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（简谱）苏少版三下《音乐》第三单元动：歌表演（金孔雀轻轻跳）-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：e0f1e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541178

上传时间：2020-05-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、金孔雀轻轻的跳金孔雀轻轻的跳第一教时教学内容 1：唱金孔雀轻轻的跳 2：歌表演：金孔雀轻轻跳教学目标教学目标思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。曲伴奏；学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。教学重难点：教学重难点： 6 33| 12 2| 16 12| 2 |和 6 33| 12 2| 31 61| 1 | 教学方法听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动养成教育训练点引导学生积极参与课堂活动中，并养成良好的倾听习惯。教学过程：教学过程：一、导课老师做几个孔雀舞动作。
2、T：刚才老师的舞蹈中，表演的是什么小动物？（孔雀） T：就让我们一起去孔雀生活的地方，走一走，看一看。二、学唱新歌 1初听 T：今天老师也给你们带来了一首傣族的歌曲，让我们一起闭上眼睛来欣赏。 2模唱接着老师用琴声带领学生用“”音模唱旋律，找出歌曲中容易唱错的两乐句： “6 33| 12 2| 16 12| 2 |”和“|6 33| 12 2| 31 61| 1 |” 。 2有感情地朗读歌词 T：小仆少和小仆冒是什么意思啊 3轻声跟唱 4多种形式练习用齐唱、分组唱、分男女生唱、个别演唱等多种演唱形式练习，充分发挥学生的演唱才能。三、学习舞蹈 1分解动作 T：那你们想不想也来做一
3、回小仆少和小仆冒们呢？一起来跳一跳孔雀舞！（坐着）学习手型（站）脚的动作孔雀鹤立孔雀开屏 2和多媒体一起跳 3选几个同学上来跳一跳 4汇演：唱歌舞蹈四、小结教学反思： “音乐是舞蹈的灵魂。 ”音乐与表演是密不可分的，要想充分表现歌曲的内容，我通过有声有色的表演收到了良好的教学效果。我先让学生观看金孔雀的美丽图片，让他们先模仿，然后一边示范孔雀舞的动作，一边讲解孔雀舞的要领，主要是小腿弯曲，勾脚走步，身体随舞步晃动，呈现三道弯的姿势。这样就自然而然教给了学生几个简单的表现孔雀的动作。因为歌曲的旋律较长，歌词较多，一句一句地教效果并不好，而且三年级的学生模仿能力较强，于是我采用师生同舞蹈，几遍表演之后，学生对歌曲的旋律也熟悉了，随后，在学生们情绪高涨时进行歌词教学，他们就轻松愉快地学会了这首歌曲。

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