绿色植物在生物圈中的作用.ppt
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- 关 键 词:
- 绿色植物 生物圈 中的 作用
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1、 本本课是在学习了课是在学习了“绿色植物生绿色植物生活方式活方式”的基础上,来理解绿色植的基础上,来理解绿色植物在生物圈中的作用。物在生物圈中的作用。本本课课的的学习学习,为后面两节的内容也奠定了基础,为后面两节的内容也奠定了基础,具有承上启下的重要作用。具有承上启下的重要作用。3.3.绿色植物能促进生物圈的水绿色植物能促进生物圈的水 循环循环2.2.绿色植物能维持大气中二氧绿色植物能维持大气中二氧 化碳和氧的平衡化碳和氧的平衡1.1.绿色植物是生物圈中的生产绿色植物是生物圈中的生产 者者过让学生进行角色过让学生进行角色扮演、猜谜语等形式扮演、猜谜语等形式 通过认识保护绿色植物对维持通过认识保
2、护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义,领悟人与生物圈动态平衡的意义,领悟人与自然和谐发展的重要性,以提高环自然和谐发展的重要性,以提高环境保护意识。境保护意识。l 确立依据确立依据:课标和课标和教材教材 教学重点教学重点1 1、绿色植物是生产、绿色植物是生产者者2 2、绿色植物能维持、绿色植物能维持大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳和氧的平衡和氧的平衡3 3、绿色植物能促进绿色植物能促进生物生物圈的圈的水循环水循环我运用我运用等多等多种形式突出种形式突出了教学了教学重点。重点。教学难点教学难点1 1、维持大气中的二、维持大气中的二氧化碳和氧的平衡氧化碳和氧的平衡2 2、促进生物促进生物圈的圈的水
3、水循环循环在教学过程中,我在教学过程中,我运用运用FLASHFLASH动画动画将知将知识直观地呈现出来识直观地呈现出来,使学生更容易理,使学生更容易理解。解。不利因素不利因素 七年级学生七年级学生抽象思抽象思维维能力较差能力较差,要理解要理解本课教学难点还有些本课教学难点还有些吃力。吃力。有利因素有利因素 学生已学生已经牢固掌握经牢固掌握了了光合作用、呼吸作用、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等蒸腾作用等知识,为本知识,为本课学习打下了基础。课学习打下了基础。古人云古人云“学问之道,问而得,不如求而得学问之道,问而得,不如求而得之,深固之之,深固之”。因此因此我从一开始就引导学生通我从一开始就引导
4、学生通过过角色扮演角色扮演,主动参与到学习过程中。再通过,主动参与到学习过程中。再通过观看观看FLASHFLASH动画、猜谜语、讨论交流动画、猜谜语、讨论交流等形式,等形式,让学生在轻松愉悦的氛围中探索新知。让学生在轻松愉悦的氛围中探索新知。创设情景、引入新课创设情景、引入新课梳理知识、形成系统梳理知识、形成系统引引探探结结练练师生互动、探究新知师生互动、探究新知思考思考某投资商某投资商想要在想要在这片美丽的草原这片美丽的草原上上融资建立融资建立重重工工业业园园区,区,你若是你若是政府官员,将做政府官员,将做出怎样的决策?出怎样的决策?老师(扮演市长):老师(扮演市长):投资商想要在投资商想要
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