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（简谱）苏少版三下《音乐》第三单元唱：铃铛舞教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：30575).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541290

上传时间：2020-05-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、金孔雀轻轻跳教案金孔雀轻轻跳教案教学内容教学内容：歌曲金孔雀轻轻跳。教学目标：教学目标：学唱金孔雀轻轻跳感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。教学要求教学要求：通过学唱金孔雀轻轻跳认识傣族民族乐器葫芦丝。教学教学重重难点：难点：重点：通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。难点：学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱金孔雀轻轻跳。教学教具：教学教具：电子琴葫芦丝。教学过程：教学过程：一、组织教学 1、发声练习。二、复习歌曲 1、选择以前学过的歌曲，歌曲学习，播放歌曲金孔雀轻轻跳,学生初次感受歌曲。 2、教师范唱歌曲，学生再次感受歌曲。
2、 3、教师范读歌词，教师领读歌词。 4、学生齐读歌词。三、复听歌曲师：这首歌是几拍子的？答：四二拍师：情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？四、解决难点 1、小声跟着老师琴声有感情地读歌词。 2、拍手打击节奏 3、教师伴奏，学生唱歌。 4、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。五、熟悉歌曲 1、将歌曲完整地演唱（按着节奏读出歌词）。 2、继续播放歌曲金孔雀轻轻跳,学生再次感受歌曲，跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。 4、集体齐唱歌曲。教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲。六、拓展 1、为歌曲加表演动作、配伴奏。教师演奏
3、电子琴，学生唱歌加表演动作。 2、指导学生轻声、按节奏表演歌曲。 3、跟伴奏声唱歌词，反复几遍。 4、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。 5、通过分组、个别等形式反复练习。 6、师生评价。学生继续表演歌曲。教师：你们唱的真好，老师希望你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演，大家愿意吗？播放歌曲金孔雀轻轻跳,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。七、本课小结同学们今天我们学习了金孔雀轻轻跳这首傣族歌曲，而且我们还扮演了小孔雀跳起了孔雀舞，你们高兴吗？希望同学们都能象孔雀一样茁长成长，越长越漂亮。让我们通过学习本歌曲要了解傣族儿童的快乐生活，要更加热爱我们的国家，要热爱生活，热爱学习。

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