毛湖霖演示文稿1.ppt
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- 毛湖霖 演示 文稿
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1、学学 校:刀坝乡榔木小学校:刀坝乡榔木小学教教 师:毛师:毛 湖湖 霖霖时时 间:间:20142014年年1111月月1313日日风筝风筝 在综合性学习过程中,我们搜集了不少资在综合性学习过程中,我们搜集了不少资料,有文字、有图片、也有实物、我们还看到、料,有文字、有图片、也有实物、我们还看到、听到许多许多。听到许多许多。想一想,想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它理哪些是你最想告诉大家的,把它理一理,写成一篇习作,一理,写成一篇习作,写完后,大家交流交流,写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集。选出写得好的,装订成一本习作集。春春 节(正月节(正月 初一):贴对联、放鞭炮、初一
2、):贴对联、放鞭炮、吃饺子、拜吃饺子、拜 年。年。端午节(五月初五):吃粽子、赛龙舟。端午节(五月初五):吃粽子、赛龙舟。中秋节(八月十五):吃月饼、赏月。中秋节(八月十五):吃月饼、赏月。元宵节(正月十五):吃汤圆、玩龙灯。元宵节(正月十五):吃汤圆、玩龙灯。1、用要介绍的传统节日直接命题。、用要介绍的传统节日直接命题。如:春节如:春节 中秋节中秋节2、采用、采用“特点特点+节日节日”的形式拟题。的形式拟题。如:热闹的元宵节如:热闹的元宵节 难忘的中秋节难忘的中秋节 快乐的春节快乐的春节 万事开头难,只要迈出第一步,之后的事总会做得好的。可是第一段开头,我要怎么呀?老师教你们两招:老师教你们
3、两招:1、开门见山法开门见山法(直接告诉读者)(直接告诉读者)比如比如:中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。:中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。2、列举比较法列举比较法(通过事物列举,强调中心或重心)(通过事物列举,强调中心或重心)例如例如:生活中,我们处处可以感受到:生活中,我们处处可以感受到 丰富多彩的传统文化,如:剪纸、丰富多彩的传统文化,如:剪纸、戏剧、国画、元宵节、闹花灯等。戏剧、国画、元宵节、闹花灯等。但我最喜欢还是传统节日春节。但我最喜欢还是传统节日春节。1、在这个节日里,你们的家人怎么庆祝的?2、春节前的准备活动(做什么)吃什么?春节那天的活动 穿什么?干什么?春节前,大家忙
4、得不可开交。我和妈妈来到街上买菜、买礼物、春节前,大家忙得不可开交。我和妈妈来到街上买菜、买礼物、买食品等。只见街上买食品等。只见街上人山人海人山人海,商品,商品琳琅满目琳琅满目、应有尽有。我和妈、应有尽有。我和妈妈买满了整个背篓,走在回家的路上。但依然还是听到街上一阵又妈买满了整个背篓,走在回家的路上。但依然还是听到街上一阵又一阵的笑声,热闹极了!一阵的笑声,热闹极了!第二天,该扫尘了,妈妈拿着拖把拖地,奶奶用长扫把墙上的第二天,该扫尘了,妈妈拿着拖把拖地,奶奶用长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净,爸爸和爷爷在贴春联,我帮着挂灯笼。不一会儿,蜘蛛网打扫干净,爸爸和爷爷在贴春联,我帮着挂灯笼。不一会儿
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