人教版新课标四年级上册语文-《鸟的天堂》第二课时.ppt
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1、鸟的天堂鸟的天堂乐东县实验小学 周蓉 1.1.我能领悟抓住景物特点进行我能领悟抓住景物特点进行静态静态、动态动态描写的写作方法。描写的写作方法。2.2.我能有感情地朗读课文,感受文中我能有感情地朗读课文,感受文中描写的描写的“鸟的天堂鸟的天堂”那那人与自然友好人与自然友好相处相处的的和谐和谐之美,增强之美,增强保护生态环境保护生态环境的意识。的意识。课文写出了榕树的什么特课文写出了榕树的什么特点?画出描写榕树特点的点?画出描写榕树特点的句子。句子。n边想边找:作者在文中怎样描写榕树的呢?请同学们自由朗读有关写榕树的作者在文中怎样描写榕树的呢?请同学们自由朗读有关写榕树的句段,抓住重点词句深入体
2、会,看看哪些地方能读懂,不懂的地方就句段,抓住重点词句深入体会,看看哪些地方能读懂,不懂的地方就在旁边做记号。在旁边做记号。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目枝干的数目不可计数不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多
3、的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动颤动。这美丽的南国的树。这美丽的南国的树。大榕树:大榕树:(一)大。(一)大。(1)“(1)“我有机会看清它的真面目,真是一株我有机会看清它的真面目,真是一株大大树,枝树,枝干的数目干的数目不可计数不可计数。”(2)“(2)“枝上枝上又又生根,有许多根直垂到地上,伸生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,一部分树枝垂到水面,从
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