（简谱）苏少版三下《音乐》第七单元 唱：恰利利恰利 教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e051a).doc

1、开心里个来 教学内容：教学内容：演唱和表现歌曲开心里个来 教学目标：教学目标：1、生能用轻快弹性的声音，欢快活泼地演唱歌曲开心里个来 ； 2、通过现代化查寻手段，使学生发现家乡的变化，并能通过不同形 式来表现这一变化； 3、学生通过看、说、唱，感受体验和表现城市的变化和对家乡的热 爱自豪之情。 教学重点：教学重点：学会歌曲并能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 数板中的难点节奏 歌唱部分一字多音 以及数板与演唱部分地准确连 接。 教学过程：教学过程： 一、一、 联系生活，视频激趣导入联系生活，视频激趣导入 1、 师出示视频，请生思考：视频中的主持人描绘的是哪个城市？你觉得

2、 这是个怎样的城市呢？ 师：老师给同学们带来了一个视频，请你们看完后说一说，主持人描述的是 哪个城市？你觉得这是一个怎样的城市呢？ 生：江阴 美丽富饶 师总结：对！我们就是生活在这样一个美丽富饶的魅力城市。家乡江阴拥有 极具现代气息的建筑，景色秀丽，环境优美，非常气派。江阴的美好现在同学们 有目共睹， 但是你们见过从前的江阴吗？让我们跟随一组图片回到老江阴转一转 吧！ 2、 师出示过去与现在的江阴城图片，比较法引入数板 1）师出示从前的江阴城图片，生说一说看到的内容 师有节奏地总结：想过去，马路窄，房子矮，买本好书要跑二里外 2）师出示改造后的江阴城图片，生说一说看到的内容 师再次有节奏地总结

3、：看今朝，高速公路连北京，高楼大厦竖起来 师：其实啊，我们的学校盖新房，教室明又亮，语音室，电脑房， one,two,three,four,我们和世界联网啦。 二、二、 学习数板学习数板 师：同学们，老师刚刚说话和平常一样吗？ 生：不同，老师有节奏地在说话。 师：像这种有节奏地说话的方式，叫做数板。 1、 师出示数板，生尝试跟师用慢速读数板 2、 解决十六分音符及后十六音符的节奏难点，后清楚、轻快地复读 3、 对数板进行情感化处理，用渐强的方式激情地再读 三、三、 学唱新歌学唱新歌 师：看到家乡发生了这么大的变化，你们的心情怎么样？ 生：开心、激动、骄傲 师： 今天， 老师就要和你们一起来学唱

4、一首让人开心的歌 开心里个来 1、 初听，请生找出委婉流畅的乐段和热情激动的乐段 师简介民歌概念，江苏民歌特点，引导生深入体会乐段情绪的变化 2、 师生合作，体验歌曲情绪，师演唱，生数板（师用双响筒提示数板顺 序） 3、 学唱数板前的乐段 1） 师范唱谱，生轻声动嘴跟唱 2）生尝试跟师唱，找难点，找一找不怎么能跟上的地方，跟师练习 2） 接口唱巩固难点，后填词，并交换 3） 用开心的心情连贯填词完整唱 4、 学唱数板后的乐段 1） 同法，师范唱，生轻声跟唱，带着问题哼唱：找出与第一乐段相同的 一个乐句。 跟师哼唱谱子并填词唱 2） 师范唱第一乐句，请生找出前半句与后半句的关系，完全相同，师解

5、释：开心的心情要与人分享，所以重复了。 跟师唱谱并填词唱 3） 最后一乐句自己唱，注意休止符与感情，后填词唱 5、 找一找反复记号，说一说演唱顺序，完整演唱开心里个来 四、四、 升华情感，再唱歌曲升华情感，再唱歌曲 师：歌曲中唱到的知识江阴的一小部分变化，整个江阴的变化可谓是翻天覆 地啊！耳听为虚，眼见为实，一起来看一看吧。 1、 师出示图片（华西村、黄山湖、中山公园、长江大桥、电影节标志等） 师：生活在这样一个美丽又充满魅力的城市，你们开心吗？ 生：非常非常开心 师：请把你们感受到得开心兴奋的心情融入歌声中变现出来吧！ 2、 激发情感，有感情有表情地完整跟伴奏演唱 五、五、 表现歌曲，创新合作表现歌曲，创新合作 师：同学们真棒，听着你们优美的歌声，老师也感到很激动和开心呢。 除了用歌声，你还能用怎样的方式使开心里个来更有意思，更有趣啊？ 1、 生自主讨论，采用不同的演唱形式表现歌曲，如领齐、分组唱等 2、 加入打击乐器（双响筒、串铃） 3、 用江阴方言来唱一唱歌曲 六、六、 小结小结 师：今天这节音乐课你们开心吗？ 生：非常开心 师：就像我们说的唱的那样，我们开心，因为我们的家乡，祖国，甚至是整 个世界都在向前不断发展和变化，相信，在你们这群未来之星的努力下，我们会 看到更大更快更好的发展， 让我们在 开心里个来 的音乐声中， 向未来起航吧！