（部）统编版七年级下册《语文》第五单元测试卷（含答案）.docx

1、七年级语文下册第五单元检测题班级_ 姓名_ 座号_一、基础知识。（24分）1.默写古诗词。（10分）（1） ， 独怆然而涕下！ （陈子昂登幽州台歌）（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（3）龚自珍的己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是 ， 。（龚自珍己亥杂诗）（4）望岳中表达诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概的句子是： ， 。（杜甫望岳）（5）陆游在游山西村中表达在苦难之中依然对前途抱有希望的句子是： ， 。（陆游游山西村）（6）望岳中写细望之所见，表达了诗人对祖国山河的热爱与赞美的句子是： ， 。（杜甫望岳）2.根据拼音写出相应的词语.(4分)(1)船舱鼓鼓的，就像一个rn

2、jn b jn( )的笑容，就要绽开似的。(2)我只是伫立nng wng( )，觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心上缓缓流过。(3)我从此也有了xu q fng gng（ ）的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。(4)心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁；一切都是shn x（ ），一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。3下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A去年春节武汉的新冠疫情很严重，当时爸爸在那里出差暂时回不来，我和妈妈在家里忧心忡忡，却毫无办法。 B学习雷锋榜样这首家喻户晓的歌曲常常在我耳边响起。C大兴安岭到了三四月还

3、是冰天雪地的，春天总是姗姗来迟。D国庆节当天，同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。4.下列句子的修改不正确的一项是（）（3分）A欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。（在“和”后面加上“了解”）B据悉，目前只有个别省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成。（删除“包括”或者“由.组成”）C由于新冠疫情的影响，工厂的订单减少了一倍。（将“减少”改为“降低”）D北京市鼓励乘客合乘出租车已解决出行打车难。（在“打车难”后面加上“的问题”）5下面是一段介绍“微信”的文字，概括其四方面的特点。（每点不超过10个字）（4分）微信是腾讯公司于2

4、011年初推出的一款新型手机聊天软件。它可以通过网络传送语音、视频、图片（包括表情）和文字等多种形式的信息。该软件支持IPhone、Android、S60等不同平台的手机之间相互收发信息。用户可以同时与多个好友进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的聊天。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取任何费用，微信交流时产生的上网流量费由网络运营商收取。1M流量可发约1000条文字信息、1000秒语音信息以及一分钟的视频信息。 二、阅读。（46分）(一) 爱莲说 (10分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香

5、远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)（1）濯清涟而不妖（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）可远观而不可亵玩焉（ ）7. 把下列原文翻译成现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。 8. 下列选项中对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）( 3分 ）A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊风气的鄙弃。B.文章浓墨重彩描绘了莲

6、的气度，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C.文章以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。（二）（9分）年羹尧征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，各人携板一片，草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。盖番人依此为险，不意大兵骤至也，遂破其巢穴。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽奸焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者

7、。此去西南十里，有丛林密树宿鸟必多意必贼来潜伏故鸟群惊起也。”其兵法灵变，实不愧一时名将也。选自啸亭杂录有删改注释:塌子沟:淤泥深坑。番:我国古代西南少数民族的统称。漏：古代计时用的漏壶。9 下列句子中加点字词意思相同的一项是( ) (3分 ）A.师行无阻/无师自通B.一霎而绝/精妙绝伦C.遂破其巢穴/肃遂拜蒙母D.此去西南十里/待君就不至，已去10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）有丛林密树宿鸟必多意必贼来潜伏故鸟群惊起也。11文末评价年羹尧“兵法之灵变”，请结合文本，用自己的话举例印证此评价。（3分） (三) 良好习惯的养成(10分)良好习惯的养成，即普通所谓的人品教育，品性人

8、格的陶冶。教育学家心理学家都告诉我们说:人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯养成。中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，毋宁提倡良好习惯的养成。个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好的习惯，这个人的前途便差不多算完了，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。我们的国家以前专注重文字教育，读书人的指甲蓄得很长，手脸都是白白的，行动是文绉绉的，读书可以从学而时习之背诵起，写文章摇摇摆摆地会写出许多好听的词句来，可是他们不能动手，也不能动脚，连桌凳有一点坏了，也不能拿起斧头钉子来修理。这种只能背书写文章的读书人就是没有养成良好的习惯动手动脚的习惯。

9、良好的习惯怎样养成呢?我在台湾大学讲治学方法时，讲到一个故事:宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字:勤谨和缓。这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀。勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用脚的用脚。先生叫你找材料，你就到应该到的地方去找;叫你找标本，你就到田野，到树林里去找。无论在实验室里，在自然界里，都不要偷懒，一点一滴地去做。谨，就是 谨慎，不粗心，不 苟且。写汉字， 一点、一横也不放 过;写外国字， i 的点、t 的横，也一样不放过;做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。不要以为这是小事情，做小事关

10、系天下的大事，做学问关系成败，所以细心谨慎，是必须养成的习惯。和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。什么叫做虚心?脑筋不存成见，不以成见来观察事，不以成见来对待人。就做学问来说，要以心平气和的态度来做化学、数学、历史、地理，并以心平气和的态度来学语文。无论对事、对人、对物、对问题、对真理，完全是虚心的，这叫做和。缓，这个字很重要，缓的意思是不要忙，不轻易下结论。如果没 有缓的习惯，前面三个字就不容易做到。譬如找证据，这是很难的工作，不花时间，就不能做到勤的工夫;忙于完成，证据不够，不管它了，这样就不能做到谨的工夫;匆匆忙忙地去做，当然不能做到和的工夫。所以证据不够，应当悬而不断，就

11、是姑且先挂在那里，悬而不断，并不是叫你搁下就不管，是要你勤，要你谨，要你和。缓，就是南方人说的凉凉去吧，缓的意思，是要等着找到了充分的证据，然后根据事实来下判断。无论作学问、作事、作官，都是一样的。达尔文写生物进化论，费了三十年的工夫，他到四海去搜集标本，做研究，并与朋友们反复讨论。朋友们都劝他发表，他仍然不肯。后来英国皇家学会收到另一位科学家华莱士的论文，其结论与达尔文的一样，朋友们才逼着达尔文把研究的结论公布，并提出与朋友们讨论的信件，来证明他早已获得结论，于是皇家学会才决定同华莱士的论文同时发表。达尔文这种持重的态度，不是缺点，是美德，这也是科学史上勤谨和缓的实例。值得我们去想想，值得把

12、他作为榜样，尤其青年学生们要在中学里便养成这种习惯。有了这种好习惯，无论是做人、做事、做学问，将来不怕没有成就。12. 下列对文章内容的理解，不正确的是( )（3分）A选文主要讲了“什么是良好习惯的养成”“为什么要养成良好习惯”“怎样养成良好习惯”等三方面内容。B选文第段通过写那些只能背书写文章而没有养成“动手”“动脚”习惯的读书人，目的是批评国家专注文字教育。C文末加点的“这种习惯”是指勤谨和缓。作者认为，如果没有缓的习惯，前面的勤谨和三个字就不容易做到。D选文通过阐述好习惯的养成对做人、做事、做学问的重要影响，从而指出青年学生在中学养成良好习惯的重要意义。13.下列与本文所说的“勤”“谨”

13、“和”含义不相符的一项是 （ ）（3分）A.闻一多先生从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。他却无暇顾及。这是“勤”。B.鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的店里用着包油条，先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的，这是“勤”。C.吕叔湘先生有一次到叶圣陶先生屋里去，见先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他一篇文章的标点。这是“谨”。D.邓稼先是一个最不需要引人注目的人去，他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。这是“和”。14.在市创客比赛中，弘毅不等队友收集完实验数据就想提交作品。作为队友，请你结合文章内容与他交流。（4分） (四) 那一年我到外面走

14、了走 (17分)在老家，砍柴是大人们的事，而有次我竟然缠着三叔要跟他上山砍柴。起先，他双眉一蹙，不吭声地挽着绳子，脸上还挂着让我不安又憋闷的严肃。等三叔把绳子挽成绳圈挎上肩膀转身去拿斧头时，我连忙拿起挂在椅子靠背上的草帽给了他。兴许我的殷勤起了作用，三叔微微一笑说：“给你奶说一声，拿些馍，咱走。”这可是我第一次走进大山呀。面对山路崎岖山崖陡峭，一路的兴奋和喜悦使我劲头十足，仿佛脚上也插上了翅膀。就连遇上险峻之处，三叔要扶我拉我，我也是奋力前行生怕成了累赘被三叔埋怨。越过山岭，出了峡谷，山势渐渐平缓，树林也愈加茂密。太阳的光线从树冠的孔隙中一束束地直射着，使密密的山林清新明朗。这时，三叔说吃点馍

15、吧。我坐在岩石上，吃着黄澄澄的玉谷面馍，无边无际地问着三叔，那是什么树，那是什么花；还有我奶说山里有狼，是真的吗?而三叔也不厌其烦地一一告诉了我。吃了馍，我学着三叔掬水的样子，蹲在潺潺的溪边喝了水。随后，三叔把绳子搭在旁边的树权上，反复朝我说不能走远了，得看着他砍柴火。此刻，我才意识到整个山里只有我们俩。四周是幽深重叠的山谷和沉暗繁茂的山林，偶尔还有几声令我惊异又心怯的声音。三叔说那是老鹰和野鸡的叫声，并捏着鼻子学着叫声让我辨别。那时，我感到三叔十分了不起，他不仅会模仿老鹰和野鸡的叫声，而且边砍柴边教我认识了各种树木。尽管那时的砍柴是山里人的生活所需，砍树不犯法，也不算搞资本主义，但三叔专砍死

16、了的树。他说活树要长大成才，况且活树湿气重烟多难烧，而死树干燥，烟少好烧。更有趣的是他指着兀立于崖边的一棵树教我辨别方向，说树枝稠密的朝向是南方，树枝稀疏的朝向是北方。他还砍下一棵碗口粗的树，再砍齐树茬让我观看截面上的圆状木纹，说是一个圆圈表示一年，圆圈越多树的年龄越大。后来三叔就是用这棵有十几个圆圈木纹的树干，照着画上女民兵背枪的样子给我做了一支让我爱不释手的“冲锋枪”。再后来我还知道这次三叔带我去砍柴，纯属是让我长点见识。他怕我走累了而不敢走远，返回时特意选了一条不用翻山越岭的河谷近路。即便如此，我还是累得气喘吁吁，看着三叔挑着两捆沉甸甸的柴火，我怎么也跟不上他有力稳当的步子。而三叔却不时

17、地回头看看我，要么放慢脚步，要么放下柴火等我歇脚。趁着歇脚，他又教我认识了红色的杜鹃花、黄色的连翘花、紫色的梧桐花，还有我未曾见过的羽毛华丽的山雀和翅膀斑斓的蝴蝶。河谷的路其实就是卵石累累的河床，虽然也不太好走，但总能遇见不同的景物，似乎有无尽的奇妙景物等在前方。这样我也不知不觉地加快了步子。一出河谷就看见了夕阳下炊烟袅袅的村子。然而，当我跨进院子的瞬间却有种莫名的后悔，后悔以前怎么不跟三叔去砍柴呢?直到三叔意外地离去，这种后悔更使我伤心不已。那些日子，我常常一个人拿着三叔做的“冲锋枪”站在村头的石坝上眺望远山，回放着跟三叔砍柴的情景15.结尾段的加点词“眺望远山”应如何理解?（4分） 16.

18、从描写手法的角度赏析第段画横线句子的表达效果。（4分）四周是幽深重叠的山谷和沉暗繁茂的山林，偶尔还有几声令我惊异又心怯的声音。 17. 那时，没有人监督，可第段中说“三叔专砍死了的树”，三叔为什么要这样做？（4分） 18 联系全文，简要分析一下文中“三叔”的形象特征。（5分） 三、作文（50分)19.时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远.而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文，字数不少于600字。要求：文体自选（诗歌除外），内容具体充实，

19、表达真情实感；不得套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 200 400 600附加题（10分）阅读下列名著选段,完成13题.我还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那大鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始了。鲨鱼这时可以说是吼起来了。鲜血像水流一般从它的伤口喷涌而出。海染红了，在这浑浊的水中，我什么也看不见，什么也看不见，直到水中露出明亮的的地方的时候，我才看见勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一直鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，

20、没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼拼死挣扎，疯狂地搅动海水，卷起的漩涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长。但被恐惧摄住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形式改变了.船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼张开血盆大口，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼克兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去。尼克兰达到了他的目的。海水中散出一大团鲜血。海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激打挣扎，汹涌地激荡起来。尼克兰达到了他的目的。这是鲨鱼最后的喘息了。被叉刺中了心脏，这东西在怕人的抽搐中作最后的挣扎，反冲上来，掀倒了康塞尔。（选自海底两万里1. 本文选自名著 ，作者是 国的科幻小说作家

21、 。(3分)2除了选段中的与鲨鱼搏斗，小说中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，还经历了许多险情，请概括其中的三次险情。(3分) 3请结合小说相关内容，谈谈你认为尼摩船长是一个怎样的人。(4分) 第五单元测试卷答案一基础题(24分）1. 默写古诗词（1）念天地之悠悠（2）自缘身在最高层（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（6）荡胸生曾云，决眦入归鸟2. 生字词（1） 忍俊不禁；（2）凝望；（3）血气方刚；（4）瞬息。3. D A忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。B家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。C姗姗来迟：

22、姗姗:走得缓慢从容。形容慢腾腾地来晚了。D不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。（D选项用“不约而同”）4. C （搭配不当，只能说减少、降低多少百分比，比如降低50%，增加搭配倍数） 5. 传送多样信息跨平台沟通支持群聊(或“可群聊”)节省资费(或:节省流量)二阅读题（46分）6. （1）洗；（2）竖立；（3）亲近而不庄重7. （1）我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染污秽。（2） 对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。8. D（牡丹代指的是追求荣华富贵的一类人，受到作者摒弃）9. C A军队/老师；B停/极；C于是；D前往/离开10. 有丛林密树/宿鸟必多/意必贼来潜伏/故鸟群

23、惊起也。11. 年羹尧善于了解和利用战场环境，预备木板、草，越沟攻破贼巢；善于正确判断敌情，指挥部队作战，派骑三百，密林歼敌。参考译文： 年羹尧征战青海时，军队驻扎后，忽然传令说：“明天出兵，每人各带一块木板、一捆草。”军中上下不明白其中的原因。等到第二天，遇到了淤泥深坑，让军士把草扔进坑里，上面铺上木板，军队行进没有遇到阻碍。少数民族的人（番人）正是倚仗这个坑为险阻，没有想到大队敌军突然到来，于是攻陷了敌人的巢穴。又一年征伐西藏时，一晚上漏壶漏了三下，忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就停下来。年羹尧匆忙唤来参将，带300匹快马出营，往西南方向的密林中搜索贼兵，果真全部抓获。有人问他原因，年羹

24、尧说：“只是一刹那就停下来的，肯定不是风，而是飞鸟受惊振动翅膀的声音。半夜鸟会飞出，肯定有人惊扰它。这里往西南十里的地方，有茂密的树林，栖息的飞鸟肯定很多，我判断肯定是贼兵来埋伏，所以惊起鸟群来。”他对兵法的灵活变通，确实不愧为一代名将的称呼。12 .B 选文第段通过写那些只能背书写文章而没有养成“动手”“动脚”习惯的读书人，目的是突出了好习惯养成的重要性。13 . B 鲁迅先生对原稿、校样随意的态度不能体现“勤”。14. （实质是写一段你劝队友的话，运用文章的观点，提取要如何去做事情的观点，去劝你的队友不要那么早提交作品）示例：提交创客作品是一件严肃的事，数据需要耐心收集，不然我们何以为“勤

25、”？忙于完成，数据不够严谨，没有做到“谨”；匆匆忙忙去提交，难免引起团队的不悦，不能做到“和”。等到收集到了充分的数据，再根据事实来判断是否提交，这才是“缓”的要领。15 “远山”是三叔带我去砍柴的地方。眺望远山，一方面是在脑海里回忆，回想着跟三叔一起去砍柴的情景，另一方面，也是对意外离世的三叔的一种怀念。16.运用了环境描写和心理描写，（一个手法1分）生动形象地写出了大山之大、山谷之深、山林之繁茂，（作用1分）表现了山林的幽静，让“我”感到心惊和害怕的心理。（情感1分）17因为活树要长大成材，死了的树已经没有用处了；活树湿气重烟多难烧，而死树干燥，烟少好烧。18.从三叔不厌其烦地回答“我”的

26、问题可看出他有耐心；从带“我”去砍柴时，提醒“我”跟奶奶交代去向，还拿了些馍，在路上照顾“我”可看出他是一个细心的人；从他懂得很多跟大山有关的知识，见多识广可看出他知识丰富；从不砍活树，专砍死了的树，可看出他热爱大山，有朴素的环保理念。（注意：一般5分的题目至少会有3个点，概括3个形象特征即可）19.作文 略。（50分）四附加题（10分）1.海底两万里；法；儒勒凡尔纳2.潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。（一个1分，满分3分）3.示例：从尼摩船长在遇到鲨鱼袭击的时候能够冷静，等待着鲨鱼的袭击，在遭受到鲨鱼攻击生命受到威胁的时候依旧没有畏惧，可以看出他是一个沉着冷静、勇敢的人。从他解救采珠人可看出他是一个同情弱者，心地善良的人。