国际视线，并迫使南京国民政府屈服，于1932年1月28日晚发动的进攻上海中国守军的事件，不过日本的阴谋没有完全得逞。【学生活动】小组讨论，回答问题。亚洲战场（1）1931年，日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕。中国人民开始局部抗战。（2）1937年7月7日，日本制造七七事变，发动了全面侵华战争，中国开始全民族抗战，这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。3、欧洲战场【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于第二次世界大战欧洲战场的相关内

15、容。材料一：1939年9月1日，德国发动了对波兰的进攻。9月3日，英法两国宣布对德宣战，正式拉开了第二次世界大战的序幕。材料二：斯大林格勒（现名伏尔加格勒）位于伏尔加河畔，是苏联工业重镇和重要的交通枢纽。1942年7月，德军第六集团军进抵距斯大林格勒60千米的顿河河曲，斯大林格勒战役开始。初期，苏军处于守势，到当年10月，德军占领了斯大林格勃城的大部分地区。苏军顽强抵抗，与德军展开激烈巷战，逐街逐屋反复争夺。从11月开始，苏军转入反攻。1943年2月，德军第六集团军全军覆没。斯大林格勒战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人数的14.斯大林格勒战役是德国发

16、动侵略战争以来遭遇的最大失败，是第二次世界大战的转折点。【学生活动】小组讨论，回答问题。欧洲战场1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发；1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。4、全球阶段【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于第二次世界大战全球阶段的相关内容。材料：因此,俄国的危难就是我们的危险,也是美国的危险(英国)将要对俄国和俄国人民进行我们能够给予的一切援助(我们要)齐心协力打击敌人毁灭纳粹制度的一切痕迹。 丘吉尔的广播演说【学生活动】小组讨论，回答问题全球阶段1941年12月，日本挑起

17、大平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段；1942年1月，联合国家宣官签署，世界反法西斯同盟建立。5、第二次世界大战结果【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料并阅读课本103页第一段相关内容，概括总结出有关于第二次世界大战结果的相关内容。材料：第二次世界大战最后以美国、苏联、英国、中华民国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。反法西斯国家有美国、苏联、英国、中华民国等，法西斯侵略者有纳粹德国、日本帝国、意大利王国等。【学生活动】小组讨论，回答问题。结果：1945年5月8日，德国投降；9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。中国抗战为赢

18、得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。三、战后国际秩序建立1.雅尔塔体系【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于雅尔塔会议的相关内容。材料一：1944年底，第二次世界大战进入了最后结束的阶段，德意日法西斯败局已定，随着反法西斯盟国军事行动的发展，结束战争和安排战后世界而产生的一系列政治问题需要迅速解决，特别是应该制定盟军在反希特勒德国战争最后阶段的协同一致的军事行动计划，处置战败的德意志帝国的基本原则，对日作战，实现战后世界国际安全问题的基本原则，客观上愈加迫切地需要三大盟国举行新的最高级会晤。材料二：雅尔塔会议是第二次世界大战期间一次重要的国际会议，其一系列

19、决定有利于以同盟国的联合力量击败德、日法西斯，制裁德国和维护战后的世界和平。但雅尔塔有关中国的条款是背着中国人民作出的有损中国主权和利益的决定，是大国主义和强权政治的表现。会议反映出苏、美、英三国对战后世界安排问题上的不同意图和矛盾，对战后国际关系的格局有着重大影响。【学生活动】小组讨论，回答问题。背景：第二次世界大战中后期，法西斯势力败局已定，针对战后世界体系和对战败国的划分问题。时间：1945年2月含义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。主要内容：重新确定欧亚国家的版图，

20、德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国；承认朝鲜最终独立；审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；美、苏、英划分势力范围；成立联合国；等等。评价：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。它是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。2.成立联合国【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史

21、料和课本内容，概括总结出有关于联合国的成立的相关内容。材料一：1944年8月21日至10月7日，美、英、苏3国和美、英、中3国先后在美国华盛顿附近的敦巴顿橡胶园举行会议，根据普遍安全宣言的精神，草拟了建立新的国际组织的章程，并通过了关于建立普遍性国际组织的建议案。1945年2月，由罗斯福、丘吉尔和斯大林参加的雅尔塔会议，又进一步讨论了成立联合国的问题。会议公报宣布，为了维护世界和平与安全，反法西斯同盟国将尽快建立一个普遍性的国际组织，并决定同年4月25日在美国旧金山召开联合国制宪会议。材料二：联合国宪章规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之：安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票

22、表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。【学生活动】小组讨论，回答问题。时间：1945年10月24日联合国成立宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。原则：实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。3.第二次世界大战的影响【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于第二次世界大战产生了什么影响？材料一：在第二次世界大战胜利的鼓舞下，亚非拉地区掀起了争取民族解放斗争的高潮。首先，在亚洲的东部，中国、越南、朝鲜革命的胜利，推动了亚非拉民族解放运动的发展。20世纪50年代中期，

23、民族解放运动扩展到中东、北非。50年代中期到60年代以来，民族解放运动的中心在非洲，到80年代初除南非种族主义政权外，非洲国家几乎都取得独立。材料二：二战中，反法西斯同盟，苏、美、英、法、中五国通过大西洋会晤、开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议等一系列国际会议就维护战后世界和平、促进世界经济发展，达成了一系列协议和谅解，确立了维护战后世界秩序的国际制度。材料三：第二次世界大战深刻地改变了人类历史。其影响广泛地涉及政治、经济、军事、外交、文化和科技各个层面。二战在客观上推动了科学技术的发展，带动了航空技术、原子能、重炮等领域的发展与进步。【学生活动】阅读教材，回答问题（1）欧洲在第二次

24、世界大战中遭受致命打击，随着一代又一代年轻人被战火吞噬，各国的国力受到严重消耗。（2）美国成为世界第一经济、政治和军事强国。（3）苏联军事和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。（4）第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。（5）第二次世界大战沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动蓬勃发展。战争彻底打垮了德、意、日帝国主义，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，使帝国主义殖民体系开始崩溃：殖民地、半殖民地人民在战争中力量得到壮大，为争取民族解放创造了有利条件。（6）第二次世界大战在客观上推动了科学技术的迅速发展。第二次世界大战期间，为了战争需要而发展起来的科学技术战后用于和平事业，大大推动了人类文明的进步。 课后总结 板书设计第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯主义2. 德、意、日法西斯运动形成过程3. 亚洲欧洲策源地形成的背景4. 法西斯策源地形成的共同原因5. 归纳亚洲欧洲策源地的形成过程（1）亚洲策源地的形成（2）欧洲策源地的形成6.绥靖政策二、第二次世界大战1. 第二次世界大战爆发的原因2、亚洲战场3、欧洲战场4、全球阶段5、第二次世界大战结果三、战后国际秩序建立1.雅尔塔体系2.成立联合国3.第二次世界大战的影响