（部）统编版七年级下册《语文》期末练习卷1（word版有答案）.docx

1、2020-2021学年部编版7年级语文期末练习卷1（教师版） 班级：_ 姓名：_一、 积累与运用（50分）1. 名句默写（8分）1) 斯是陋室，_惟吾德馨_。2) 无丝竹之乱耳，_无案牍之劳形_。3) _山不在高_，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡_陋室铭_）4) 苔痕上阶绿，_草色入帘青_,_谈笑有鸿儒_，往来无白丁。5) 周敦颐的爱莲说“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：_出淤泥而不染_,_濯清涟而不妖_。2.根据拼音写汉字（8分）1）抱qin（歉） 2） jing（迥）乎不同 3） 变hun（幻）无常 4） 轻ji（捷）5）咀ju（嚼） 6）hn（酣）然入梦 7）gn（亘）古

2、 8）污hu（ 秽）9）斑ln（斓） 10）zh（挚）痛 11）泛ln（ 滥 ） 12）默q（契）13）戏xu（谑） 14）尴g（ 尬 ） 15）取d（ 缔） 16）愧zu（怍 ）3.解释下列文言字词。（30分）1）卿今当涂（当道，当权）掌事。 2）孰（谁，哪一个 ）若（比得上）孤？3）但（只，只是）当涉猎（ 粗略地阅读），见（了解）往事（指历史）耳。4）士（读书人）别三日，即更（另，另外）刮（擦拭）目相待。5）陈康肃公善（擅长，善于）射，当世无双，公亦以此自矜（夸耀）。6）但微颔（点头）之。7）康肃忿然（气愤的样子）曰：“尔（你）安（怎么）敢轻（轻视，看轻。 ）吾射！”8）可以调（调弄，弹奏

3、）素（不加装饰的）琴 9）何（什么）陋之（助词，宾语前置标志词）有？10）不蔓（生藤蔓）不枝，香远（远播）益（更加）清，亭亭净植，可远观而（表转折，却，但是）不可亵（亲近而不庄重）玩焉。11）予谓（认为 ）菊 12）菊之（宾语前置的标志）爱，陶后鲜（少）有闻（ 听说 ）。4.下列词语运用不恰当的是：（ C ）（2分）A小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。B我军以迅雷不及掩耳之势，打败了敌人。真是气冲斗牛!C当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了诀别。D对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。解析：不以为然：不认为对的。此处应是“不以为

4、意：不放在心上，含轻视之意”。5.下列文学文化常识有误的一项是：（ B）（2分）A刘禹锡，字梦得，唐代文学家，洛阳(现在属河南省)人，著名诗人。因参加王叔文政治革新运动失败，被贬。作品有刘宾客集刘梦得文集。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。B说，是一种说明性（改为：议论性）的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。铭，古代刻在古代刻在器物用来歌功颂德或警诫自己的文字，后来发展为一种文体。C司马光，字君实，北宋政治家、史学家。他主持编纂了一部编年体通史资治通鉴，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”命名。D欧阳修

5、，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥（sh）号文忠。北宋诗文革新运动的领袖，与王安石、苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、曾巩并称唐宋八大家。二、阅读与理解（24分）（一）（12分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，

6、像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。6用一句话概括选段的主要内容。（2分）红军战士山腰露宿，半夜醒来时的所见所闻。（2分）7“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”能换成“挂”？为什么？（3分）不可以，因为“缀”用得比“挂”生动，（1分）写出了当时黑夜天空的美丽，（1分）衬托出红军战士的乐观主义精神（1分）。8“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？（3分）比喻。（1分）写出了险峻的山势。（1分）这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。（1分） 9“耳朵里有不可捉摸的声响像波涛

7、在澎湃”连用比喻描摹声响，有什么表达效果？（4分）四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，（1分）将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。（1分）并且运用以静衬动的写法，（1分）更加渲染了山中的寂静（1分）。（二）鲁肃过蒙屯下（12分）鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才

8、略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（三国志吕蒙传节选）译文：鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀

9、和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵，全都给吕蒙。可是吕蒙坚决的辞让，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书多次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家

10、、朋友的操心大概都是这个样子。注释： 之：动词，去，往，到。 过：到，到达。 意：心思。轻：轻视，藐视。 故意：原来的想法；故：原来，以前。宜：应当。 诣：拜访。 虞（y）：意料，预料。造次：鲁莽，轻率，大意。 拊（f）：抚摸。 拜：拜望，拜见。比近：靠近。 就:接近。 悉:全，都。率：大概，大略。 固：坚决地。 日显：日益显赫。或：有的人。 说：告诉。10.下列各句中“之”字用法与“肃于是越席就之”（代词，指人）相同的一项是：（ B ）（2分）A当之陆口 （动词，去，往，到。） B.但微颔之（代词，指事） C.大兄何见事之晚也（助词，主谓间） D.久之（音节助词）11解释文中加点词语的意思。

11、（4分）1）过蒙屯下 过：经过 2）遂往诣蒙 诣：到（拜访？） 3）肃于是越席就之 就：接近，走近 4）权悉以兵并蒙 悉：全，都12句子翻译。（4分）1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（卖油翁）于是说：我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走（打发他走）。（省略主语、熟、遣、句子大意各0.5分）2）吾不知卿才略所及乃至于此也。_我不知道你的才能和谋略 竟 到了这种地步。（才略、乃、及、大意各0.5分）13鲁肃为什么和吕蒙“结友”？（2分）鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。三名著阅读（26分）1

12、4. 下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（B）（2分）A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生（改为：杨先生），他和他的家人对祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。15.虎妞死后，小福子表示想与祥子一起过日子，祥子为什么没答应？（ A）（2分）A.想到负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，因而没有答应。B.因为怕对不起为他难产死去的虎妞。C.怕刘四爷责怪。D.不喜欢小福子。阅读

13、名著骆驼祥子片段，回答问题：（一）（6分）这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。16.语段中的老者是谁？他当时处于怎样的困境？（3分）老马；（1分）天冷，拉不上座儿，饥寒交迫；（1分）儿子当兵去了，一去不回头，媳妇也跑了。（1分）17.联系名著阅读，想想语段中的祥子为什么“坐在

14、原位，低下头去，仿佛非常疲倦”（3分）一方面，对同行老马的遭遇感到悲哀；（1分）另一方面，更是为自己的未来感到迷茫，感到忧伤，（1分）因为老马的今天很可能就是他的明天。老马也有自己的车，可处境竟如此窘迫！将来就是有了自己的车，又能怎样？哎！（1 分）（二）(7分)整整的三年，他凑足了一百块钱!他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等:万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多:本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整

15、数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!一百块，少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:“我要这辆车，九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气:“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着!”祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可

16、以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个;没有呢，就收车:这是生日!18.这是祥子第几次买车？

17、这辆车最后的结局怎样？（2分）第一次买车,（1分）车被大兵抢去了。（1分）19.第段划线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情?(2分)“哆嗦”和“哭是因为祥子极度激动（1分）表明祥子对终于拥有一辆自己日夜思想的车的极度欢喜之情（1分）20.祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么?(3分)日子好记有纪念意义提醒自己不要忘记昭示着他新生活新生命的开始。（3分）21. 下列是名著海底两万里的封面设计，需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。（3分）小贴士：“腰封”是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该图书有关的宣传与推介性文字（可以包括该书内容、影响或读者反应等）。

18、我的腰封推荐词（30字左右）： 腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全球的科幻小说，不容错过。（3分）阅读名著海底两万里片段，回答问题：（6分）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。 我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最

19、深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种

20、情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。 我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？ 我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。22“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？（2分）因为离开了，“我”就不能够完成海底研究（1分），不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密（1分），所以感到惋惜。23最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？（2分）我要躲开船长（1分），使他的眼睛看不到我心中激动的情绪（1分）。 24.在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？（2分）心理描写（1分），揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理（1分）。