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（简谱）苏少版三下《音乐》第二单元听：雨天等妈妈吉祥三宝-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d03b5).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541282

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资源描述：: 1、吉祥三宝教学目标： 1、以欢快有弹性的声音演唱歌曲吉祥三宝，并以多种演唱的形式表达。 2、从歌曲中懂得“父母与孩子”，以一问一答的歌唱方式，所表达的一家人幸福美满的生活场景。 3、全班分配角色模仿演唱歌曲，感受用（钢琴）乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验合作角色扮演演唱的快乐和成功。学情分析: 三年级的音乐是一个人过渡期，这个阶段非常主要，经过了两年的学习学习音乐，学生对学习音乐有了一定的认识并有个自己的见解，对模仿和表现有很大的兴趣，让学生在自我表现中获得快乐。教学重点：学生老师合作角色扮演，有趣演唱歌曲。教学难点：角色模仿和歌曲情感表达。教学过程：一、提问、视频导入
2、1、同学们，你们看过春节年欢晚会吗？有什么节目给你留下的印象最深呢？ 2、引入课题吉祥三宝，并播放 2006 年春晚版吉祥三宝，从而导入主题。二、新课教学 1、通过视频，初步了解吉祥三宝是内蒙古歌曲，深入介绍歌曲创造的时间背景和相关的内蒙古风土人情。（图片） 2、歌词分析：师：听内容，歌词中有几个人对话？第一段谁问谁谁答？第二段谁问谁谁答？第三段谁问谁答？生：第一段：孩子问爸爸答第二段：孩子问妈妈答第三段：孩子问爸爸妈妈一起回答师小结：通过歌词了解到，吉祥如意的一家需要彼此理解、彼此支持。分角色朗读：通个角色的扮演朗读歌词，让学生深入感受歌词所表达的情感。学唱歌曲：先教唱歌曲简谱，再带入歌词。多次跟唱熟悉歌曲，指名唱或全班齐唱，纠正错误。全班分角色扮演模仿演唱。（第一段男生演爸爸，第二段女生演妈妈，第三段老师演妈妈）课堂小结：孩子们，回家可以和爸爸、妈妈合作演唱吉祥三宝，愿每个家庭都和谐、吉祥、温馨、幸福！可别忘了，这需要我们每一个人的努力哦！板书：

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