人教版六年级上册口语交际三.ppt

1、小明最近表现有点差，总玩电脑小明最近表现有点差，总玩电脑，妈妈该怎样对在外出差的爸爸说毛毛的妈妈该怎样对在外出差的爸爸说毛毛的近况呢？近况呢？课前导语课前导语小明他爸来电话了，说，孩子他妈，家小明他爸来电话了，说，孩子他妈，家里都还好吧，毛毛没惹你生气吧！里都还好吧，毛毛没惹你生气吧！同学们，你们说，妈妈该怎么说呢？同学们，你们说，妈妈该怎么说呢？两种观点两种观点一、认为小明的妈妈及时的应该把家里认为小明的妈妈及时的应该把家里的情况反映给小明爸爸听。的情况反映给小明爸爸听。孩子他爸，小明最近在家可不懂孩子他爸，小明最近在家可不懂事啦，整天玩电脑，既不吃饭，也不事啦，整天玩电脑，既不吃饭，也不写

2、作业，等你回来可要管管他啊。写作业，等你回来可要管管他啊。两种答案两种答案二二、认为小明的妈妈不该把家里的情况反、认为小明的妈妈不该把家里的情况反映给小明爸爸听。目的是想让在外地出差映给小明爸爸听。目的是想让在外地出差的小明他爸安心工作。的小明他爸安心工作。小明他爸，小明在家里最近很乖，小明他爸，小明在家里最近很乖，他很懂事，整天都在读书，连电脑都他很懂事，整天都在读书，连电脑都没有碰，作业能按时完成你放心吧。没有碰，作业能按时完成你放心吧。揭题揭题 看，同学们，同一件事情，现在就看，同学们，同一件事情，现在就有两种观点。其实生活中我们经常会遇有两种观点。其实生活中我们经常会遇到这样的事情，那

3、么针对讲诚信与善意到这样的事情，那么针对讲诚信与善意的谎言你更支持哪一个观点呢，今天这的谎言你更支持哪一个观点呢，今天这节课我们就来辩一辩，在辩之前我们都节课我们就来辩一辩，在辩之前我们都搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。第一环节：立论第一环节：立论第二环节：攻辩第二环节：攻辩第三环节：自由辩论第三环节：自由辩论 第四环节：总结陈词第四环节：总结陈词了解辩论过程了解辩论过程 辩论要求辩论要求这次辩论我们要明确哪些要求？这次辩论我们要明确哪些要求？1 1：这次辩论我们该先确认自己是支持：这次辩论我们该先确认自己是支持反方还是正方。反方还是正方。2 2：我们要

4、找到支持自己观点的事例。：我们要找到支持自己观点的事例。3 3：倾听别人的发言，找出对方的漏洞，：倾听别人的发言，找出对方的漏洞，并进行反驳并进行反驳 。确立个人辩论观点确立个人辩论观点正方正方：人人要讲诚信，不能撒谎。：人人要讲诚信，不能撒谎。先确定自己是持反对还是赞成的观先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例。点，再选择支持自己观点的事例。反方反方：生活中可以说些善意的谎言。：生活中可以说些善意的谎言。1 1、用事实说话，事实胜于雄辩；、用事实说话，事实胜于雄辩；2 2、从不同角度进行分析，以理服人；、从不同角度进行分析，以理服人；3 3、运用反问，增强语气；、运用反问，增强语气；4 4、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。机智敏捷而又不失诙谐幽默。辩论注意事项辩论注意事项