演示文稿1分数乘法.ppt

1、 一、知识回顾：分数乘法这一单元我们主要学习那些知识？一、知识回顾：一、知识回顾：分数乘整数的意义？分数乘整数的意义？分数乘整数的计算方法是计算方法是什么，怎样使计算简便？什么，怎样使计算简便？一、知识回顾一、知识回顾1、分数乘整数、分数乘整数（1）分数乘整数的意义是求几个相同）分数乘整数的意义是求几个相同加数的和的简便运算。加数的和的简便运算。（2）分数乘整数，用分数的分子和）分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变整数相乘的积作分子，分母不变 （3）分数乘整数的简便算法就是先）分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简约分，再计算。计算结果必须是最简分数。分数

2、。分数乘分数的计算法则分数乘分数的计算法则是什么，怎样使计算简是什么，怎样使计算简便？便？2、分数乘分数、分数乘分数 （1）分数乘分数，用分）分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母乘的积作分母 （2）分数乘分数的简便）分数乘分数的简便算法是先约分，后计算，计算法是先约分，后计算，计算结果必须是最简分数。算结果必须是最简分数。3、分数乘法的混合运算和简便运、分数乘法的混合运算和简便运算。算。（1）整数乘法的交换律、结合律、）整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于分数乘法同样适用。分配律，对于分数乘法同样适用。交换律：交换律：a b=ba结合律（结合律（ab）

3、c=a（bc）分配律（分配律（a+b）c=ac+bc4、求一个数的几分之几的问、求一个数的几分之几的问题题:关键找准单位关键找准单位“1”，要求，要求的量是单位的量是单位“1”的几分之几的几分之几（分率），用（分率），用单位单位“1”对应对应分率分率=对应的量对应的量1、2003年世界人均耕地面积年世界人均耕地面积2500平方米，我国仅占世界人平方米，我国仅占世界人均耕地面积的均耕地面积的 ，我国人均，我国人均耕地面积是多少？耕地面积是多少？522、同学们向地震灾区捐款，、同学们向地震灾区捐款，六年级捐款六年级捐款2400元，五年元，五年级比六年级少级比六年级少 捐捐 ，两，两个年级共捐款多少

4、元？个年级共捐款多少元？415、倒数、倒数 乘积是乘积是1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。（1）互为倒数是指倒数是相互）互为倒数是指倒数是相互依存的，一个数不能称之为倒依存的，一个数不能称之为倒数。数。（2）什么数的倒数比）什么数的倒数比1大？什大？什么数的倒数比么数的倒数比1小？什么数的倒小？什么数的倒数等于数等于1？什么数没有倒数？什么数没有倒数？二、复习巩固二、复习巩固1、填空题、填空题（1）、）、6个是个是 （）；）；24的的 是（是（）。）。(2)、的倒数是（的倒数是（）；）；和（和（）互为倒数。互为倒数。(3)、（）（）0.5（）1。6583145975321(4)、边长为、边

5、长为 分米的正方形的周长是（分米的正方形的周长是（）分米。分米。(5)、一个平行四边形的高是、一个平行四边形的高是 分米，它的底是高分米，它的底是高的的 ，这个平行四边形的面积是（，这个平行四边形的面积是（）。）。(6)、比、比30千克多千克多 是（是（）；比）；比36米少米少 是是（）。）。（7）、六年级有）、六年级有45人，女生占全班人数人，女生占全班人数的的 ，女生有（，女生有（）人，男生有（）人，男生有（）人。）人。4154216143532、计算、计算 （）（13 ）31386591139 12 （）32 11 136643851091097541437513663、解决问题、解决问

6、题（1）、小华看一本）、小华看一本132页的页的书，第一天看了全书的书，第一天看了全书的 ，第，第二天看了第一天的二天看了第一天的 ，小华第，小华第二天看了多少页？二天看了多少页？3141（2）、一个果园占）、一个果园占地地20公顷，其中的公顷，其中的 种苹果树，种梨树，种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了苹果树和梨树各种了多少公顷？多少公顷？4152（3）、南京长江大桥）、南京长江大桥长长6800米，武汉长江米，武汉长江大桥相当于它的大桥相当于它的 ，武，武汉长江大桥长多少米？汉长江大桥长多少米？41课堂小结：这节课我们主课堂小结：这节课我们主要复习了分数乘法的意义，要复习了分数乘法的意义，计算法则以及运用这些知计算法则以及运用这些知识解决一些实际问题。识解决一些实际问题。