命题作文审题.ppt

1、 命题作文的审题命题作文的审题命题作文是命题者给出一个既定的题目，要求应试者根据指定的题目进行写作的命题形式。可分为全命题作文和半命题作文。命题作文的基本格式是“题目要求”。题目主要针对作文内容作限定，要求则是就作文的体裁、篇幅等形式作出限制。有时，命题作文就还会在题目和要求之前加上一小段提示。题目、要求、提示都要仔细审。技法点拨命题作文在高考中一直受到重视，自2006年到2010年18套试卷中，是命题作文的，依次是2006年7个，2007年9个，2008年8个，2009年8个，2010年7个，到了2011年，17套试卷中有7个，由此可见，命题作文成了高考作文考试的主要形式。审题准不准决定着命

2、题作文写作的成败。命题作文对于题目有比较严格的限制，标题本身规定了写作范围，也规定了不能写的范围。为此，命题作文审题必须清楚下列三点：1辨清文体辨清文体拿到一个作文命题首先要审清楚题目要求写什么文体的作文，是要求写记叙文，还是要求写议论文或说明文。近年高考作文虽然文体不限，但有的作文标题本身是有明显的体裁倾向性的。如果不顺着标题本身固有的体裁倾向性来写，势必事倍功半。例如，2011年安徽卷的“时间在流逝”、2010年湖南卷“早”、2009年湖北卷“站在_的门口”等适合写记叙文。2011年江苏卷的“拒绝平庸”、2010年北京卷“仰望星空与脚踏实地”、2009年江苏卷“品味时尚”等比较适合写议论文

3、。有的作文标题本身没有明显的体裁倾向性，如2011年广东卷的“回到原点”、2010年广东卷“与你为邻”、2009年四川卷“熟悉”等，考生可根据自己的写作特长决定写什么文体。考生自始至终都要严格按照审准的体裁来写,决不能中途易辙。要切记要切记:跑题绝不仅仅指主旨内容方面,体裁四不像也属于跑题。2明确特指明确特指明确特指就是把文章的内容限定在题目明确特指就是把文章的内容限定在题目外延所规定的范围之内。外延所规定的范围之内。首先要明确允许写什么，不允许写什么。如：2011年广东卷“回到原点”题目的“原点”，就不能写成“中点”“半山腰”“突出点”等；2011年湖北卷“旧书”的“旧”，特指“过去的”“历

4、史上的”“传统的”等，不允许只写时尚的，不写“旧”的就是跑题。对于究竟写什么，考生要根据自己对材料的熟悉程度来写，作文的特指究竟指向哪一个方面，审题时必须想好。需要指出的是，在考场上“辨清文体”和“明确特指”这两步往往同时进行。如2011年山东卷“这世界需要你”，“这世界”可大可小，大可指全世界，小可指小家庭，也可指某一个圈子。“需要”就是社会的缺失方面，因为缺失才需要；因为社会的缺失才弥补。只允许写“需要”，不允许写不需要或无关的东西。“你”可实指，指具体的人，如父母、姐妹、兄长、师友等。“你”也可虚指，主要指境界与思想等。在这个大范围内，考生可写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文等。3抓

5、住题眼抓住题眼题眼就是题目的内在含义。一个作文题目拟出来，命题者不是要考生写表面的东西，而是要求考生挖掘题目内在的含义，即抓住题眼。题眼抓得准不准直接决定作文写得好不好。怎样才能抓住题眼呢？(1)词语类文题往往其本身就是题眼词语类文题往往其本身就是题眼审题立意时，要准确理解这个词语所表达审题立意时，要准确理解这个词语所表达的全部意义，进而切入题意的深层：的全部意义，进而切入题意的深层：要抓住词要抓住词语所反映事物的本质特征，语所反映事物的本质特征，而不仅仅是事物的而不仅仅是事物的表面现象，要表面现象，要在参透事物的本质特点的基础上在参透事物的本质特点的基础上解读出该命题包含的象征意义、比喻意义

6、、引解读出该命题包含的象征意义、比喻意义、引申意义以及道理和规律。申意义以及道理和规律。如2010年湖南卷作文题“早”，看到这个“早”字，想到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，也可以想到“早离早散早好”等，考生可以见仁见智，因此留给考生写作的空间是很大的。可在“领先一步，抢占先机、勤奋自励，领先一步，抢占先机、勤奋自励，超越他人超越他人”等方面立意。等方面立意。(2)偏正短语的题眼一般在其偏正短语的题眼一般在其“偏偏”偏正短语的中心词是命题规定的写作对象，偏正短语的中心词是命题规定的写作对象，而短语的修饰性、限制性的词语往往体现了而短语的修饰性、限制性的词语

7、往往体现了命题的特殊要求，因此常被认作题眼。命题的特殊要求，因此常被认作题眼。如2011年湖北卷的“旧书”，就偏在“旧”，既可以写某天整理书柜发现自己某个求学阶段的某本书，以及围绕该本书展开回忆，也可以是历史或虚化成古代历史文化，以及由此引申出的“传承与继承”等话题。作文的主题只有鲜明有力地突出这些题眼，才能得高分。(3)动宾短语的题眼一般在动宾短语的题眼一般在“动动”即宾语前面的动词。宾语一般规定了写作的范围、即宾语前面的动词。宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词表现的是行为主体的行为，是写作的重对象，而动词表现的是行为主体的行为，是写作的重点所在，这也就决定了它的题眼地位。点所在，这也就

8、决定了它的题眼地位。如2011年四川卷的“总有一种期待”，标题为一个动宾短语,动词“总有”即“一直有”“一向有”,宾语“期待”即期盼、等待。首先应回答清楚“期待什么”，可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚友情等；也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等；还可逆向构思，如期待对手。然后应重点回答“为什么总有”，要结合期待的内容深入分析，这是写出文章深度的关键之所在，也就是“题眼”。又如2011年广东卷的“回到原点”,先确定“原点”,然后就只能围绕“回到”来写。再如2011年江苏卷的“拒绝平庸”，题眼就是“拒绝”，表现出立场坚定，旗帜鲜明。还如2010年江西卷“

9、找回童年”的重心是“找回”。但这并不意味着“宾”的不重要，相反更要先认真确定好“宾”。(4)主谓短语的题眼一般是谓语主谓短语的题眼一般是谓语例如2007年辽宁卷“我能”，文题中的“我”(主语)是行为主体，文题中“能”(谓语)就大有讲究了。首先，这个谓语是个能愿动词，意思是“具备某种能力”。那么以“我能”为题作文，文章所表现的就不应该是“过程”或“结果”，而只能是潜在于“我”身体内的一种能力以及将这种能力充分展示出来的冲动和愿望。其次，这个“谓语”没有宾语，“我能”什么，写作时应该补出来(从这个角度说，这又是一道半命题作文题)。从语法上讲，“能”可以带各种不同的宾语(甚至是比较抽象的事物)，但考

10、生决不能率性而为，任意填补，而要兼顾文题中“我”的限制，从自身实际出发精心选择，补出“能”的具体内容。(5)并列短语的题眼，往往体现着两个或两个以并列短语的题眼，往往体现着两个或两个以上事物之间的关系上事物之间的关系理清出现在文题中诸事物之间的内在联系，就是这类文题审题的关键。2009年重庆卷“我与故事”中，两者是主从关系，“我”是主，“故事”是从。写故事、谈故事等必须突出“我”的主导地位。2007年四川卷“一步与一生”是个并列短语，究其深层逻辑关系，我们可以看到，“一步”是局部，是过程，而“一生”则应是整体，是结果。抓住了题眼，我们就能迅速把握题旨，围绕“每一步都是一生的一个重要环节”的基本

11、认识，确定文章的立意。而2010年北京卷“仰望星空与脚踏实地”，也是一个并列短语，但写作时则需要两个方面的内容都写到，可以侧重一个方面，但绝不能舍弃另一个方面。(6)句子类的题眼一般是该句子的谓语句子类的题眼一般是该句子的谓语这类作文题目往往就是一个观点，或者隐含着一个观点。如2011年山东卷的“这世界需要你”，题眼是“需要”，为什么需要？怎样需要？如何需要？都是可以说的内容，“需要”就是观点。再如2011年安徽卷的“时间在流逝”，可以是表面的时间在一分一秒地流逝，但更重要的是诸如下列一些隐含的观点：时间在流逝，变化的是什么，不变的又是什么；时间在流逝，救援工作在紧锣密鼓；时间在流逝，德才兼备

12、、怀才不遇的人在无聊地打发时光；时间在流逝，麻将桌前长城在更新，我们的民族生存状态堪忧；时间在流逝，癌症患者在战斗不止；时间在流逝，个体生命在消长，整体生命在生生不息；时间在流逝，世界在变化，新陈代谢不可逆转；时间在流逝，生命因为美丽和丰富而延长；时间在流逝，我们的历史、传统和文化遗产在丢失；时间在流逝，机遇在一个个瞬间中错过；时间在流逝，高考在进行，厚积才能薄发；时间在流逝，感情在强化 示例：2011年广东卷。阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本请以“回到原点”为标题，联系生活体验与

13、认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。审题步骤：(1)辨清体裁。本题目写记叙文、议论文、散文、小说、戏剧、诗歌都可以。以写散文较容易展开。(2)明确特指。先明确大的范围，“回到”是指返回并到达原来的地方；“原”，又指根本或开端；“点”，是指位置。动宾式结构，有比喻的性质。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本 “原点”可实指，也可通过引申、比喻等手段获得虚指意义。“回到原点”可以是一种反思反省后再出发的大智慧,也可以是一种调整策略或力量后的再出发、再冲刺,是一种以退为进的处世艺术;还可以是表面上写一种重复或位置复原,其本质是一种螺旋

14、式上升。其次,要在这个大范围内筛选出自己熟悉的有把握写好的题材,考生可以就生活中的具体话题,如自然环境回到原生态等问题发表自己的看法,也可以写物质丰富的今天,人的精神和道德应该回到本真的状态，还可以写个人迷失后，如何找回自己本来的位置等。如现在的法网冠军李娜，她取得了很大的成功，处于巅峰状态，又要向新的目标进军。既是一个终点，也是一个起点，同时还是一个原点。(3)抓住题眼。“回到原点”的题眼好找，就是“回到”“回到”是有限制的，要求我们根据自己的成长与认知来说话，避免不着边际地任意发挥。可以侧重写“为什么要回到原点”，也可以侧重写“怎样回到原点”。例如，在追求成功的过程中，我们应该保持正直、善良、奋斗的进取之心，回到人的本真和纯洁。