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（简谱）苏少版三下《音乐》第三单元唱：铃铛舞教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0475).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541295

上传时间：2020-05-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳教学内容：教学内容：唱金孔雀轻轻跳学习傣族舞了解傣族音乐与风俗教学目标教学目标： 1、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，通过表演金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，提高保护动物的意识。 2、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。 3、通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。 4、能用优美的声音有感情地演唱、表演歌曲。教学重点教学重点：能用优美的声音演唱歌曲。教学教学难点：难点：能从音乐中感受小孔雀优美的形象。教学方教学方法与手段：法与手段：听唱法、比较法、示范
2、法教学过程教学过程： 1、情境导入：（1）猜一猜打一动物（孔雀） 3 1 3 5 | 5 - | 锦袍身上穿， 3 6 1 2 | 2 | 花冠头上戴 3 1 3 5 | 1 6 6 | 尾巴像把扇 2 1 6 1 | 1 | 展开人人爱（2）唱一唱（3）了解傣族风土人情师：同学们，我们国家有个少数民族把孔雀做为吉祥的象征，你知道是哪个民族吗？（傣族）师：那还等什么！让我们一起去傣家族看看吧？（媒体出示傣族风情的图片及其介绍、穿着服饰等）背景音乐播放金孔雀轻轻跳 2、学习歌曲金孔雀轻轻跳（1）听范唱：歌曲带给你怎样的感觉？（2）再听歌曲：有不理
3、解的歌词吗？“小卜少、小卜冒” 解释其含义。（3）按照歌曲节奏朗读歌词。（4）第三次聆听：轻声学唱，你最喜欢哪一句？练唱。（5）分句弹奏乐曲旋律，逐句练唱，注意连音的演唱，声音的美感。（6）弹奏整曲旋律。要求：用优美声音表现歌曲美妙的意境。 3、学跳孔雀舞（1）简介傣族舞特点：傣族人认为孔雀美丽、智慧，是吉祥的象征。孔雀舞感情内在含蓄，舞蹈语汇丰富，舞姿富有雕塑感。舞蹈动作多保持在半蹲姿态上的均匀颤动，身体及手臂的每个关节都有弯曲，形成特有的三道弯舞姿。手型和手的动作较多，不同的手型和手的动作，有不同的美感和意境。（2）观赏傣族舞蹈视频。（播放傣族舞蹈动作片段）（3）老师示范动作并指导学生（分解动作）动作一：孔雀鹤立（讲解做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏）动作二动作三动作四指导学生找到傣族舞中重心下沉、三道弯等典型的感觉。（4）歌表演金孔雀轻轻跳跟着音乐边唱边跳。 4、课堂小结师：同学们，这节课我们学唱了歌曲金孔雀轻轻跳，并学跳了傣族孔雀舞，了解了傣族的音乐舞蹈风格、风土人情，希望同学们喜欢傣族，喜欢少数民族的音乐文化。下课板书设计板书设计：金孔雀轻轻跳傣族把孔雀作为吉祥的象征。作业设计作业设计：练唱歌曲；练习傣族舞的基本动作

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