去年的树课件 (2).ppt

1、我 会 认：融化融化 剩下剩下 伐木伐木 煤油灯煤油灯 鸟儿鸟儿 这儿这儿 哪儿哪儿细条条儿细条条儿 一会儿一会儿读了这篇课文，你知道了什么？小鸟和大树是小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前，小鸟去南方之前答应大树答应大树 。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现第二年春天，鸟儿飞回来后却发现 ，于是他于是他 ，最后在火柴点燃的灯火，最后在火柴点燃的灯火前前 。自由朗读课文第14自然段，画出“鸟儿和树是好朋友”的有关词句。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿和树是一对

2、鸟儿和树是一对 的好朋友！的好朋友！形影不离形影不离难舍难分难舍难分心心相印心心相印情同手足情同手足春 天 又 来 了！大家来一起感受鸟儿回来时的想法吧！大家来一起感受鸟儿回来时的想法吧！春天来了，鸟儿从南方飞回来了。春天来了，鸟儿从南方飞回来了。她边飞边想：她边飞边想：。我一定要给你一个惊喜，我不但唱去年的歌给我一定要给你一个惊喜，我不但唱去年的歌给你听，还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你你听，还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴在一起了。一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴在一起了。讨 论 一 下：1、鸟儿几次寻找大树？去了哪些地方？、鸟儿几次寻找大树？去

3、了哪些地方？都遇到了谁？都遇到了谁？2、他们是怎样回答的呢？、他们是怎样回答的呢？3、你从中体会到什么呢？、你从中体会到什么呢？4、鸟儿最终找到树了吗？它是怎样做的呢？、鸟儿最终找到树了吗？它是怎样做的呢？鸟儿两次寻找大树鸟儿两次寻找大树 鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子飞去。鸟儿向村子飞去。树根大门女孩“伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了。”“立在这儿的那立在这儿的那棵树，到什么地棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”可是，树不见了，只可是，树不见了，只剩下树根留在那里。剩下树根留在那里。“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在

4、哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树么，在厂子里给树么，在厂子里给切切成成细条条儿，细条条儿，做做成火柴，成火柴，运运到那边的村子里到那边的村子里卖卖掉掉了。了。”“小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火诉我，你知道火柴在哪儿吗？柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。在这盏灯里亮着。”鸟儿焦急，迫切，担心，牵挂鸟儿焦急，迫切，担心，牵挂 虽然遇到许多困难，但是虽然遇到许多困难，但是 毫不犹豫、义无反顾毫不犹豫、义无反顾“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道门

5、先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？”（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，一次比一次难过。）一次比一次难过。）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？”（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，

6、一次比一次伤心，一次比一次难过。）一次比一次难过。）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。的歌给灯火听。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会 儿，儿，仿佛在说仿佛在说:“_ _。”好像在说好像在说:“_ _。”许下诺言信守诺言珍惜友谊实践诺言写一写 一、伐木人来砍树时，大树会对伐一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。木人说什么？想一想，写下来。大树会说大树会说:二、读完这个故事，我有很多话想二、读完这个故事，我有很多话想说说.我想对伐木人说我想对伐木人说 我想对大树说我想对大树说 我想对小鸟说我想对小鸟说