毛毛虫的故事课件 (2).ppt

1、授课班级：三年级授课班级：三年级检查复习检查复习：昆昆 顽顽 笨笨knwnbn 严严 脑脑 舞舞ynnow 复习：看谁学习最用功复习：看谁学习最用功昆虫昆虫 顽皮顽皮 严厉严厉 舞动舞动笨头笨脑笨头笨脑 生机勃勃生机勃勃 大惊小怪大惊小怪各种各样各种各样 五彩缤纷五彩缤纷丑小鸭变白天丑小鸭变白天鹅鹅毛毛虫毛毛虫蝴蝴 蝶蝶变变 思考：有一只毛毛虫蜷缩在一思考：有一只毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察眼前片绿叶上，用好奇的目光观察眼前这个热闹的世界，此时此刻他的这个热闹的世界，此时此刻他的心心情情是什么样的？用课文中的一个词是什么样的？用课文中的一个词概括。概括。羡慕羡慕看见别人有某种长处、

2、好处、或者有利条件而希望自己也有。一只顽皮的小瓢虫发一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻现了他，立刻大惊小怪大惊小怪地地叫起来：叫起来：“快来看哪！这快来看哪！这儿有个丑八怪！儿有个丑八怪！”？此时，毛此时，毛毛虫是怎么毛虫是怎么想的？想的？原来原来我自己我自己又丑又又丑又笨还特笨还特别不合别不合群。群。“孩子，你不该孩子，你不该带头嘲笑别人。毛带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可一样会飞会跑，可是它也能做一些事是它也能做一些事情。情。”语气严厉语气严厉学习课文学习课文35自然段并思考：自然段并思考：1.毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫是怎么是

3、怎么想的想的，请同学们用，请同学们用“”画出来。画出来。2毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫是怎么是怎么做的做的，请同学们用，请同学们用“”画出来。画出来。他开始埋头苦干起来。用了几他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。己从头到脚裹进了温暖的茧子里。他打定主意，自己不能悲他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。一间牢固的茧房。l “一切都会变的，一切都会变的，一切都会好起来，一切都会好起来，我必须有耐心

4、。我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样毛毛虫也常常这样安慰自己。安慰自己。蝴蝶有两对轻盈的翅膀，蝴蝶有两对轻盈的翅膀，上面还有上面还有五彩缤纷五彩缤纷的花纹。的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太奇妙了一下翅膀。啊，真是太奇妙了!他已经轻轻地从叶子上飞了起他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。送大家两句话送大家两句话：彩虹是受了彩虹是受了挫折的阳光！挫折的阳光！不经历风雨不经历风雨怎能见彩虹。怎能见彩虹。作业：二选一作业：二选一1.续写故事。续写故事。2.把毛毛虫的故事讲把毛毛虫的故事讲 给爸爸妈妈听。给爸爸妈妈听。