历史部编版高中选择性必修三(2019年新编)第4课 欧洲文化的形成 教案.docx
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1、第4课 欧洲文化的形成教学目标:1. 掌握拜占庭文化,分析拜占庭文化的发展特点和影响。2.了解俄罗斯的形成,分析俄罗斯文化的特点及表现。教学重点:古希腊罗马文化的特点、地位;古希腊罗马文化对欧洲文化的影响。教学难点:中古时期西欧文化与拜占庭文化、俄罗斯文化的不同。教学过程:一、 导入新课,板书课题提问:古希腊哲学代表人物及成就二、 出示目标,明确任务1.掌握拜占庭文化,分析拜占庭文化的发展特点和影响。2.了解俄罗斯的形成,分析俄罗斯文化的特点及表现。三、学生自学,独立思考学生认真读书、独立思考,找出知识点、重难点、困惑疑难点。(一读、二画、三找、四梳理、五结论)四、自学指导,紧扣教材(一)自学
2、指导一阅读第二目,思考并解决以下问题,5分钟1、 基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号的原因?2、 基督教文化的载体是什么?3、 西欧的文学艺术发展概况?4、 评价中世纪西欧文化。5、 学了以上知识有什么启示或收获?(二)自学指导一阅读第三目,思考并解决以下问题,5分钟1、 拜占庭帝国建立的概况2、 拜占庭文化有什么特点?有哪些成就?3、 拜占庭文化对俄罗斯文化产生了什么影响?4、 学了以上知识有什么启示或收获?五、自学展示,精讲点拨(二)中古西欧的文化1. 基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号(原因)(1)法兰克国王皈依基督教,赋予基督教会多项特权。(2)加洛林王朝君主为酬谢教会助其掌权而将
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