小学四年级上册英语冀教版讲义重点.docx

1、 UNITThe Clothes We Wear一、 核心词汇1. 服装类的名词shirt (尤指男式的)衬衫 skirt 裙子 trousers 裤子 sweater 毛衣,线衣 coat大衣;外套 cap (有帽舌的)帽子 dress 连衣裙 shoe 鞋 sock 短袜 shorts 短裤(复数)2. 指示代词this 这,这个3. 人称代词these 这些it 它they 他们;她们;它们4. be 动词is 是(用于 he, she, it 及单数可数名词和不可数名词后)are 是(用于 we, you,they 及复数名词后)5. 形容词new 新的6. 其他old 旧的;年老的;

2、岁的Miss 小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌) not 不是;不,没 day 一天;一日 today 今天 week 星期二、 拓展词汇1. 名词colour 颜色2. 疑问词what 什么3. 形容词gift 礼物 birthday 生日how many 多少nice 好看的;讨人喜欢的favourite 最喜欢的4. 代词white 白色;白色的blue 蓝色;蓝色的 he 他5. 连词and 和;及;与6. 星期Sunday 星期日she 她your 你的;你们的 his 他的or 或者;还是 but 但是Tuesday 星期二Saturday 星期六her 她的Mond

3、ay 星期一Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五三、 核心句型1. This is a red skirt. 这是一条红色的裙子。解读:这是介绍某物的句子。举一反三: This is my yellow skirt. 这是我的黄色的裙子。This is an English book. 这是一本英语书。These are my clothes. 这些是我的衣服。2. What is he wearing? 他穿的是什么? He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。举一反三:

4、 What s Danny wearing? 丹尼穿的是什么? He is wearing a blue T-shirt. 他穿着一件蓝色的 T 恤。 What s Amy wearing? 埃米穿的是什么? She is wearing a white skirt. 她穿着一条白色的裙子。3. Is it new? 它是新的吗?解读:这是询问某物是不是某样的句子。举一反三: Is his sweater new?他的毛衣是新的吗? Yes. It s new. 是的。它是新的。 Are these trousers new? 这些裤子是新的吗? No. They re old. 不。它们是旧

5、的。4. Are these her shorts? 这些是她的短裤吗? No, they aren t. 不,不是。解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。举一反三: Is this his skirt? 这是他的裙子吗? No, it isn t. 不,不是。 Are these her gloves? 这些是她的手套吗? Yes, they are. 是,是的。 四、 了解句型1. I like your skirt. 我喜欢你的裙子。解读:这是一个表达喜好的句子。举一反三: I like her new socks. 我喜欢她的新短袜。I like my new trousers

6、. 我喜欢我的新裤子。She likes her green dress. 她喜欢她的绿色的连衣裙。2. She looks nice. 她看起来很漂亮。解读:这是一般现在时的陈述句。举一反三: Danny likes his new coat. 丹尼喜欢他的新外套。He goes to school from Monday to Friday. 他从星期一到星期五去上学。3. What day is today?今天星期几? It s Monday. 今天星期一。解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。举一反三: What day is today? 今天星期几? It s Sunday.

7、今天星期日。4. How many days are there in a week? 一个星期有多少天? Seven. 七天。解读:这是询问多少及其回答的句子。举一反三: How many books do you have? 你有多少本书?How many caps does she have? 她有多少顶帽子?五、 开拓眼界米兰时装周米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米

8、兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。 UNITAt Home一、 核心词汇1. 动词read 读;阅读 watch 看;注视 listen (注意地)听 wash 洗;洗涤 fly 飞;放飞play 玩;做游戏2. 名词homework 家庭作业 book 书 TV 电视;电视机 bed 床 face 脸;面 toy 玩具 ball 球 kite 风筝3. 其他do 做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my 我的 clean 打扫;干净的 with 和在一起;同,跟 listen to

9、 (注意地)听;倾听 play with 拿玩;和一起玩二、 拓展词汇at home 在家 in the evening 在晚上 after dinner 晚餐后 in the bedroom 在卧室里 on the phone 通过电话 do my homework 做家庭作业 read a book 读书write a story 写故事 draw a picture 画画 watch TV 看电视 talk with 和交谈make bed 整理床铺 clean my room 打扫房间 listen to music 听音乐 brush myteeth 刷牙 wash my face

10、洗脸 brush my hair 梳头 put on the clothes 穿衣服fly kites 放风筝三、 核心句型1. In the evening, I do my homework. 在晚上,我做家庭作业。解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称 I)举一反三: In the morning, I sing a song. 在早上,我唱歌。2. Jenny calls the doctor and the doctor says, “No more teddy bears jumpingon the bed! ” 詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!

11、” 解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。举一反三: My brother likes sports. 我哥哥喜欢运动。Ann plays with her toy. 安和她的玩具一起玩。3. What do you do in the morning? 你在早上做什么?解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。举一反三: What do you do at home? 你在家做什么? I read books at home. 我在家读书。 What do you do on Sunday? 你在星期日做什么? I clean the room on Sunday. 我

12、在星期日打扫房间。四、 了解句型1. This is the way I wash my clothes, on a Sunday morning. 这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。解读: 这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。举一反三: This is the way I wear my shoes. 这就是我穿鞋的方式。This is the way I fly a kite. 这就是我放风筝的方式。2. Jenny plays with her toy. 詹妮和她的玩具一起玩。解读:这是一般现在时的陈述句,主语为 Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式

13、。举一反三: He watches TV at home on Sunday. 他星期日在家看电视。五、 开拓眼界美国小学生的课余生活美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。补习的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。 UNITLet s Go!一、 核心词汇1. 名词s

14、chool 学校;上课(或上学)时间 classroom 教室 library 图书馆 playground操场;游乐场 street 街道 bike 自行车 taxi 出租汽车 car 小汽车;轿车 bus 公共汽车 light 灯2. 基数词thirty 三十3. 副词where 在哪里;到哪里4. 冠词the 这(那)个;这(那)些5. 兼类词red 红色;红色的 yellow 黄色;黄色的 green 绿色;绿色的6. 其他near 在附近 far 远的;遥远的 from 从来;离 far from 离远二、 拓展词汇1. 基数词twenty 二十 twenty-one 二十一 twe

15、nty-two 二十二 twenty-three 二十三twenty-four 二十四 twenty-five 二十五 twenty-six 二十六 twenty-seven 二十七twenty-eight 二十八 twenty-nine 二十九2. 交通类go straight 直走 turn right 向右转 turn left 向左转 traffic lights 交通灯三、 核心句型 1. Where s the computer room? 电脑教室在哪里?解读:这是询问某人/某物位置的句子。举一反三: Where is the library?图书馆在哪里?Where are m

16、y books? 我的书在哪里?2. Is it far from here? 它离这里远吗? No. It s near. 不。它很近。解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。举一反三: Is the hospital far from here? 医院离这里远吗? No. It s near. 不。它很近。 Are they far from the school? 它们离学校远吗? Yes, they are. 是的,很远。3. Where s the zoo? 动物园在哪里? Go straight and turn left. 直行然后向左转。解读:这是用来问路的句子。举一反三:

17、Where is the park?公园在哪里? Turn right and go straight. 向右转再直行。4. How do you go to school? 你如何去上学? I go to school by bike. 我骑自行车去上学。解读:这是询问以什么方式去某地的句子。举一反三: How does your father go to work? 你爸爸如何去上班? He goes to work by bus. 他乘坐公共汽车去上班。 How do you go there? 你如何去那里? I walk there. 我步行去那里。四、 了解句型1. I can s

18、how you. 我能指给你。解读:这是一个表达能力的句子。举一反三: She can take pictures. 她会照相。You can stay with us. 你可以和我们待在一起。 2. Can you help me? 你能帮我吗?解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。举一反三: Can you show me the way to the zoo? 你能指给我去动物园的路吗? Yes, I can. 是的,我能。 Can you play basketball? 你会打篮球吗? No, I can t. 不,我不会。3. Let s say the numbers. 我们来

19、说这些数字吧。解读:这是一个表建议的祈使句。举一反三: Let s go to the restaurant by car. 我们乘坐小汽车去饭馆吧。Let me help you. 让我帮你吧。4. Here it is! 在这里!解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。举一反三: Where s my cap?我的帽子在哪里? Here it is. 它在这里。 May I have a look at it? 我可以看看吗? Yes, of course. Here it is. 当然可以。你看吧。五、 开拓眼界小学生道路安全知识人车分流 各行其道每当你走在马路上,会看到

20、许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比如,机动车走“机动车道”。在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近交通情况。这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。警告标志:它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助 说明作用的标

21、志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。安全走路如果我们不注意交通安全,走路也会闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。也不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏等。一旦被来往车辆撞倒,后果不堪设想。 UNITShopping in the City一、 核心词汇1. 动词go 出发,离去;

22、行走;去;开始 want 想要 buy 买2. 名词way 方向;方式;方法;道路 cinema 电影院 park 公园 supermarket 超市tomato 西红柿 potato 马铃薯,土豆 bag 包;袋3. 其他shop 商店;购物 let s(=let us) 让我们(提出建议时用) to 朝,向;无词义(与动词原形一起构成不定式) go shopping 购物二、 拓展词汇hi 嗨;你好(非正式用语,=hello) sorry 对不起;抱歉 may 可以 has有(have 的第三人称单数形式) some 一些 tired 疲劳的;累的 about 关于;对于that 那;那个

23、 our 我们的 online 在线;联网 easy 容易的 everywhere 到处,各处look for 寻找 time 时间 film 电影 candy 糖果 kid 孩子;小家伙 take 购买;带去三、 核心句型1. What do you want to buy? 你想买什么? I want to buy a new dress. 我想买一件新连衣裙。解读:这是询问某人想做什么及其回答的句子。举一反三: What do you want to buy? 你想买什么? I want to buy a new skirt. 我想买一条新裙子。 What do you want to

24、do? 你想做什么? I want to play football. 我想踢足球。2. I don t want to buy a new dress. 我不想买新裙子。解读:这是表达某人不想做某事的句子。举一反三: I don t want to buy a yellow pen. 我不想买黄色的钢笔。My mother doesn t want to watch TV. 我妈妈不想看电视。 3. May I help you? 我能帮助你吗? Yes, please. 是的。解读:这是一个购物时常用的句子。举一反三: May I help you? 我能帮助你吗? Yes. I want

25、 to buy a book. 是的。我想买本书。4. Let s go to eat some ice cream. 我们去吃冰淇淋吧。解读:这是一个祈使句,表示建议。举一反三: Let s go to the supermarket to buy some fruit. 我们去超市买一些水果吧。Let s buy some candy. 我们买一些糖果吧。四、 了解句型1. Where do you want to go? 你想去哪里?解读:这是询问某人想去哪里的句子。举一反三: Where does Danny want to go? 丹尼想去哪里?Where do you want t

26、o buy a dress? 你想去哪里买连衣裙?2. Danny, candy isn t good for your teeth. 丹尼,糖果对你的牙齿没有好处。解读:这是表达某事对某物(没)有好处的句子。举一反三: Sport is good for our health. 运动对我们的健康有好处。Brushing teeth after dinner is good for our teeth. 饭后刷牙对牙齿有好处。3. Danny, don t use that bag. 丹尼,不要使用那个袋子。解读:这是一个祈使句的否定结构。举一反三: Don t sing in the hospital. 不要在医院里唱歌。Don t look at me! 别盯着我!五、 开拓眼界常见公共英文标志在公众场所,我们经常能看到一些英文标志,能读懂并遵守这些标识不仅是文明的表现,更关乎我们的人身安全。常见标志有:No swimming! 禁止游泳!No fishing! 禁止钓鱼!No dog peeing! 禁止狗随地小便!No feeding! 禁止喂食!No smoking! 禁止吸烟! Please save water! 请节约用水!