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（简谱）苏少版三下《音乐》第七单元动：综合表演（火车来了）-教案、教学设计--(配套课件编号：94b97).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541320

上传时间：2020-05-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、 1 教学设计课课题：题：剪彩波尔卡一、教学目标：教学目标：知识与技能知识与技能：1结合对火车发展史的了解，更加深刻的理解剪彩波尔卡的音乐特色；过程与方法过程与方法： 2欣赏剪彩波尔卡，使学生能够感受到音乐的旋律与节奏特色；情感情感. .态度价值观态度价值观：3体会音乐中的情绪变化，了解曲式变化。二、教学重难点教学重难点：重重点：点：听辨作品的主题难点：难点：提高学生的学习兴趣三、教学准备三、教学准备多媒体四、教学活动四、教学活动第课时教学过程教学过程教师、学生教师、学生活动安排活动安排教学具体内容教学具体内容个人加个人加工、备注工、备注导
2、入新授歌曲学习目标：教学过程：一、进教室律动，师生问好。二、发声练习青蛙和铃三、欣赏火车波尔卡 1导入（出示火车、汽车、飞机图片）T：听一听，这段音乐描绘的像哪一种交通工具？ 2完整欣赏一遍乐曲。 T：今天我们就来欣赏管弦乐曲火车波尔卡，它是由是奥地利作曲家爱德华施特劳斯为纪念某铁路通车剪彩而创作了这首带有描绘色彩的管弦乐曲。所以又叫剪彩波尔卡，请你听听乐曲的速度是怎样的？ 3音乐游戏音乐火车 T：这首乐曲是快速的，所以又称为快速波尔卡。下面我们就乘着这列特快列车出发，我将邀请最热 2 小结情的同学。跳着波尔卡舞步，随着音乐教师邀请同学加入音乐火车的行列，让学生感
3、受波尔卡的基本舞步。 4感受乐曲片段及风格 T：有三个快乐的小符号也想加入，让我们一起来认识它们。叮梆梆梆哗啦啦啦啦啦啦（1）逐个感受节奏（2）节奏组合第一组节奏：（念四遍）第二组节奏：（念五遍）第三组节奏：（念四遍） 5唱音乐主题四、欣赏波尔卡音乐 T：刚才我们欣赏了火车波尔卡，在这里还有许多好听的波尔卡音乐，请你听完后说一说什么叫波尔卡音乐？波尔卡有什么特点？学生点击喜欢的波尔卡乐曲。五、介绍波尔卡 T：波尔卡原是捷克的一种民间舞蹈，轻快、活泼，一般为二拍子，三部曲式。（观赏一段波尔卡舞蹈，说一说感受。）六、小结并听音乐律动出教室课堂小结：今天我们通过欣赏火车波尔卡感受了波尔卡音乐的活力以及施特劳斯家族音乐的魅力，同学们回家还可以通过网络了解更多的关于波尔卡的知识，可以下次带来与大家一起分享。板书设计板书设计教学反思教学反思

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