(简谱)苏少版三下《音乐》第三单元 唱:铃铛舞 教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:000f3).doc
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1、铃铛舞教学设计铃铛舞教学设计 教学内容教学内容: 苏少版三年级下册第三单元铃铛舞 教学目标教学目标: 1.能用欢快、活泼的声音演唱歌曲铃铛舞 ,感受歌曲欢快的情绪。 2.在听、唱、动、奏等音乐实践活动中,体验并表现四三拍的韵律。 3.能在演唱的过程中感受苗族音乐的风格特点,并喜爱少数民族音乐。 教学重教学重、难、难点点: 1.解决好歌曲中的一字多音并富有感情地演唱歌曲铃铛舞 。 2.掌握四三拍的强弱规律并参与实践活动。 教具准备教具准备: 钢琴、多媒体、打击乐器。 教学过程教学过程: 一、情境导入 1. 随音乐进教室。 师:五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。在中国这片神圣 的土地
2、上,居住着 56 个民族的兄弟姐妹。今天,让我们就一起走进苗族,来感 受它的独特魅力吧。 2. 视频播放舞蹈铃铛舞 。 师:热情的苗寨的姑娘们在干什么呢?请仔细看。 师:你看到了什么?又听到了什么? 师:让我们也一起加入他们的队伍吧。 (1)教师手持串铃师范简单的铃铛舞动作。 (2)学生分步跟学。 (3)配上铃铛舞的音乐完整练跳。 二、歌曲教学。 (一)聆听感受 1. 初次聆听歌曲,感受旋律。 师:老师给这段舞蹈的配乐就是我们今天要学习的苗族舞歌铃铛舞 。请 听一听,并说一说歌曲带给你怎样的感受? 2. 再听歌曲,感受节拍,表现四三拍的韵律。 师:我们再静静的听赏一遍,这是个几拍子的歌曲?这首
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