圆的认识[1]1.ppt

1、平行四边形平行四边形三角形三角形长方形长方形梯形梯形正方形正方形圆圆由由线段线段围成的围成的平面平面图形。图形。圆是平面上的一种圆是平面上的一种曲线曲线图形。图形。1 1、知道什么叫做、知道什么叫做圆心圆心、半径半径和和直径直径？2 2、知道在同一圆中，、知道在同一圆中，直径和半径之间直径和半径之间 的关系。的关系。3 3、会用圆规、会用圆规画圆画圆。把你手中的圆形纸片，对折，打开，再把你手中的圆形纸片，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次。换个方向对折，再打开，反复折几次。你发现了什么？你发现了什么？自探提示一自探提示一圆心圆心圆中心的这一点叫做圆中心的这一点叫做圆心圆心。O连接连

2、接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫做的线段叫做半径半径。r半径半径圆心圆心连接圆心和圆上任意一点。连接圆心和圆上任意一点。自探提示一自探提示一画出圆片中的一条折痕。画出圆片中的一条折痕。想一想，说一说：想一想，说一说：这条线段有什么特点？这条线段有什么特点？自探提示一自探提示一直径直径 d 通过圆心通过圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直径。oCDAHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？1.1.请同学们在圆纸片上画出半径，请同学们在圆纸片上画出半径，1010秒钟，看秒钟，看能画出多少条？能画

3、出多少条？2.2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？厘米？你发现了什么？自探提示二自探提示二o在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数无数相等相等 1.1.请同学们在圆纸片上画出直径，请同学们在圆纸片上画出直径，1010秒钟，看秒钟，看能画出多少条？能画出多少条？2.2.请同学们用直尺量一量画出的直径有多少请同学们用直尺量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？厘米？你发现了什么？自探提示二自探提示二o在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都

4、（）无数无数相等相等 在同一个圆里，画一条半径和直径。在同一个圆里，画一条半径和直径。量一量它们的长度。量一量它们的长度。自探提示二自探提示二它们之间有什么关系？它们之间有什么关系？odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr=d 2在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半半径半径 5厘米厘米7厘米厘米直径直径30米米7厘米厘米5分米分米10厘米厘米15米米14厘米厘米2.5分米分米3.5厘米厘米不以规矩，不成方圆。不以规矩，不成方圆。孟子自自 探探 提提 示示 三三用圆规画一个半径是用圆规画一个半径是2cm2cm的圆。的圆。并用

5、字母并用字母o o、r r、d d标出标出它的圆心、半径和直径。它的圆心、半径和直径。2厘米厘米圆的画法：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定半径)把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；(定圆心）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2cm自自 探探 提提 示示 三三在不同的位置，画一个半径在不同的位置，画一个半径是是3cm的圆、一个直径的圆、一个直径4cm的的圆？试一试。圆？试一试。圆的圆的大小大小是由什么决定的？是由什么决定的？圆的圆的位置位置是由什么决定的？是由什么决定的？火眼金睛辨对错：火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。

6、()2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。相等。()3、直径的长度是半径的、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分倍，半径的长度是直径的二分之一。之一。()4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()5、直径、直径3厘米的圆比半径厘米的圆比半径2厘米的圆大。厘米的圆大。()选择题：选择题：1、画圆时，圆规两脚间的距离是（、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度直径长度 B.半径长度半径长度2、从圆心到（、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。）任意一点的线段，叫半径。A

7、.直线直线 B.线段线段 C.射线射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径）叫直径.A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上 BCB讨论：讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么我们坐上去会是什么感觉感觉呢？呢？车轮做成正方形的可以吗车轮做成正方形的可以吗?谁能用一句话，概括出今天所学谁能用一句话，概括出今天所学的的圆圆的特点？的特点？课堂总结：课堂总结：圆，一中同长也。圆，一中同长也。-墨子墨子一中一中指的是什么？指的是什么？同长同长呢？呢？谢谢 谢谢