人教版五年级上册16桥.ppt

1、仓颉二小仓颉二小 李娜李娜 自读第二、三部分，文自读第二、三部分，文中描写老汉的那些句子深深中描写老汉的那些句子深深的触动了你？在字里行间做的触动了你？在字里行间做上记号。仔细阅读，小组内上记号。仔细阅读，小组内交流自己的感受。交流自己的感受。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他像一座山。1 1、老汉真是、老汉真是“一座山一座山”吗？为什么？吗？为什么？2 2、他不说话会想些什么呢？、他不说话会想些什么呢？老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：小伙子，吼道：“你还算是个党员

2、吗你还算是个党员吗?排到后面去！排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。1 1、划出动词，说说这些动词写出了什么？、划出动词，说说这些动词写出了什么？（“冲、揪、吼冲、揪、吼”写出了动作的果断，内心的坚写出了动作的果断，内心的坚定）定）2 2、这个小伙子是谁？他为什么不排到后面？、这个小伙子是谁？他为什么不排到后面？3、老汉明知道这是自己的儿子，是自己生命的、老汉明知道这是自己的儿子，是自己生命的延续，为什么还一定要小伙子排到最后去？延续，为什么还一定要小伙子排到最后去？这是一个怎样的老汉？这是一个怎样的老汉？（坚持原则，秉公办事）（坚持原则，秉公办事）（不徇私情，舍己为人（不徇私情

3、，舍己为人）老汉似乎要喊什么，老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞猛然间，一个浪头也吞没了他。没了他。老汉如果能喊，要喊老汉如果能喊，要喊的是什么的是什么?老汉牺牲后，祭奠时，老老汉牺牲后，祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？村太太会在坟前说些什么呢？村民们会怎么做，怎么说？民们会怎么做，怎么说？文章以文章以“桥桥”为题，有什为题，有什么深刻含义？么深刻含义？明确内涵明确内涵 在灾难面前，一座窄窄的木桥引在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人们走过危险，走向安全。后来这渡人们走过危险，走向安全。后来这一座木桥倒塌了，可是另一座高大雄一座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟的桥却在人们心中竖起来，那就伟的桥却在人们心中竖起来，那就是是老支书，全村人都拥戴的老支书，老支书，全村人都拥戴的老支书，在人民群众生死攸关的危难关头无私在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏，不徇私情，英勇献身的老共产无畏，不徇私情，英勇献身的老共产党员！党员！拓展迁移：1、通过搜集资料或上网查阅更、通过搜集资料或上网查阅更多多“感动中国感动中国”的人物故事。的人物故事。2、以、以“感动感动”为题，写一篇读为题，写一篇读后感。后感。