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类型七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5412562
  • 上传时间:2023-04-10
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:3.07MB
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    关 键  词:
    天气与气候 年级 地理 上册 第四 天气 气候 PPT 课件
    资源描述:

    1、1、认识天气变化与人们的日常生产、生活的关系。、认识天气变化与人们的日常生产、生活的关系。2、记住天气预报的常用符号及其意义。、记住天气预报的常用符号及其意义。3、学会观看电视屏幕上的天气形式图和天气预报图。、学会观看电视屏幕上的天气形式图和天气预报图。、通过本节课的学习,更加关注我国的各种地、通过本节课的学习,更加关注我国的各种地理现象及各类经济活动,养成时常关注国家大事理现象及各类经济活动,养成时常关注国家大事的习惯。的习惯。、了解天气与气候的区别、了解天气与气候的区别教学目的教学目的 天气是指某个地方距离地表较近天气是指某个地方距离地表较近的大气层在的大气层在短时间内短时间内的具体状的具

    2、体状态态 对天气状况我们可以这样描述:对天气状况我们可以这样描述:晴,雨,气温高,气温低,风力晴,雨,气温高,气温低,风力大,风力小等等大,风力小等等 蓝色、绿色、白色分别表示蓝色、绿色、白色分别表示(海洋海洋)、(陆地陆地)、(云雨区云雨区)白色越浓,表明白色越浓,表明(云层越厚云层越厚),(降雨降雨)越大越大;绿色绿色地区表明天气(地区表明天气(晴晴);黄色代表();黄色代表(沙尘暴沙尘暴)全国总体情况预测全国总体情况预测 天气预报是气象工作者通过对天气资天气预报是气象工作者通过对天气资料的分析,发布的将要出现的天气状料的分析,发布的将要出现的天气状况,主要包括气温(最高和最低),况,主要

    3、包括气温(最高和最低),阴天或晴天,降水的可能性,降水的阴天或晴天,降水的可能性,降水的强度,风力的大小,空气的能见度等强度,风力的大小,空气的能见度等等等区分晴天、多云和阴天的天气符号晴晴阴阴多云多云区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号|小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨雷阵雨雷阵雨区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号小雪小雪中雪中雪大雪大雪雨夹雪雨夹雪雾雾冰雹冰雹霜冻霜冻SS浮尘浮尘扬尘扬尘沙尘暴沙尘暴强沙尘暴强沙尘暴SS风杆确定风经过的路线,具体什么风是有风尾决定的,风尾在哪一头就叫什么风风的来向风的来向风的强弱风的强弱北风北风5级级风的来向风的来向风的强弱风的强弱812级用风旗

    4、表示级用风旗表示11级风级风北北南南东东西西东北东北东南东南西北西北西南西南6级风级风北北南南西西东东东北东北西北西北东南东南西南西南8级风级风大雨大雨冷暖乌鲁木齐乌鲁木齐台北台北1622C-8-2C广州广州1722 C上海上海1419 C210 C北京北京长春长春-11-6 C武汉武汉1318 C重庆重庆1218 C2026 C海口海口郑州郑州413 C311 C兰州兰州拉萨拉萨210 C城市城市日期日期污染指数污染指数首要污染物首要污染物空气质量级别空气质量级别空气质量状况空气质量状况重庆2005-11-10167可吸入颗粒物2轻度污染 重庆2005-11-09126可吸入颗粒物1轻微污染

    5、 重庆2005-11-08102可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-07112可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-06121可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-05115可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-04123可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-03116可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-02108可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-11-01104可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-10-31101可吸入颗粒物1轻微污染 重庆2005-10-3057可吸入颗粒物良 重庆2005-10-2954可吸入颗粒物良 重庆2005-10-28

    6、47-优 重庆2005-10-2759可吸入颗粒物良 气候是指一个地方多年的天气平均气候是指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对的稳定性状况,它具有相对的稳定性 如在中国,东部地区月较为闷热;如在中国,东部地区月较为闷热;北方地区月和月多严寒天气;北方地区月和月多严寒天气;西北地区气候干燥,昼夜气温变化西北地区气候干燥,昼夜气温变化剧烈等等剧烈等等(Climate)看下面哪些是描述天气或气候的看下面哪些是描述天气或气候的词语词语 风和日丽 终年炎热 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 雨过天晴 雷电交加 这节课我们学习了有关天气和气候的内容主要有三个重点知识,一是如何阅读卫星云图,二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读,三是了解天气和气候的区别。

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