书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 苏少版 > 三年级下册 > （简谱）苏少版三下《音乐》第二单元唱：小伞花共同拥有一个家-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0058e).docx

（简谱）苏少版三下《音乐》第二单元唱：小伞花共同拥有一个家-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0058e).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541266

上传时间：2020-05-22

格式：DOCX

页数：2

大小：14.06KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（简谱）苏少版三下《音乐》第二单元唱：小伞花共同拥有一个家-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0058e).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐简谱苏少版三下音乐第二单元唱：小伞花共同拥有一个家_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：0058e 简谱苏少版三下第二单元小伞花共同拥有一个教案教学设计县级下载 _三年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、小伞花小伞花教案教案一教材分析：小伞花出自苏教版三年级下册第二单元，歌曲描述的是雨天三个孩子共撑一把伞的友好画面。二三维目标： 1. 情感态度与价值观：理解歌曲情感，用正确的情绪和声音表现歌曲。 2. 过程与方法：通过听唱和对比的学习方法，把握歌曲情绪，掌握大附点音符。 3. 知识与技能：熟练地掌握顿音记号并准确演唱。三教学重难点 1.教学重点：掌握连音记号 2.教学难点：准确演唱带有顿音记号的音符。四教学过程： 1.导入：谜语导入师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一个谜语，请看大屏幕： “一只多角亭，没窗又没门，亭外挂珍珠，亭里有人行。 ” 师：对，你
2、们可真聪明，是伞，今天，老师也带来了伞，请看.我们想一想伞在我们的生活中有什么样的作用呢？师：是啊，伞的作用可真大，既可以遮风挡雨，又可以遮挡太阳。那么谁可以模仿下大雨的声音，谁又能模仿下小雨的声音呢？生：大雨：哗哗啦啦，小雨：滴滴答答师：孩子们可真是热爱生活的好孩子啊！师：今天老师特地为大家带来一首歌曲，仔细听，歌曲中的伞花下面藏着些什么呢？让我们在音乐声中寻找答案吧！生：三个小脑袋，六个小脚丫。师：孩子们的耳朵可真灵敏啊！师：如果让我们用肢体动作模仿雨声，大家能想到什么动作呢？生：拍手，拍腿（音乐律动）师：歌曲描述的是三个孩子雨天共撑一把伞的友好画面，听，他们
3、的歌声多美啊，我都忍不住想为大家唱一唱了，大家欢迎吗？师：(师范唱) 老师唱的好听吗？让我们一起来学习吧！首先让我们先来夸一夸美丽的小伞花吧！唱“la” 唱“多么美丽的小伞花” 孩子们的歌声非常优美，我也迫不及待想唱了，接下来我们来玩接龙游戏好吗？你们唱夸赞小伞花的部分，其他部分我来唱，准备好了吗？师：刚我们合作的还挺默契，让我们再次听小伞花听完之后用 la 模唱旋律，现在由我唱夸赞小伞花的部分，其他部分你们来唱。师：孩子们，请看黑板，这个倒三角记号是什么意思？应该如何来唱，下面我唱两种，你们听，哪种是正确的。师：倒三角叫做顿音记号，演唱或演奏原时值的 1/4。师：大家在演唱的时候要注意，有弹性地演唱。师：请大家再次听小伞花，注意歌曲的情绪。师：请孩子们完整演唱歌曲，注意顿音记号和连线。师：孩子们演唱时候如果再多一些微笑，声音应该会更加动听，再来一次好吗？师：孩子们唱的可真动听。今天，老师特地带来了几件乐器，大家看(创编) 总结：今天我们共同学习了小伞花这首歌曲，这是一首赞美友谊的歌曲，我们还学习了顿音记号和连线记号。像这样好听的歌曲还有很多。今天老师还带来了一首友谊地久天长，会唱的孩子请一起唱。最后，让我们再次唱起动听的小伞花，让我们在优美的音乐声中结束今天的音乐之旅吧！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。