与朱元思书1-课件.ppt

1、与与 朱朱 元元 思思 书书一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者二、简介作者 吴均吴均(469(469520)520)，字叔庠，吴兴故鄣，字叔庠，吴兴故鄣(今浙今浙江安吉江安吉)人，人，南朝粱文学家南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章

2、，称为仿效他的文章，称为“吴均体吴均体”。与朱元思书与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。一缥缥碧碧 急急湍湍 互相互相轩邈轩邈泠泠 嘤嘤 鸢鸢飞飞戾戾天天 经经纶纶 窥窥谷谷 横横柯柯 piotunxun miolngyngyunllnkuk风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛

3、浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。风风烟烟俱净，天山俱净，天山共色共色。从从流飘荡，任意流飘荡，任意东西东西。自自富阳富阳至至桐庐，一百桐庐，一百许许里，奇山异水，天里，奇山异水，天

4、下下独绝独绝。指烟雾。指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左左右右”。独一无二，绝，到极点。独一无二，绝，到极点。顺、随。顺、随。（我的小船）（我的小船）向东、向西。向东、向西。从从到。到。赏析第一段：赏析第一段：从内容、情感、结构作用方面品析第一段。从内容、情感、结构作用方面品析第一段。内容内容：总写富春江奇特秀丽的景色。：总写富春江奇特秀丽的景色。“奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。”总体特点总体特点情感情感：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适 随意心情。随意心情。结构作用结构作用：全文的总起，自然引出对下文的：

5、全文的总起，自然引出对下文的 奇山、异水的描写。奇山、异水的描写。水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍细石，直视无碍。急湍甚箭甚箭，猛，猛浪浪若奔若奔。青绿色。青绿色。甚于箭。于，比。甚于箭。于，比。像。像。飞奔的马。动词作名词。飞奔的马。动词作名词。赏析第二段：赏析第二段：本段是怎样展现水的奇异的？并对本本段是怎样展现水的奇异的？并对本段语言加以品评。段语言加以品评。1.1.水的秀美：清澈透明，生机盎然。水的秀美：清澈透明，生机盎然。2.2.水的壮美：水流湍急。水的壮美：水流湍急。使用夸张、比喻修辞。使用夸张、比喻修辞。“水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底

6、。”夸张，突出夸张，突出水的清澈见底。水的清澈见底。“急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。”夸张、比喻夸张、比喻，突出水势之急。，突出水势之急。1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写 静静（详）（详）动动（略）（略）夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负负势势竞上竞上，互，互相相轩邈轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不不穷

7、穷，猿则百叫无，猿则百叫无绝绝。鸢飞。鸢飞戾戾天者，望峰天者，望峰息息心；心；经纶经纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横柯。横柯上上蔽，在蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。昼犹昏；疏条交映，有时见日。凭借。凭借。争着。争着。向上。向上。向高处和远处伸展。向高处和远处伸展。穷尽。穷尽。断，断绝。断，断绝。至。至。平息。平息。筹划。筹划。通通“返返”，返回。，返回。在上面。在上面。赏析第三段：赏析第三段：思考本段是从几个方面来表现山的？思考本段是从几个方面来表现山的？都分别体现了山的什么特点？都分别体现了山的什么特点？1.1.山上的树山上的树 体现山的高峻体现山的高峻2.2.山中的声音山中的声音

8、 体现山的生机盎然体现山的生机盎然3.3.转身于山中的人转身于山中的人 体现山的诱人魅力体现山的诱人魅力鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然避世退隐的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然避世退隐的高洁志趣。的高洁志趣。本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的

9、景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。与朱元思书与朱元思书视觉视觉听觉听觉水皆缥碧水皆缥碧游鱼细石游鱼细石高山寒树高山寒树横柯疏条横柯疏条泉水激石泉水激石好鸟相鸣好鸟相鸣蝉转不穷蝉转不穷猿叫无绝猿叫无绝奇山异水奇山异水概概括括大大意意疏疏通通文文句句艺术特色艺术特色图图文文并并茂茂一一图图文文并并茂茂二二图图文文并并茂茂三三图图文文并并茂茂四四图图文文并并茂茂五五图图文文并并茂茂六六文文说说富富春春江江一一文文说说富富春春江江一一文文说说富富春春江江二二文文说说富富春春江江二二图图说说富富春春江江一一图图说说富富春春江江二二