（部）统编版七年级下册《语文》期末练习卷3（word版有答案）.docx

1、 2020-2021学年部编版7年级语文期末练习卷3（教师版）总分：60分 练习时间：60分钟一、 积累与运用（27分）1. 根据拼音写汉字。（3分）ji（ 诘 ）问 shng（晌）午 修q（葺）2. 据课文默写。（10分）1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维竹里馆）2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5）苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）6）朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗）7）岑参的逢入京使中抒写诗人思念亲人却无可寄托，思念亲人又不愿让亲人挂念的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语

2、报平安。3.下列划线词语使用不正确的一项是（2分）（D） A. 鲁迅先生必须休息，医生是这么说的，可鲁迅听了却不以为意，脑子里想的事更多了，想做的事也更多了。 B我国在抗击新冠肺炎的过程中涌现了许多可歌可泣的人物。 C面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。 D时间也真是莫名其妙，无形无影，无声无息，然而时间却又无处不在，无往而不在。 （解析： D.莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。应该改为“不可捉摸”： 对人或事物无法猜测和估量。）4.下列关于文学、文化常识，表述不正确的一项是（2分）（D） A乐府原是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词

3、和训练乐工，后成为了一种音乐性的诗体。木兰诗和孔雀东南飞被称为乐府双璧。B韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家、教育家、唐宋八大家之一。 C古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。古时人们在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。折柳一词寓含“惜别怀远”之意。 D阿长与山海经选自鲁迅的小说集朝花夕拾，我们学过的从百草园到三味书屋也选自于此。（解析：朝花夕拾是散文集）5. 下列句子中没有语病的一项是（2分（B）A经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民 “看得见山水,记得住乡愁”。 C国际安徒生奖被誉为“儿童文

4、学诺贝尔奖”，旨在奖励优秀儿童文学作家为目的。D.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。（解析：A.语序不当。应是推举、讨论、表决。C.句式杂糅。“旨在”和“为目的”两个句式杂糅。 D.搭配不当。“能否”两面和“养成良好的阅读习惯”一面搭配不当。）6.下列各项表述不准确的是（2分）（ B ） A骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。 B.骆驼祥子刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。 C海底两万里是法国凡尔纳的一部科幻小说，赞

5、扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。 D海底两万里中，阿龙纳斯教授先后经历了以下事件：漫步海底森林、举行海底葬礼、了解采珠人生活、穿越阿拉伯隧道、参观亚特兰蒂斯。 （解析：B. 大胆泼辣而又心理扭曲的是虎妞，一步步走向毁灭的是小福子。）7.阅读片段，回答问题。（6分）【选段一】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自已的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。 【选段二】吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那

6、些兵，而且恨世上的一切了。【选段三】祥子的车卖了！祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么他的胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。（1）【选段一】祥子“几乎要哭出来”的原因是祥子因买上了第一辆自己的车，高兴（兴奋、激动）得哭。（2）【选段二】祥子“落了泪”的原因是自己的爱车被大兵抢走，伤心得哭了。（3）【选段三】祥子“想哭也哭不出”的原因是祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱着这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来

7、。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。（4）段中的“他”是尼摩船长 “可怜人”是采珠人。从此事件可以看出“他”是一个善良（同情弱小）勇敢 的人。二.阅读与赏析（33分）（一）（5分）8.阅读两首古诗，完成表格。（提示：（1）（2）分别为1分，（3）为3分。）晚春 唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。苏溪亭 唐戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁

8、倚东风十二阑。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。相同点两首诗描写的时令都是晚春时节。不同点景象不同（1）花草斗艳 、杨榆翻飞野草茁长、燕子不归、（2）沙洲迷蒙，杏花凄楚可怜、杏花见寒 （意思相近即可）情感不同本诗通过描写草树知道春天将归去，想留住春天的脚步，就连杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪，表达了作者对春天大好风光的珍惜之情。（3）本诗通过倚阑人所见的景象：燕子还未归巢，而美好的春光已快消逝，沙洲一片迷蒙，料峭春风中的杏花也失去了晴日下艳丽的容光，具体而又委婉曲折地传达出倚阑人因春光即将消逝的怅惘和不尽的哀愁。（内容描绘1分，情感2分。）(二) （11分）卖油翁 欧阳修陈康肃公

9、善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。斗牛图 苏 轼蜀中有杜处士，好（爱好）书画，所宝以数百。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以（拿）自随。一日曝书画，有牧童见之。拊掌大笑曰：“此画斗牛也。斗牛力在角，尾搐回入两股间。今乃（竟然）掉尾而斗，谬（错误）矣。”处士笑而然之（牧童的话）。古语有云：“耕当

10、问奴，织当问婢。”不可改也。译文：四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。”这句话是不可改变的。注释：杜处士：姓杜的读书人。 宝：这里是动词，珍藏。所宝：所珍藏的画。囊：袋子，此处指画套。用彩锦做装画的袋子，用玉石做卷画的轴子。锦囊玉轴：以玉为轴

11、，用锦囊盛起来 曝：晾、晒。 拊掌：拍手。 搐：抽搐，收缩。 掉：摇着尾巴。掉，摆动，摇动。 然：认为是对的。 9解释下列句中加点字的含义。（4分）（1）陈康肃公善射善于，擅长 （2）但微颔之点头（3）所宝以数百珍藏 （4）一日曝书画晒10下列句中加点的“而”字意义和用法与其他项不同的一项是（ A ）（2分）A、而钱不湿 B、释担而立 C、处士笑而然之 D、结友而别（解析：A.表转折，却，但是。B.C.D.表承接，然后）11翻译下面句子。（4分）（1）以我酌油知之。_凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。（以，酌，之和句意各0.5分）（2）有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。有一幅画是戴嵩

12、画的牛，他特别喜爱，用锦布做囊（用锦囊盛起来），用美玉做轴，经常随身带着。（尤、囊、轴，句意各0.5分。）12根据斗牛图的内容，仿写一个句子。（可以5个字）（1分）耕当问奴，织当问婢，牛当问牧童。（三）英雄（17分）大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。老头也很高，但不气派，却很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。每天，入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边

13、走进那个漂亮的电梯。后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退下来后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想像着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。老头在他生命的最后一刻，终于让白

14、领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这是白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见二道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹

15、，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。13.用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：（2分）从冷漠到敬仰。14.老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从哪些语言可以看出来，请摘录。(3分)不是。他有强健的体魄和敏捷的反应力。（1分）1） 老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人；2） 老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前；3） 一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙（当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。）（任选两点得2分）15.结合全文，说说加点词语含义。（4分）在老头的骨灰

16、里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。_“亮闪闪”既是子弹的色彩（光泽）（1分），也暗示老英雄光荣而闪亮的历史。（1分）“勋章”原指立功得到的奖章，（1分）这里指老英雄的英雄（事迹）的历史见证。（1分）16.第4段文字主要写了什么内容，并说出这一段在全文中的作用。(2分)_插叙了老头的经历，（1分）为下文老头勇敢的与歹徒搏斗做为铺垫。（1分）17.文章说，“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？（2分）遇到歹徒，不退缩，敢于搏斗，不怕牺牲（用生命捍卫祖国和人民的利益。）（大意对即可）18. 李兰娟院士说：这次

17、疫情结束以后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向，和正确的人生价值观！把高薪高福利高地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义！在这次抗疫中，涌现了许多的英雄人物、英雄团队，他们应当是我们的偶像。请写出其中一个具体的英雄人物或英雄团队的名字（称），并写一段排比句赞扬他（们）。（4分）示例：钟南山。呼吁大家没有特殊情况不要去武汉，84岁的你却义无反顾地奔赴抗疫最前线，你是勇猛的战士；短短72小时，耄耋之躯的你辗转四座城市研判疫情，你是仁爱的医者；面对层层迷雾，憔悴忧虑的你掷地有声：肯定存在人传人现象，你是有担当的国士你以令人景仰的学术勇气，高尚的医德，深入的科学探索给予了我们战胜疫情的力量。（写出人物或团队的名字（称）1分，用排比句赞扬酌情给分，只赞扬无排比给1分。）